速度和平均速度

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,速度和平均速度,中央电教馆资源中心,1,教学目标知识目标,知道匀速直线运动的定义、公式,知道速度的单位“,m/s”,和“,km/h”,及换算关系,变速运动和变速运动的平均速度,2,教学目标能力目标,思维能力：从日常生活中比较物体运动的快慢建立速度的概念，并思考比较运动快慢的两种方法,应用物理知识解决实际问题的能力：应用于实践，并初步了解物理计算的解题思路和规则,3,情感目标,养成良好的学习习惯，规范解题步骤，养成认真细致的学习习惯,4,速度,物理意义：速度用来表示物体运动的快慢,在,匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程,速度,用字母表示为：,5,速度资料,6,速度的单位换算典型例题,【,例】,下列物体运动的速度哪个大（ ）,A蜗牛：15毫米秒,B炮弹：1000米秒,C发射人造卫星的最起码速度：79千米秒,D火车：360千米时,【分析】在物理学习中，经常遇到比较物理量的大小，在处理这类问题时，要统一单位，然后才能做出正确的比较，不能只看数值的大小在遇到速度的不同单位时，最好都换算成国际单位制,15毫米秒,=,00015米秒,79千米秒,=,7900米秒,360千米时,=,100米秒,都换算成统一单位时，数值大的速度大通过比较，显然发射人造卫星的最起码速度最大,答案：C,7,