资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正在上课，老师突然有事要离开，向班长交代了事宜，并要求把她的话转述给同学们。,老师说：,“,你告诉同学们，先把作业写完，然后看看书，我去打个,电,话，一会儿就回来。,”,班长转述为：,老师叫我告诉同学们，先把作业写完，然后看看书，她去打个电话，一会儿就回来。,直述句改转述句,转述句就是用你的话把一个人的话转告给另一个人的话。,（也就是,直接引语,变,间接引语,）,错题分析：,典型错题：,正确答案：,老人叫住了我，问是不是他打扰了我,?,“,说,”,后的冒号逗号。,删去双引号。,一、,改变,标点,二、,改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,例：李明说：,“,这是我的书。,”,李明说，这是他的书。,例,1,：,爸爸对我说：,“,我买了礼物给你。,”,爸爸对我说，他买了礼物给我。,例,2,爸爸对孩子们说：,“,我买了礼物给你们。,”,爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。,例,3,：,孙膑对田忌说：,“,我不是挖苦你。,”,孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。,我、我们,你、你们,他、他们,三、增删调换词语，使句子更通顺,例,1,老班长对小梁说：,“,小梁，你不要太脆弱！,”,老班长叫小梁不要太脆弱。,例,2,小丽说：,“,妈妈，别难过，我以会听话的。,”,小丽叫妈妈别难过，她以会听话的。,例,3,他对我说：,“,小丽，我拿了你的笔。,”,他对我说，他拿了我的笔。,四、改变语气,例,1,：小亮说对我：,“,这个公园真美啊！,”,小亮对我说，这个公园很美。,例,2,：姑娘对孩子们说：,“,我可以喝你们,井里的水吗？,”,(,姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。,),姑娘问孩子们，她可不可以喝他们,井里的水。,桑娜对渔夫说：,“,咱们的邻居西蒙死了，,她,死得很惨哪！,”,桑娜对渔夫说，他们的邻居西蒙死了，,她,死得很惨。,一、改变标点,“,说,”,后的冒号逗号。,删去双引号。,二、,改变人称,我、我们（咱们）他（她）、他们,我、我们,你、你们,他、他们,三、增删调换词语，使句子更通顺,四、改变语气。,直述句改转述句的方法：,一、判断，把直述句改转述句正确的打,“,”,，,错的打,“,”,，并说出理由。,小孩说：,“,我还会学杜鹃叫。,”,小孩说，我还会学杜鹃叫。（ ）,向秀丽说：,“,我很好,不要挂念我。,”,向秀丽说，我很好,不要挂念我。（ ）,雨来说：,“,我什么都不知道。,”,雨来说：他什么都不知道。（ ）,阿姨问我：,“,你是大林吗？,”,阿姨问我是不是大林。（ ）,姑娘对孩子们说：,“,我感谢你们。,”,姑娘对孩子们说，她感谢他们。（ ）,总理对小刘说：,“,是我批评错了。,”,总理对小刘说，是他批评错了。,”,（ ）,他对小明说：,“,我拿了你的铅笔。,”,他对小明说，他拿了他的铅笔。（ ）,二、把下面的句子改为转述句。,1,、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”,2,、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”,3,、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”,4,、小军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”,5,、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”,6,、老师对我说：“你的作文写得不好，下午到我办公室来，给你辅导辅导。”,转述句变直接引用,1,、转述句改为直述句，要,加上冒号,和,引号,。,2,、转述句改为直述句，第三人称,“,他,”,或,“,她,”,应,改为第一人称,“,我,”,，说话内容涉及第一人称,“,我,”,应改为第二人称,“,你,”,。,例：转述句,姐姐说,我说得对，她就这样做。,直述句,姐姐说：,“,你说得对，我就这样做。,”,练习：转述句变直接引用,1,、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。,2,、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本,雷锋日记,。,3,、周总理笑呵呵地对警卫说，他做得对，应该按制度办事。,4,、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？,5,、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？,
展开阅读全文