认识几分之一

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识,1.,认识几分之一,制作：临川区莲源中心小学吴开英,说一说，你发现了什么？,我买了4个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？,平均,每人可以分到2个月饼,我买了2个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？,平均,每人可以分到1个月饼,我买了,1,个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？,平均,每人可以分到,？,个月饼,请同学们用圆片折一折，看看怎么分才公平？,这个月饼我们一人一半。,把一个月饼,平均,分成两块，每块是这个月饼的一半，也就是二分之一，写作：,想一想,下面图形中的涂色部分，能用 表示吗？为什么？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,没有平均分！,请折出长方形纸条的二分之一。,我们四个人怎么分这个月饼呢？,把这个月饼平均分成,4,块，,每块是这个月饼的四分之一，写作：,折一折,折出一个正方形的,3,1,5,1,1,1,6,4,1.,平均分的份数越少，每一份反而越多； 平均分的份数越多，每一份反而越少。,3,1,1,1,1,8,10,7,这节课你学,到了那些知识？,1.要想得到一个分数必须“平均分”。,2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之几。,3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。,