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,第十单元,酸和碱,实验活动,7,溶液酸碱性的检验,提示,：点击 进入习题,答案呈现,6,见习题,1,2,3,4,B,D,见习题,见习题,5,见习题,1,【,2020,江苏南京】按如图所示装置，玻璃棒末端固定一团喷有酚酞溶液的脱脂棉,Y,，先加入物质,X,，再塞上带玻璃棒的橡胶塞。片刻后，能观察到喷有酚酞溶液的脱脂棉,Y,变红，则物质,X,可能是,(,),A,浓盐酸,B,浓氨水,C,浓醋酸,D,浓氢氧化钠溶液,【点拨】,浓盐酸、浓醋酸具有挥发性，但挥发出来的酸性气体不能使喷有酚酞溶液的脱脂棉变色。浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气能使喷有酚酞溶液的脱脂棉变红色。浓氢氧化钠溶液不具有挥发性，不能使喷有酚酞溶液的脱脂棉变色。,【,答案,】,B,2,【,2021,福建厦门二模】紫甘蓝汁呈紫色，茶花汁呈浅黄色。用分光光度计测不同颜色的溶液，其可见光吸收峰波长范围不同。现用分光光度计测量以上两种汁液在不同酸碱度下的,吸收峰波长，其关系,如图所示。,下列说法正确的是,(,),A,将紫甘蓝汁滴入白醋，溶液显蓝色,B,茶花汁可用于检验雨水是否为酸雨,C,在,pH,为,0,14,范围内，可见光吸收峰波长变化越大的汁液越适合作酸碱指示剂,D,往滴有紫甘蓝汁的盐酸中加入,NaOH,溶液至过量，溶液由红紫色变为绿色,D,3,【中考,湖南湘西】某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。,(1),猜想与假设：,猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；,猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；,猜想三：,_,。,同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是,_,。,反应后稀盐酸过量，溶液呈酸性,向反应后的溶液中滴加酚酞试液，溶液不变色，则溶液不是碱性溶液,(2),设计并进行实验：,化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想，设计了实验方案一：,实验步骤,实验现象,实验结论,用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的,pH,试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比,pH_(,填,“,”“,”,或,“,”)7,猜想二不成立，猜想三成立,7,，属于,_(,填,“,酸性,”“,中性,”,或,“,碱性,”),溶液，白醋,pH_(,填,“”“”,或,“,”)7,。,(3),图,2,是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是,_(,填,“A”“B”,或,“C”,，下同,),，可能导致测得的溶液,pH,不准确的错误操作是,_,。,红色,能,碱性,B,C,5.,某小组同学探究二氧化碳,(CO,2,),、氨气,(NH,3,),分别与水反应后产物的酸碱性，他们收集了若干瓶,CO,2,和,NH,3,。,【确定标准】,老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验，确定检验酸碱性物质存在的标准。取三个洁净的表面皿，分别放上紫色石蕊试纸，向试纸上依次滴加稀盐酸、水、氢氧化钠溶液，观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色。,【实验过程】,(1),探究,CO,2,与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶,CO,2,中加入,30 mL,水，充分振荡。再取一个洁净的表面皿，放上一条紫色石蕊试纸，向试纸上滴加瓶中的液体，观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有,_,性物质，发生反应的化学方程式为,_,。,酸,CO,2,H,2,O=H,2,CO,3,(2),探究,NH,3,与水反应产物的酸碱性。该小组同学用,(1),的方法继续进行,NH,3,的实验，他们分析液体里含有碱性物质，观察到的现象是,_,，分析依据是,_,。,紫色石蕊试纸变为蓝色,碱性溶液使紫色石蕊试纸变成蓝色,【实验反思】,有同学提出：仅用上述实验还不足以说明,CO,2,或,NH,3,与水发生了反应，还需补充一个对比实验，以,NH,3,为例，该对比实验的操作为,_,，观察到的现象为,_,。,将干燥紫色石蕊试纸放入另一瓶,NH,3,气体中,试纸不变色,6,【,2020,安徽马鞍山月考】,“84,消毒液,”,是以次氯酸钠,(NaClO),为主要有效成分的高效消毒剂，具有漂白、杀菌、消毒的功效。兴趣小组的同学对,“84,消毒液,”,的有关性质进行了以下探究。,【查阅资料】,.,次氯酸钠溶液中存在的,ClO,(,次氯酸根离子,),、,HClO(,次氯酸,),和,Cl,2,，它们都具有氧化性。,.,取少量含有酚酞的氢氧化钠溶液，在不断滴加,“84,消毒液,”,后，溶液红色褪去。,【提出问题】,“84,消毒液,”,能漂白含有酚酞的氢氧化钠溶液的实质是什么？,【作出猜想】,猜想,1,：消毒液中的,HClO,、,Cl,2,与氢氧化钠发生反应；,猜想,2,：,_,；,猜想,3,：消毒液中的,HClO,、,Cl,2,与氢氧化钠发生反应和具有氧化性的物质将酚酞氧化共同作用。,消毒液中具有氧化性的物质将酚酞氧化,【设计实验】,【得出结论】猜想,_,成立，,理由是,_,。,实验步骤,实验现象,取,30 mL pH,13,的氢氧化钠溶液，滴加无色酚酞溶液,溶液变红,向溶液中不断滴加,“,84,消毒液,”,红色逐渐褪去,采用,pH,传感器测定漂白过程中溶液,pH,的变化情况,pH,没有变化,2,在反应过程中溶液的,pH,没有变化,【反思交流】,(1),消毒液中的,HClO,属于酸，写出其与氢氧化钠溶液发生中和反应的化学方程式：,_,。,(2),一般不用,“84,消毒液,”,对蔬菜、水果进行消毒，其原因可能是,_,。,(3),测定,“84,消毒液,”,的,pH_(,填,“,能,”,或,“,不能,”),使用,pH,试纸。,HClO,NaOH=NaClO,H,2,O,“84,消毒液,”,有氧化性，会氧化蔬菜、水果中的维生素,(,合理即可,),不能,(4),根据,“84,消毒液,”,的使用注意事项,(,如图所示,),，小组同学探究影响,“84,消毒液,”,的漂白性的因素，请你帮助他们设计实验。,使用注意事项：,(1),勿与洁厕灵等酸性清洁剂混用。,(2),勿用,40,以上的热水稀释原液。,(3),宜贮存在避光阴凉处。,【你的猜想】,_,。,【设计实验】,_,。,影响,“84,消毒液,”,的漂白性的因素可能是温度,(,合理即可,),在不同温度下，分别取,30 mL pH,13,的氢氧化钠溶液，滴加相同滴数的无色酚酞溶液，再向溶液中分别滴加相同体积的,“84,消毒液,”,，比较红色消失时间的长短,(,合理即可,),
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