议论文的由头式开头

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议从何来，趣味横生,议论文的“,由头式,”开头,基于学生的认知水平和,60,分钟左右的写作时限，高中生写的议论文大多讲的是一些尽人皆知的“公理”“常理”“大道理”，往往是千人一面，众口一腔，缺少新颖性的冲击力。怎么办呢？要想用什么“速成法”让思想还比较稚嫩的高中生立马“立论独到，语出惊人”起来，那实属“拔苗助长”；而,学习杂文,的手法，找一个比较巧妙、抢眼的,“由头”,来让临场议论文有“看头”，倒是一个,“可望,（阅卷者的阅卷心理）,亦可即,（写作者的写作能力）,”,的办法。,流沙河,笑说蟹文之灾,老夫银行排队，恭缴电、气、话之三费。站立久了心烦，不免游目四顾，用以消遣时间。忽睹一妇，夏衫华丽，背绣英文曰,Special lady,，即特殊太太，不禁莞尔，心情为之一振。乃自思忖：,“,既然特殊，又何必来排队？,”,文中作者借一妇人夏衫上英文标识这一生活现象作为,“,由头,”,引出话题,洋文不滥用，应择地而用之。,这使得文章,针对性很强,。,杂文的话题，起头时常常举事例为由，杂文写作中称这种事例为“由头”。,即话题“由头”，议论的“由头”。,从,写作原理,来说，它可以,使读者知晓你的议论缘何而来,，从而回避了“凭空立论”；从,写作技巧,来说，它可以,使杂文开篇就顿生“事趣”,，从而牵引着读者一步步地追随你的议论。既然“由头”有如此神效，那么议论文中如何来用好这一写作诀窍呢？下面我们通过品读一篇习作，来解读操作“由头”的两个要领。,我选择向你致敬 刘坤,几年前，我在一本杂志上读到一篇让我感慨良多的文章。说的是瑞典首都著名的,“,街头一景,”,，一位目光呆滞的老人每天凌晨都会准时来到街头做,“,立正，稍息,”,的动作，态度认真，表情肃穆，寒来暑往，风雨无阻。后来作者在与社区警察的一次聚餐中得知，那位老人原来是皇家骑兵队的一员，在一次演习中，马儿受惊，为了保护在场的其他人，他死死地拽住缰绳，被马拖了三百多米,醒来后，他忘记了一切，唯一没有忘记的是,“,为国王守街,”,。,面对着这样一位执著的老人，任何人都不能不肃然起敬。,也许有人会被他保护他人的壮举所感动，,然而我更看重的是他醒来后唯一记得的事,他的职责。,一个人要怎样才能做到这一点？很简单，只要将他将职责放到心的最高处即可，然而这又是无比艰难的。一个人为了自己的职责而死是伟大的，,然而倘若他的意识已死去，而他的精神却因放不下他的职责而不愿死去，这又是一种怎样的伟大啊！,现如今，社会上弥漫着一,股金钱至上、物欲横流,的阴风，人们,忠于职守的意识正在日趋淡薄,。有些从事社会底层工作的人在内心里压根就瞧不起自己的职业，他们自然也不会懂得职责的意义；而有些身居高位的人只看到了,“,职,”,和它带来的各种,“,利,”,，早就将,“,责,”,忘得一干二净了。商人看不到职责，所以才有,“,苏丹红一号,”“,三鹿奶粉,”,之类事件的发生；政府官员看不到职责，所以滥用职权，贪污腐败。其结果又如何呢？老百姓买东西时，品牌货只剩下,“,牌,”,，,“,品,”,没有了；官与民的关系也由,“,鱼水关系,”,变成了,“,油水关系,”,，老百姓成了一道最有营养的菜。如果一个民族中不再有人牢记,“,职责,”,，那么这个民族离灭亡也就不远了。,“职责”是每个人心中的一杆秤，每个人都应该守住这杆秤。而现在，有的人却将它丢弃了，有的秤缺斤短两,我想那位瑞典老人的故事一定会给你以深刻的启迪，我也希望所有的人都能扪心自问：职责是否还在我心中？它在我心中是否最高？我今后是否应该把它放到心的最高处？,当我读完那篇文章时，我就已默默地向大洋彼岸的他致敬，我希望能够让我致敬的人越来越多，这个人可以是你，是我，是他们,【,剖析,】,本文以“由头”发端，继之“说事”，既收放自如，首尾圆合，又笔力集中，不蔓不枝，让人读之别有一番风味。,一、引出议题，吊起胃口。,第一段就举了瑞典首都著名的“街头一景”的例子，并由此引出了本文的议题,我要选择向你（失去意识后却仍在为国王守街的老人）致敬。,你要钦佩这位学子的“慧眼”，这个例子不要说学生见所未见，恐怕就连老师也绝少有闻，此可谓“新”也；你更要叹服这位学子的“慧心”，一个人敢于为自己的职责而死，其精神已经十分罕见了，然而他的意识已经死去，而他的精神却因放不下他的职责而不愿死去，其精神又是何其罕见啊！此可谓“奇”也。有如此“新”而“奇”的由头开篇，怎能不把阅卷者的胃口吊得高高的呢？,二、借题发挥，满口生津。,“借题发挥”中的“题”就是文章开篇的那个“由头”，“发挥”就是对这个“由头”进行解剖和生发。,而“解剖”则需揭示出“由头”所蕴含的议题的最核心的内涵，“生发”则需由议题的最核心内涵展开联想和观照。,第二段是“解剖”，揭示出了议题最核心的内涵,只有将自身的职责放到心的最高处，方能虽死（意识）犹践（职责）。第三段是“生发”，它由这一议题最核心的内涵展开，用“心中什么最高”这杆秤对社会底层工作者与身居高位者，对商人、政府官员、老百姓及官民关系进行一一考量，并将此升华到了“民族”高度。愈观照愈触目惊心，愈生发愈振聋发聩。“借题发挥”的妙处在哪？首先是使“立论有所依，议论有所附”，其次是使“生发有其源，昭理有其譬”。让阅卷者读之，先感“言之有理”，会心颔首；后感“事同其理”，满口生津。,品读至此，你可能要发问：“由头”确实能够使临场议论文顿生“看头”，但如此绝妙的“由头”又从何而来呢？无他，来源有二：,一、阅读积淀。,它既包括,语文课本,、,文学名著,等正宗经典，也包括,文史典故,、,趣闻逸事,等闲书杂书。前者的特点是权威和熟稔，后者的特点是新奇和鲜闻。对后者，你一定会欣然同意；对前者，你也应该尽释疑窦。因为“料”虽是熟稔的，但文题所赋予的“视角”却可以是全新的。如：,在话题,“,茶,酒,白开水,”,的写作中，就有一位同学拿鲁迅的作品来,“,说事,”,，开篇就抛出了一个绝妙的,“,由头,”,鲁迅嗜,“,抽（烟）,”,可能学子尽知，但鲁迅亦,善,“,饮,”,你可知道吗？吊起你的胃口后，这位同学就开始,“,借题发挥,”,了：他用鲁迅,“,似匕首，似投枪,”,的杂文来演绎,“,酒,”,之烈性，用鲁迅,“,初读让人捧腹大笑，再读让人掩卷沉思，三读让人幡然醒悟,”,的小说来演绎,“,茶,”,之绵香，用鲁迅晚年,“,晶莹温馨,”,的散文来演绎,“,白开水,”,的平淡。,其实鲁迅的作品，是中学生学得最多的。但经他这,“,饮,”,的全新视角一审视，不仅与话题对接上了，而且让人读得眼前一亮，心有戚戚，真是,“,太有才了,”,。,例,1,：,我想到了圣埃克苏佩里的,小王子,。忧郁的小王子因为和玫瑰花闹别扭离开了他的星球，最后又因为忧虑回到玫瑰花身边。我感到最深最柔软的爱总是与忧息息相关的。,因为爱之深，所以忧之远。,作者由,小王子,中小王子的忧与爱引起了对文题的思考，自然贴切。,（一）文学名著,好处,：,增强,了文章的,可读性,，,吸引读者,的兴趣，是作者,厚积薄发的表现,。,例,2,：,谢枋得，宋末信州人，曾力抗元军，后绝食而死。他曾在,武夷山中,这样写道：十年无梦得还家，独立青峰野水涯。这位与文天祥同乡、同年的爱国志士，还和文天祥同志同德：将抗元视为其人生的作业，一生为之奋斗。,由是观之，人生在世，每个人都该有一分作业，但只有将民族大义担在肩，将民族存亡放在心，将作业上升至民族层次，生命之花才能灼灼其华，日上日妍。,（,2012,年南通二模作文题,人生的作业,）,（二）典故轶事,二、生活积累。,它包括,个人日常生活的所见、所闻、所感,，也包括,社会生活的看点、热点、焦点,。前者的特点是鲜活和可读性，后者的特点是新鲜和轰动性。,例,3,：,时至夏日，蚊虫渐多。晚自习时，书本上总会沾染几只飞虫。每当这时，我便猛呼一口气，欲吹走小虫。没想到，小虫竟放低身体，低下头来，小小身体硬是经受住了十二级台风的侵袭。人生是一份作业，无论是关乎个人的，家庭的，还是民族乃至世界的，唯有放低姿态，才能将这份作业完成得更加出色。,（,2012,年南通二模作文题,人生的作业,）,（三）生活现实,好处,：,新颖、自然,，反映了,作者敏锐的洞察力和丰富的想象力,，给,读者耳目一新,之感。,例,4,：,曾经问一朋友喜欢吃什么，答道：,“,随便。,”,喜欢喝什么，答道：,“,随便。,”,我无语，,“,随便,”,真是个好词，什么问题都能回答！转念一想，这,“,随便,”,其实透露出的是一种无所谓的、漫不经心的、甚至是漠然的态度，不禁心里一紧，生活中我们可不能事事随便啊！,（,2012,年南通一模作文题,随,）,（三）生活现实,例,5,：,“,官二代,”,李启铭引起的,“,我爸是李刚,”,的风波渐渐化为民众心中抹不去的痕迹，,“,富二代,”,李双江之子李天一无证驾驶、无故打人的嚣张霸道再一次掀起狂风巨浪。网友们一针见血地指出上流阶层、富人阶层存在,“,育子,”,弊端。但转念一想，问题仅限于他们身上吗？为人父、为人母的家长们是否也要反思一下自己的,“,育子,”,方式，是不是也该给自己对孩子的,“,爱,”,减减肥了呢？,（,2012,年江苏省淮安中学二模作文题,减肥,）,（四）热点时事,好处,：避免泛泛而谈、大而无当的现象，可为评论,树立靶子,，,有现实针对性,，同时也反映了,作者关注现实、直面人生,的写作态度。,例,6,：,2012,年春晚后，网络上到处都是对杨丽萍舞蹈,雀之恋,的溢美之词。有关杨丽萍的传闻也接踵而至。有记者问她：你是为了舞蹈才不要孩子的吗？她回答道：,“,有些人的生命是为了传宗接代，有些是享受，有些是体验，有些是旁观。我是生命的旁观者，我来到世上，就是看一棵树怎么生长，河水怎么流，白云怎么飘，甘露怎么凝结。,”,这是多么睿智而超脱的回答啊！杨丽萍在生活中用坦然之心，以,“,随,”,的态度尊重生命。她跟随的是自己心性，是对生命的执着追求，不跟随的是大众对人生的庸俗做法。这同样也是我们需要跟随的。,（,2012,年南通一模作文题,随,）,（四）热点时事,当堂演练,根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于,800,字的文章；文体不限，诗歌除外。,人们往往习惯首先用怀疑的眼光看待他人，而不是首先思考需不需要怀疑。,立意：,1,、在怀疑之前先要想一想，思考这样的怀疑有无必要。,2,、分析人们习惯于产生怀疑的原因，如出于疑忌、信任感缺失等。,