访李政道博士)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,高考怎么考,2007年广东高考卷访钢琴演奏家傅聪 ,19、统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面？,20、傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人？,21、根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断的发展”，“不断复活、再生、演变”？,2,2012广东高考卷,寂寞出学问,解放周末对话复旦大学党委书记秦绍德教授,19围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？（5分）,20秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？（4分）,21如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。（6分）,3,访谈的相关知识,1访谈的定义：访谈是就特定的问题，特定的对象进行专门的访问，内容要相当集中，采访时不能牵扯太远。 2专访的三要素：专家（或知情者）、记者和现场。 3访谈的结构：开头、主体、结尾三部分。 4访谈的提问技巧： 采访的时间是有限的，采访的机会是难得的，所以在采访时，要掌握提问的技巧，合乎场合，合乎情理。这就启发我们，在采访时，要分清时间、场合和采访对象，选用恰当的方式提出问题，完成采访任务。,4,知识点：,态度尊重、理解、学习,提问方式趣问、直问、推问、旁问、追问、延伸、对比,问题设计一组问题围绕主题有计划有步骤展开（安排好顺序，做到环环相扣，主题集中明确）,每个问题明确单一（选点准确，抓住关键）,5,语言特点平实（口语化）、得体/生动、诙谐,对提问的评价,紧扣主题，不蔓不枝。,善于引导，环环相扣。,适时应和，便于沟通。,6,李政道美国物理学家。1926年11月25日生于中国上海市，原籍江苏苏州。1944-1946年先后就读于浙江大学、西南,联合,大学。1946年入美国芝加哥大学物理系研究院学习，1950年6月获哲学博士学位。1953-1960年历任美国哥伦比亚大学助理教,授、,副教授、,7,获 奖,1957 诺贝尔物理奖,1957 爱因斯坦科学奖,1969 法国国家学院G. Bude奖章,1977 法国国家学院G. Bude奖章,1979 伽利略奖章,1986 意大利最高骑士勋章,1994 和平科学奖,1995 中国国际合作奖,1997 命名3443小行星为李政道星,1997 纽约市科学奖,1999 教皇保罗奖章,1999 意大利政府内政部奖章,2000 纽约科学院奖,8,整体感知课文：,这是一篇访谈录，记者依次向李博士问了一些问题，都是什么内容的？依次列出。,一、（3-4）用孙悟空的故事类比说明人类对科学的真理的了解还相差很远。,二、（5-6）评价创新意识在科研中的意义。,三、（7-8）回忆与毛主席谈论“对称就是平衡”问题时的情形。,四、（9-10）评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学发展的意义。,9,五、（11-13）谈科学家的人文情怀以及科学与艺术的关系。,六、（14-15）谈自己获诺贝尔奖的最重要的因素。,七、（16-17）谈自己一生最辉煌的时刻。,八、（18-23）谈本土科学家何时能获诺贝尔奖问题。,10,记者所提的这些问题都有什么特点？,文中记者较好的区分了有意义的东西和无意义的东西，抓住有意义的问题发问。记者自始至终遵循采访主题进行发问，所提问题始终紧扣“科学”这一话题，或是与李政道博士本人的科研密切相关，或是与中国科技有关，或问科学成就，或问科学精神，让对方在回答中尽量减少题外话，访谈中也没有出现游离主题之外的回答。,巧妙发问，把握住主题，是这篇采访成功的主要原因。,11,（1）要有才能；（2）得到很好的培养；（3）研究环境要好；（4）具备很强的分析能力。,阅读思考,1阅读14-15段，简答：李政道31岁就获得诺贝尔奖，他认为获奖的最重要的因素是什么？,2通览全文，你从李政道的答语中，你认为一个真正的科学家，除以上因素之外还应具备哪些方面的素质？,（5）谦虚谨慎； （6）有创新意识； （7）目光长远。,12,3阅读第3-4段，思考：,（1）访谈的第一个问题从获奖演说的情景说起，有什么好处？,（2）李政道所讲的孙悟空的故事说明了一个什么道理？这是什么样的说理方法？,（3）在获奖演说中李政道讲了孙悟空的故事，有哪些言外之意？,阅读思考,参考答案：（1）从获奖演说的情景说起，显示了记者出色的访谈技巧，一般说来，访谈的问题应该从易到难，由浅入深，便于充分展开主题。第一个问题从李政道演说时所讲的孙悟空的故事谈起，具有趣味性，便于回答，而且李政道用这个故事显然是要讲述一个深刻的道理。从方法上讲，这属于趣问。,13,（2）故事说明了我们所了解的科学知识还很少，就像孙悟空对于“七十二般变化”这种本领的认知与拥有一样，真正的科学真理恰似无边的佛法，还有很多很多是我们所尚未了解的。这是比喻说理的方法。,阅读思考,（3）言外之意有三：一、我本人虽然获奖，但不足挂齿；二、人类在科学研究的道路上，任重道远；三，借此机会宣传中国文化，因为这样的场合本是由文学奖得主发言，我虽然是物理学家，但发言从中国文学切入，能更好地与听众交流。,14,小结全文:,这篇访谈录向人们介绍了李博士对中国科技发展和现代化建设作出的重大贡献及其在物理学领域的突出成就,展现了李博士虚怀若谷的人性魅力和献身科学的崇高精神.李博士的谈话,使人们认识到作为科学家应具有的素质和能力,并解答了存在于大多数中国人心中的普遍的几个疑问,视角新颖,见解独到,使人们对于科学、科学家有了更深层次的认识和理解。,15,参照本单元的访谈的技巧，看看,本文的提问方式有哪些？,访谈不是简单的一问一答,而是一个互动的过程,提问的方式要多种多样,还可以根据情境进行创造.本文提问方式主要有：激发兴趣的提问：开头“您在获得诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事，您还记得当时的情景吗？”推问：运用逻辑推理提出问题；旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。,16,如让你继续采访，你想问什么？如何问？,参考答案：您对热爱科技的青少年有什么希望？也可问一些业余爱好、身体锻炼情况等以休闲为主的简短问题。要懂得根据访谈主题的需要，结合访谈时的语境，灵活运用多种访谈方式。,延伸拓展,17,