儿童版画第一课对印

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,儿童版画第一课对印,版画,-,与国画、油画并列的三大画系之一,版画在我国有着悠久的历史，可,以追溯到中国的隋唐时期。,它是集画、刻、印于一体的综合艺术形式，随着中西版画的融合，版画的种类、技法更加丰富。,按照不同的材质制版可分为：木版画、铜版画、石版画、丝漏版画、纸版画以及其它版画,按照印刷方式可分为：凹印版画 、凸印版画、平印版画、漏印版画,按照用色可分为：单色版画 、套色版画,按照印刷数多少可分：独幅印刷、 多幅印刷,按照刻法可分为：阳刻、阴刻,按照刻印方式可分为：复数版画、绝版版画,儿童版画课程简介：,儿童版画是版画的基础，儿童版画教育在世界各地早已得到高度重视，被誉为“版画之国”的日本，十分重视儿童版画教育，把儿童版画列为小学必修课程，也是儿童进行素质教育的重要手段之一。,儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分，它是集手工和绘画于一体的综合绘画形式，对儿童动手动脑、创新能力以及实践能力的培养是其它专业形式不能替代的。其灵活的构图、淳朴的用色与儿童稚趣十足的美感特点极为契合。,通过版画的学习，可以提高学生的动手能力、设计能力和创造能力，培养勤动脑、巧动手的习惯。,“艺术起源于游戏”，儿童的天性就喜欢做游戏，但必须源于兴趣。喜欢堆砌泥房的小手，将来很可能是建筑师的手；爱到处涂抹的小手，在将来就可能握上画笔。所以，我们在启发了儿童绘画的兴趣后，就要引导他们进入制作版画的快乐之中。,对印画：,把纸张对折，用水粉颜料在纸的一侧进行绘画，来表现对称、重复、倒影等现象的版画作品。,根据版画和儿童绘画的特点，在版画的基础教材中我们开设的儿童版画种类有：,拓印画：,通过一些生活中的事物，如：树叶、藕片等，利用它们本身的纹理特征进行拓印，通过再次构图形成一幅具有优美肌理效果的版画作品。,吹塑板版画：,根据吹塑板易刻的特征，通过阴刻和阳刻的技法，粉印和油印的表现形式进行创作的版画作品。,纸版画：,利用不同纸张的特征，通过剪、撕、揉、刻、贴等方法做出要表现的形象，在底版上逐层粘贴制成版，通过拓印、漏印等方法印制出来的作品。,仿铜版画：,在纸版画上，运用水粉或丙稀颜料的金色，通过水粉笔在画面上轻擦出铜板的质感的版画作品。,单色版画：,用一种颜色的水粉或油墨通过纸板、吹塑板、吹塑纸等底版印制出来的版画作品。,套色版画：,在吹塑板上，根据画面色彩的搭配通过水粉或油墨颜色的渐变、对比的运用，印制出色彩丰富的版画作。,工具材料,版画工具材料,版画工具材料,第一课： 对印画,主讲老师：,引导：,同学们，你知道什么是对称吗？,生活当中你见过哪些事物是对称的呢？,你会用绘画的形式将左右或上下相似的事物表现在画纸上吗？,今天，老师带大家开启不一样的绘画之旅，带上你的眼睛去认真发现美吧！,一、知识点：,教学对象：,7-9,岁,教学材料：黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、水桶、抹布、调色盘,教学目的：,1,、通过图片欣赏让学生观察生活中的对称现象，感受事物的对称美。,2,、运用对印的方法让学生初步认识和了解版画，感受对印画的形式美。,3,、通过点线面的练习，锻炼学生的色彩感知和色彩搭配能力。,教学重点：,1,、让学生初步认识对印画的表现形式。,2,、体验对印带来的肌理效果，感受对称美。,3,、增强学生善于发现美、创造美的能力。,知识点：,对印与对称,对称是生活中常见的现象，对称是一种有规则的美！,中国古建筑大都是对称美的形式,观察它们看看有什么共同点呢？,观察！思考！总结！,如何来印制一幅漂亮的对印作品呢?,1、把黑色卡纸对折。,2、在对称轴的一侧进行创作。,3、直接用水粉笔调和饱满的水粉颜料表现画面。,4、边画边印。,注意事项：,1、颜料要厚重、饱满。,2、以对折线为轴来表现。,3、水粉易干，要及时印。,4、如果印的不清晰，找到原因后,再次在原版上画，然后再印。,（印不清晰的原因:颜料不够厚重；印的时候手按压的位置不对或用力不够；印慢了、颜料干了。）,课后小结,1、本课色彩明快、饱满，简单易画，用对印的方式表现对称。,2、纸张对折后一定要把对折线压平，用色一定要饱满。,课题延伸：,一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。,对称是一种美的规则，对称的图形在生活当中经常见到，如昆虫的翅膀，故宫的建筑等等都是对称的形式。,对印可以完美的表现出是对称的形式，把一张纸对折，用较厚的颜料直接画在其中的半张纸上，然后用另半张纸对压在上面，压实，揭起即可得到一张左右或上下对称的对印作品。,同学们，快用对印的方法来表现身边对称的事物吧！如蝴蝶的翅膀、脸谱、重复连续的花纹等。,The End,谢谢您的聆听！,期待您的指正！,