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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学设计,植物的激素调节,一、设计理念,随着课程改革的深入推进，转变学生学习方式已经成为主流。在吸收传统教学模式优点的基础上，提倡自主、探究、合作学习，发挥学生的创新意识和实践能力，培养学生的创新人格已成为教师在教育教学工作中的不懈追求。,二、教材分析与处理,本节课是高中,生物,（人教版）第四章,生命活动的调节,中第一节 。“植物的激素调节”是植物生命活动调节的基本形式。其内容描述了植物的向性运动及其意义，重点介绍了达尔文、温特等科学家的实验，从而揭示了生长素的发现过程。这些内容都为学生提供了科学探究的良好素材。从内在联系看，学生通过对本节课的学习，可以更好的理解应激性、适应性以及二者之间的区别和联系，为植物个体发育，生态因素对生物的影响等内容奠定了基础。在内容处理上，时刻贯穿实验设计的基本原则，因为实验设计一直是高考命题的主流题型，所以需要学生更好的把握。,三、学生分析,（一）知识和能力分析：经过新一轮课程改革实践，学生的学习方式已经发生初步转变，具有一定的探究式和体验式学习能力，形成了较强的探索意识。在知识储备上，通过对前面酶的高效性，专一性等实验的学习，学生掌握了一些实验设计的基本原则（等量原则，对照原则等）；在生活体验上，对于植物的向性运动（如植物的向光性，向重力性等）有一定表面的认识。,（二）心理分析：高中学生问题意识都比较强，在,高中生物课中有相当一部分题目可以提供给学生进,行自主探究，通过个人探究和小组合作及教师点,拨，完全可以达到成功。但高中学生相对而言不太,活跃，讨论积极性不太高，所以需要充分引导和激,发。,四、教学目标,根据高中,生物课程标准,及现行教学大纲对这,部分内容的有关要求，确定教学目标如下：,1,、知识与技能,（,1,）能说出植物的向性运动及其意义。,（,2,）举例说明植物生长素的发现过程。,（,3,）养成探究性学习的能力。,2,、过程与方法,引导帮助、研究体验、合作创新,3,、态度、情感与价值观,（,1,）激发学生的求知欲，感悟研究的魅力。,（,2,）通过研究、体验，培养学生的创新能力。,（,3,）通过学习科学家的认识过程和实验方法，培养学生严谨求实的科学态度。,五、教法选择和学法研究,根据教学目标和学生已有的知识，结合现代教育,理论，采用,研究体验式创新教学法,，在教学过程,中通过启发，引导等教学方式体现教师的主导地,位，并借助多媒体等手段变教师讲实验为,学生感,受、体验实验和设计实验，通过学生的分析，研,究，体验等过程得出结论，体现学生的主体地,位。,六、研究体验式创新教学中的“五点”的确立,1,、重点：探讨生长素的发现过程,2,、难点：尝试生长素发现的实验设计,重、难点的确立依据,生长素的发现过程既是总结植物激素概念，掌握,生长素生理作用的基础，也是培养学生科学思维,方法和科学研究方法的好材料。整个过程涉及到,的科学家和实验都较多，高二学生尚未进行实验,设计方面的系统训练，对实验设计的科学性、可,行性难以把握，涉及到的一些实验材料（如：,胚芽鞘、琼脂、云母等）缺乏感性认识。,解决办法,（,1,）课前指导学生在教室窗台上培养一些易萌发,的,禾本科种子,，并观察其萌发过程，对首先钻出地,面的结构（胚芽鞘）进行观察，,使学生对胚芽鞘有,一个感性认识,。同时注意根、芽的生长方向。,（,2,）利用,多媒体课件,，让学生通过观察，体验生,长素的发现过程。,（,3,）通过,变式试题,对所学内容加深理解和巩固。,3,、创新点：,（,1,）通过课前引导学生完成实验八的操作过程和,观察，培养学生参与意识和发散思维。,（,2,）让学生进行实验设计，给学生研究的空间，,培养学生创新思维和创新想象。,（,3,）观察达尔文等科学家实验过程的动画课件，,进行体验和推理。,（,4,）研究性创新习题的设计，培养学生创新应用,能力。,4,、空白点：,（,1,）重点和难点的教学留空白。,（,2,）实验设计思路留空白。,（,3,）反思与小结留空白。,（,4,）板书设计留空白。,5,、德育点：,（,1,）通过学生的研究讨论，培养学生的合作意,识，感受成功的愉悦。,（,2,）通过实验设计和挖掘教材，培养学生严谨求,实的科学态度。,（,3,）学习科学家一丝不苟的探索精神。,七、教学过程,（,一）、课前准备：,1,、课前,4,5,天指导学生分成几组，培养不同的种子（在形态上有明显方向性，容易萌发的种子），并观察其根、芽的生长方向。通过该过程，可以提高学生的动手操作能力，同时训练学生细致观察的能力。,2,、制作多媒体课件,（二）、教学环节,1,、植物的向性运动,（,1,）情境一（导入新课）：,为了激起学生的学习兴趣，我从学生熟悉的现象入手。,“,植物会运动吗？谁也没见过植物像动物那样纵横奔驰，东奔西跑，但植物确实会运动。只是绝大多数植物运动非常缓慢，以至我们忽略了根、茎、叶等植物器官的微小变化，那么你们课前种植的植物运动了吗？,”,引导学生举出生活中熟悉的植物运动并指出引起运动的外界刺激，在此基础上总结出什么叫做向性运动？各种向性运动对植物有哪些意义？,(1)1880,年，达尔文的实验探究,a,、,向光性实验,做出假设：,设计思路：,实验结果：,2,、生长素的发现,b,、,感光性实验,通过观察，能够得到的结论？,詹森的实验（,1910,） 和 拜尔的实验,(1914,）,结论,:,结论,:,衔接新教材,（,2,）,1928,年，,温特的实验,设计题目：,胚芽鞘尖端确实产生某种物质,实验材料：,琼脂,设计思路：,注意遵循实验设计原则,得出结论：,（,3,）,1934,年，郭葛分离出这种物质，经鉴定为吲哚乙酸。,生长素的整个发现过程体现科学道路的艰辛，但人们仍在不断探索，陆续发现了赤霉素、细胞分裂素等植物激素，根据学生对生长素的掌握，通过,习题,独立总结出植物激素的概念。,3,、能力提升,素材,1,、将燕麦胚芽鞘放在琼脂小块上，正中插入,生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部,分,(,见右图,),。单侧光照射后，琼脂内生长素含量：,A.,左右相等,B.,左多右少,C.,左少右多,D.,左右均无,胚芽鞘,光,云母片,琼脂,胚芽鞘,光,云母片,琼脂,变式试题,1,：请用上述材料设计一简单生物学实验，,比较左右琼脂小块内生长素含量的多少，并对实验,结果做以预测和分析。,八、反思小结,组织学生进行交流本节课的所学、所感、所悟，,加深研究体验。,九、板书设计,让学生总结本节课的内容后设计适合自己的板书,A.,胚芽鞘形态学上端向上,B.,胚芽鞘形态学下端向上,A,B,A,B,B,A,B,A,十、研究性作业,根据温特的实验，你能否设计一个实验，探究：,胚芽鞘尖端产生的生长素的纵向运输方向，是否,是只能向下运输，而不能向上运输？,谢谢，请多提宝贵意见！,植物激素是,由,植物体内,合成，从,产生部位运输到作用部位,，并且对植物体的生命活动产生显著的,调节作用,的,微量有机物,。,下列关于植物激素的叙述,正确的是,在植物体内含量极少,在植物体内含量很多,产生部位也是作用部位,从产生部位运送到作用部位,对植物体的生命活动有显著的调节作用,化学本质是蛋白质,化学本质是有机物,A. B. ,C. D. ,返回,常用公文参考模版,常用公文参考模版,通知,【,指示性通知,】,关于,XXXXXX,（拟采取措施）的通知,XXXX,（主送单位）：,根据,XXXXXX,（依据），为了,XXXXXX,（目的主旨），经研究，决定,XXXXXX,（拟采取的措施）。现将有关事项通知如下：,一、,XXXXXX,二、,XXXXXX,（通知的具体内容）,XXXXXX,（提出希望和要求）,（印章）,XXXX,年,X,月,X,日,【,周知性通知,】,关于成立,XXXX,（机构）的通知,XXXX,（主送单位）：,为了,XXXXXX,（目的），根据,XXXXXX,（依据），决定成立,XXXXXX,（机构），负责,XXXXXX,工作。现将有关事项通知如下：,一、,XXXX,（机构）的人员组成,XXXXXX,。,、,XXXX,（机构）的主要职责,XXXXXX,。,XXXX,（机构）下设办公室，负责,XXXXXX,工作,XXXXXX,（其他需要说明的事项）,XXXX,年,X,月,X,日,常用公文参考模版,通报,【,表彰通报,关于表彰,XXX,（集体或个人）的通报,XXXX,（主送单位）：,XXXXXX,（表彰奖励对象的先进事迹）。,XXXXXX,（产生的积极影响和表现出的精神）。为了,XXXXXX,（目的），根据,XXXXXX,（依据），经,XXXXXX,研究，决定对,XXX,等予以通报表彰。,希望,XXXXXX,（号召向先进学习，提出更高的工作要求和希望）。,（公章）,XXXX,年,X,月,X,日,【,批评通报,关于,XXXXXX,问题的通报,XXXX,（主送单位）：,XXXXXX,（通报,XXXX,违规违纪的事实和做法）。,经查，,XXXXXX,（调查结果）。,为了,XXXXXX,（目的），根据,XXXXXX,（依据），经研究，,XXXXXX,（对通报对象的结论和处理意见）。,XXXXXX,（警示教育和杜绝措施）。,（公章）,XXXX,年,X,月,X,日,常用公文参考模版,通报,【,情况通报,关于,XXXXXX,情况的通报,XXXX,（主送单位）：,XXXX,年,X,月,X,日，,XXXX,（单位）在,XXXX,（地点）发生,XXXXXX,事故（或事件）。,XXXXXX,（事故或事件的性质）。为,XXXXXX,（目的），进一步加强,XXXXXX,工作，防止此类事故（事件）的发生，现将,XXXXXX,事故（事件）情况通报如下：,一、,XXXXXX,（事故或事件的原因分析）。,二、,XXXXXX,（对有关单位和人员的处理情况）。,三、,XXXXXX,（应吸取的教训和拟采取的措施等）。,（公章）,XXXX,年,X,月,X,日,常用公文参考模版,报告,【,工作报告,】,XXXX,（单位）关于,XXXXX,工作情况的报告,XXXX,（主送单位）：,根据,XXXXXX,要求（或,XXX,以来），我们,XXXXXX,（概述工作背景或基本情况），对,XXXXXX,工作进行了认真总结。现将有关情况报告如下：,一、,XXXXXX,（工作基本情况）。,二、,XXXXXX,（主要做法和成绩）。,三、,XXXXXX,（存在的问题和拟采取的措施）。,四、下一步工作安排和思路。,特此报告。,（公章）,XXXX,年,X,月,X,日,【,答复上级询问和交办事项的报告,】,关于,XXXXXX,有关情况的报告,XXXX,（主送单位）：,根据,XXXXXX,要求（或根据,XXX,批示精神，或根据传来的,XXXXXX,要求），我们对,XXXXXX,情况进行了认真研究（或我们对,XXXXXX,问题进行了调查核实）。现将有关情况报告如下：,一、,XXXXXX,（事件的过程、原因等）,二、,XXXXXX,（经调查核实的情况或处理的依据、结果等）。,三、,XXXXXX,（下一步拟采取的措施）,特此报告。,（公章）,XXXX,年,X,月,X,日,常用公文参考模版,请示（签报）,【,请求批准的请示,XXXX（单位）关于XXXX（事由）的请示,XXXX（主送单位）：,为了XXXXXX（目的），根据XXXXXX（依据），我单位拟XXXXXX（意图主旨）。现将有关情况和意见报告如下：,一、XXXXXX（基本情况）。,二、XXXXXX（请示事项的必要性、可行性及其意义）。,三、XXXXXX（具体方案和请示事项）,（联系人：XXX， ）,妥否，请批示。,【,请求解决问题的请示,XXX,（单位）关于请求协调解决,XXXXXX,问题的请示,XXXX,（主送单位）：,目前，我公司,XXXXXX,（遇到的问题或困难）。为了,XXXXXX,（目的），根据,XXXXXX,（依据），现就,XXXXXX,（意图主旨）请示如下：,一、,XXXXXX,（问题的由来）。,二、,XXXX,（问题的不利影响）。,三、,XXXXXX,（解决问题的积极意义）。,四、,XXXXXX,（请示内容，即请求协调解决的问题及解决问题的有关建议）。,妥否，请批示。,常用公文参考模版,批复,关于,XXXX,有关问题的批复,XXXX,（主送单位）：,你公司,关于,XXXX,的请示,（文号）收悉。根据,XXXXXX,（依据），经研究，同意你们关于,XXXXXX,（主旨）。请你们在,XXXXXX,工作中切实加强领导，确保,XXXXXX,。,（公章）,XXXX,年,X,月,X,日,关于,XXXXXX,有关问题的批复,XXXX,（主送单位）：,你公司,关于,XXXX,的请示,（文号）收悉。鉴于,XXXXXX,，根据,XXXXXX,的有关规定（依据），现就,XXXXXX,（主旨）有关问题批复如下：,一、原则同意,XXXXXX,。,二、,XXXXXX,（具体要求）。,请你们,XXXXXX,（提出进一步做好此项工作的要求，以及从长远或整体上提出有关要求。）,（公章）,XXXX,年,X,月,X,日,常用公文参考模版,会议纪要,XXXXXX,会议纪要,（,XXXX,年第,XX,期）,XXXX,年,X,月,X,日，,XXX,同志主持召开,XXXXXX,会议，,XXX,、,XXX,等同志（领导）参加了会议。,XXX,同志传达了,XXXXXX,精神，通报了,XXXXXX,有关工作情况，并作了重要讲话；会议听取了,XXX,关于,XXXX,工作情况汇报，讨论了,XXXXXX,，审议了,XXXXXX,等,X,项,XXXXXX,。,会议认为，,XXXXXX,。,会议强调，,XXXXXX,。,会议指出，,XXXXXX,。,会议经过审议，议定以下事项：,XXXXXX,（例如：会议根据,XXXXXX,，审议并原则通过了,XXXXXX,、,XXXXXX,等，并责成,XXX,根据与会同志提出的修改意见作进一步完善，按程序报批后下发；会议还根据,XXXXXX,要求，就解决,XXXXXX,等问题提出了意见,）,情况汇报写作技巧,【,工作汇报,】,关于,XXXXX,工作情况的报告,根据,XXXXXX,要求（或,XXX,以来），我中心,XXXXXX,（概述工作背景或基本情况），对,XXXXXX,工作进行了认真总结。现将有关情况报告如下：,一、,XXXXXX,（工作基本情况）。,二、,XXXXXX,（主要做法和成绩）。,三、,XXXXXX,（存在的问题和拟采取的措施）。,四、下一步工作安排和思路。,特此报告。,【,会议类情况汇报,】,关于,XXXXXX,会议情况的报告,XX XX XX XX,（交代会议背景包括会议目的、会议议题、参加人员情况、领导是否出席并讲话） 。,一、会议主要内容,（一）会议扼要介绍,（二）领导讲话和要求,（三）交流情况,（四）其它,二、下步工作建议和计划,特此报告。,工作协调函写作技巧,【,征求意见函,】,关于征求XXXXX意见的函,XXXX（主送单位）：,为了XXXXXX（目的），根据XXXXXX（依据），我们拟XXXXXX（或我们研究制订了XXXXXX）。现就XXXXXX有关问题征求你们意见，请研究提出修改意见，于XXXX年X月X日函告XXXXXX。,联系人：XXX， XXXX。,特此致函，请予函复为盼。,【,答复意见函,】,关于,XXXXXX,有关意见的复函,XXXX,（主送单位）：,你们,关于征求,XXXXXX,意见的函,（文号）收悉。经研究，现就有关意见函复如下：,一、,XXXXXX,。,二、,XXXXXXXX,。,特此复函。,
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