电子产品及网络的危害——小学公开课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,电子产品及网络的危害,四（,2,）班,*,青年湖小学,01,电子产品和网络时代,我们正生活在电子,产品和网络,时代。生活中充斥着电子产品：,（请同学们说一说常用的电子产品）,智能手机、电脑、液晶电视、,iPAD,（平板电脑）、电灯、,电磁炉、电冰箱、电话,手表、电动车、,LED,大屏幕、电动滑板车、霓虹灯、电子音响,电子产品和网络给我们的生活带来了巨大的便利，也带来很大的危害。,2,电子产品的危害,电子,产品的危害,损伤视力,使用电子产品对青少年的视力带来很大损坏。,主要有手机、,iPAD,、电视、游戏机等。,声光污染,电磁辐射,1.,电脑辐射；,2.,电视辐射；,3.,微波炉辐射；,4.,手机辐射；,5.,电话手表辐射。,电子垃圾,1.,废弃电视；,2.,废弃手机；,3.,废弃电脑；,4.,废弃音响等。,1.,道路车流的喇叭声；,2.,广告宣传中的高音音响；,3.,人工白昼；,4.,彩光污染。,危害之一：损坏视力,世界卫生组织,最新研究报告称，目前中国近视患者人数多达,6,亿，几乎是中国总人口数量的一半。我国高中生和大学生的近视率均已超过七成，并逐年增加，青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近,40%,。相比之下，,美国中小学生近视率仅为,10%,。,在诱发近视的三大因素（遗传、环境和营养）中，科学家们认为环境因素对近视眼的发生起的作用更大。电子屏幕、不良光线、姿势不正确、用眼时间太长以及看的物品距离眼睛太近等，都是不良的用眼环境或习惯。,70%,中国青少年近视率近,70,%,，排世界第一！,危害之一：损坏视力,3-6,岁儿童近视率,小学生近视率,高中生近视率,3-6,岁,小学生,高中生,25%,50%,75%,100%,70%,40%,2.5%,近视,发病率居高不下的原因也与中国的家庭教育观念有直接的关系,。一方面,，家长向孩子施压，逼迫他们加大学习强度和频率以在考试中取得更高分数，导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心。另一方面，越来越多的科技,产品,（,智能,手机、平板电脑,等,）,使,孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致他们用眼强度大增，眨眼频率降低。“这些都是造成视力减退的因素。,”,遗憾的是，不仅是家长，部分学校也没有认识到电子产品对青少年视觉健康的危害，反而推行使用平板电脑教学。这不仅将发生近视的风险强加到了孩子身上，更加剧了对已近视孩子的视力损伤，将他们进一步推向了高度近视的行列,。,危害,之一：损伤视力,专家建议：使用,电子产品每,20,分钟就把视线移到离屏幕,20,英尺（约,合,6,米）以外,的地方，保持,20,秒或更长时间,。否则,，长时间使用电子产品会造成视网膜损伤，甚至导致视力丧失。,20-20-20,原则,最新研究表明，充分的户外活动，特别强调暴露于户外的时间与光照度，可以有效预防儿童近视的,形成。因此,，我们,提倡“阳光下”的,户外运动,。每天,大于两小时以上的户外活动有利于眼睛的,健康。,户外运动,危害之二：电磁辐射,电磁辐射的危害,在,日常生活中，电脑、电视、洗衣机、电冰箱甚至电吹风等电器都会产生低频电磁辐射，对人体的危害取决于辐射能量的大小。长期处于高电磁辐射的环境中，会使血液、淋巴液和细胞原生质发生改变，影响人体的循环系统、免疫、激素分泌、生殖和代谢功能，严重的还会加速人体的癌细胞增殖，诱发癌症、糖尿病及遗传性疾病等，对儿童还可能诱发白血病。,正确使用电脑的方法,使用电脑时，要调整好屏幕的亮度，一般来说，屏幕亮度越大，电磁辐射越强，反之越小。不过，也不能调得太暗，以免因亮度太小而影响收视效果，且易造成眼睛疲劳,。,在,操作电脑时，要注意与屏幕保持适当距离。离屏幕越近，人体所受的电磁辐射越大，因此较好的是距屏幕,0.5M,以外,。,在,操作电脑后，脸上会吸附不少电磁辐射的颗粒，要及时用清水洗脸，这样将使所受辐射减轻,70%,以上,。,电脑,的摆放位置很重要。尽量别让屏幕的背面朝着有人的地方，因为电脑辐射最强的是背面，其次为左右两侧，屏幕的正面反而辐射最弱。以能看清楚字为准，至少也要,50,厘米到,75,厘米的距离，这样可以减少电磁辐射的伤害,。,玩电子产品的时候远离眼睛，睡觉的时候放在远离自己头部的地方就会好,很多。,危害之三：声光污染,噪声污染,92%,79%,57%,人工白昼,彩光污染,57%,破坏生态,单击添加文本,单击添加文本,单击添加文本,单击添加,文,13%,17%,42%,声光污染,噪声污染。,公路,上汽车的汽鸣声,、市场上商贩所持电子喇叭的吆喝声、各单位的播放通知和音乐的,声音、商场里各种电视广告、电子,音响，娱乐厅游戏机声音等,，带给我们,噪声污染,。噪声不但会对听力造成损伤，还能诱发多种致癌致命的疾病，也对人们的生活工作有所干扰。,人工白昼。,夜幕降临后，大街上巨型,LED,显示屏，商场,、酒店广告灯、霓虹灯闪烁,夺目，令人眼花缭乱。一些,强光束甚至直冲,云霄，使夜晚如同白天，即所谓人工,白昼。在这样的“不夜城”里，光入侵造成过强的光源影响了他人的日常休息，使夜晚难以入睡，扰乱人体正常的生物钟，导致白天工作效率低下,。,彩光污染。,卡拉,OK,厅、游戏厅、电影院安装黑光灯、旋转灯、荧光灯及闪烁彩色光源，构成彩光污染。彩色光源让人眼花缭乱，不仅对眼睛有害，而且干扰大脑中枢神经，使人头晕目眩，出现呕吐、失眠等症状,。,人们,长期处在彩光灯的照射下，其心理积累效应，也会不同程度地引起倦怠无力、头晕，神经衰弱等身心方面的病症,。,破坏生态。,光污染还破坏,植物体内物钟,节律，阻碍其生长，导致,其茎或叶变色甚至枯死,；候鸟会因光污染影响迷失方向。,危害之三：声光污染,重金属污染,重金属具有富集性，很难在环境中降解,。,重金属在人体内能和蛋白质及各种酶发生强烈的相互作用，使它们失去活性，,废弃塑料污染,污染土壤，,污染空气,，动物误食致死，污染地下水。,化学物质污染,电子垃圾中的各种阻燃剂、溶剂都是化学污染的重要来源。有些化学药剂天然具有毒性，有的可能诱发癌症等人体病变，有的具有,可燃性。,其它污染,类似碳粉、外包装等无明显环境污染的物质，依然需要回收体系的再利用,。,危害之四 电子垃圾,广东汕头,90%,儿童受重金属污染,世界,70%,电子,产品垃圾,流向,中国,中国绝大多数电子垃圾来自日本,90,%,70%,？,%,危害之四 电子垃圾,电子垃圾,电子垃圾不仅量大而且危害严重。如果处理不当对人和环境造成严重危害。特别是电视,、电脑,、手机、音响等产品，含大量有毒有害物质,。,废旧,家用电器中主要含有六种有害物质：铅、,镉、,汞、六价铬、聚氯乙烯塑料、溴化阻燃剂。电视机阴极射线管、印刷电路板上的焊锡和塑料,外壳等,都是有毒物质。一台电视机的阴极射线管中含有,4,至,8,磅铅。制造一台电脑需要,700,多种化学原料,，其中,含有,300,多种对人类有害的化学物质。一台电脑显示器中铅含量平均达,1,公斤多。铅元素可,破坏人,的神经、血液系统和肾脏。电脑的电池和开关含有铬化物和水银，铬化物透过皮肤，经细胞,渗透，,可引发哮喘；水银则会破坏脑部神经；机箱和磁盘驱动器中的铬、汞等元素对人体细胞的,DNA,和,脑组织,有巨大的破坏作用。如果将这些电子垃圾随意丢弃或掩埋，大量有害物质渗入地下，造成,地下水,严重污染；如果进行焚烧，会释放大量有毒气体，造成空气污染,。,危害之四 电子垃圾,3,网络的危害,中学生,上网情况调查,统计,62%,58.8%,18.5%,玩游戏,中小学生上网玩游戏时间最多。,上网地点,58,8,的青少年用户在家里上网，,31,5,的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占,20,45,。,满意,度,青少年用户平均每周上网时间,212,分钟左右,，平均每天约,30,分钟左右,。,18,.,5,的青少年用户认为,“太少了”，就是说,50,的青少年用户对上网时间并不,满足。,意志毅力的消磨和自控能力的下降,青少年沉迷网络的危害,1,、意志,毅力的消磨和自控能力的下降,网络,的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱*等，使青少年逐渐,产生,“,网络,成瘾,症,”,，,而对自己的主体生活,-,学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。,2,、,“,网络性格,”,的,形成和身体素质的下降,网络,性格最大的特征,是,“,孤独,、紧张、恐惧、冷漠和非,社会化,”,。,对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。,3,、对,周围人事的不信任和紧张的人际关系,在,网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是,对于,“,性格内向,”,的,青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们,在,“,网下,”,变得,更加内向和自我闭锁,。,网络的危害,网络性格,的形成和身体素质的下降,对周围人事的不信任和紧张的人际关系,价值观念的模糊和道德观念的,淡化,网络安全隐患和网络犯罪,现象,意志毅力的消磨和自控能力的下降,青少年沉迷网络的危害,4,、价值观念的模糊和道德观念的淡化,青少年,时期，正是人生观和价值观的形成期,，好奇心,强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是,网上暴力、欺诈,等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。,5,、网络,安全隐患和网络犯罪现象,网络,引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、,网上恐吓,、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从,。,网络的危害,网络性格,的形成和身体素质的下降,对周围人事的不信任和紧张的人际关系,价值观念的模糊和道德观念的,淡化,网络安全隐患和网络犯罪,现象,4,合理使用电子产品及网络,加强体育锻炼,体育锻炼是运用各种体育手段，结合自然力,(,日光、空气、水,),，,以发展身体，增进健康，增强体质，娱乐身心为目的的身体活动过程,。,1.,有利于,人体骨骼、肌肉的,生长；,2.,培养健美体态；,3.,增强体质，不容易生病；,参加户外运动,户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。参加户外活动对于放松心情，锻炼身体都有好处。特别是青少年，性格好动，更喜欢户外,活动。,1.,促进骨骼生长；,2.,增强机体免疫力；,3.,利于右脑开发；,4.,提高观察力；,5.,提高社交能力；,6.,提高自我保护能力；,7.,主动学习能力；,8.,团结互助；,04,合理使用电子产品及网络,4.,减低儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的,机会；,5.,调节人体紧张,情绪；,6.,提高自信心和,价值观；,7.,陶冶情操、保持健康心态；,8.,团结协作、培养集体主义精神。,学习知识,体育,锻炼,课外活动,健康成长,使用电子产品和网络学习,只在必要的情况下，使用电子产品和网络学习。,做到：,按照学校和家长的规定使用电子产品及网络；,学习结束就离开电子产品及网络；,使用屏幕大的产品，保护用眼；,遵守,20-20-20,原则。（哪位同学回答一下？）,严格限定电子游戏和上网时间,规定每天电子游戏和上网时间不超过,1,个小时。,做到：,上学不带手机；,回家不写完作业，不看电视、不玩手机；,有,时间多运动；,加强自律意识。,04,合理使用电子产品及网络,谢谢观赏,谢谢大家！,THANKS,