中外合作办学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中外合作办学项目汇报,枣庄科技职业学院与澳大利亚戈顿技术与继续教育学院合作开展机械设计与制造专业高等专科双文凭教育项目,一、联合办学的背景 和意义,墨子故里，江北水乡,中国中小机床之都,一、合作双方简介,1,、枣庄科技职业学院,地理位置,山东,滕州,山东,滕州,山东,滕州,一、合作双方简介,1,、枣庄科技职业学院,地理位置,山东,滕州,枣庄工业学校,枣庄市第二卫生学校,滕州市高级职业学校,.,国家级重点中专,学院前身,枣庄科技职业学院,一、合作双方简介,学院概况,1,、枣庄科技职业学院,学院前身,学院现占地,1000,亩，建筑面积,26,万平方米，教学仪器设备总值,3765,万元，馆藏图书,47,万册 。,一、合作双方简介,学院概况,1,、枣庄科技职业学院,学院现占地,1000,亩，建筑面积,26,万平方米，教学仪器设备总值,3765,万元，馆藏图书,47,万册 。,一、合作双方简介,学院概况,1,、枣庄科技职业学院,建有校内五大实训基地、,120,个实验实训室。,鲁南机床集团公司,山东威达重工股份公司,大地机床股份公司,学院概况,65,个,校,外,实,训,基,地,一、合作双方简介,1,、枣庄科技职业学院,学院概况,一、合作双方简介,1,、枣庄科技职业学院,现有教职工,789,人，其中，教授,13,人，副教授,104,人，讲师,172,人，硕士学位教师,80,人。,目前，全日制在校生,14000,余人，生源来自全国,11,个省,(,市、自治区,),。,学院概况,一、合作双方简介,1,、枣庄科技职业学院,29,个专业,护理,电气自动化技术,建筑工程技术,计算机应用技术,机械设计与制造,汽车检测与维修,山东省特色专业,一、合作双方简介,1,、枣庄科技职业学院,办学指导方针：以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合道路。,2009,年,学院顺利通过了教育部高职院校人才培养工作评估，人才培养工作受到教育厅领导和评估专家组的充分肯定。,毕业生在企业工作,人才培养评估工作报告会,一、合作双方简介,2,、戈顿,TAFE,学院（,Gordon TAFE,）,戈顿,TAFE,学院（,Gordon TAFE,）是其中之一。它的办学历史可以追溯到,1887,年，发展至今，已经成为维多利亚州规模最大的,TAFE,学院。,戈顿,TAFE,学院下设,4,个大类的专业群，再分设出,12,个教学院系，提供从初级证书、大专文凭、高级文凭直至本科学位的教育培训，有,440,个国家认证课程。其中，先进技术产业群下辖的机械专业居于领先地位。,二、双方合作办学的背景,戈顿,TAFE,学院,枣庄科技职业学院,机械设计与制造专业高等专科双文凭教育,培养机制专业大专生,三、合作办学的宗旨和目标,1,、宗旨：,以项目为依托，搭建良好的国际交流与合作平台,充分借鉴国外先进的教学和管理经验,引入国外的师资、课程、教材等优质教育资源,促进人才培养模式和教学改革,全面提高办学水平和人才培养质量。,三、合作办学的宗旨和目标,2,、目标：,培养具有中澳两国文化背景、中英两种语言的能力，具备机械设备制造厂商和配套厂商各岗位群需要的态度、技能、知识、素养及体能合格的，具备机械设备制造和配套产业基层管理督导素质和能力的国际化高级技能专业人才。,四、合作办学的意义,1,、是我国参与国际竞争与合作的需要。,2,、是我国高等教育国际化的需要。,3,、是我院促进专业建设,进一步增强办学实力,扩大办学影响的需要。,五、合作办学的可行性,1,、合作双方具备良好的合作办学条件。,（只有我方？）,教学水平高,实践经验丰富,结构合理的师资队伍,机制专业教师企业实践,机制专业教师技能比赛,五、合作办学的可行性,1,、合作双方具备良好的合作办学条件。,（只有我方？）,先进的实验,实习设备,;,有优越的学习环境,机床结构一体化教室 数控加工车间 金相与热处理实验室 机械制图一体化教室 液压与气动实训室 数控仿真实训室 机床电气控制实训室 机械加工实训车间,CAD/CAM,仿真室 机械零件实验室 机械零件检测实验室,五、合作办学的可行性,1,、合作双方具备良好的合作办学条件。,（只有我方？）,简单,复杂,特色鲜明的人才培养模式,五、合作办学的可行性,2,、生源充足,就业市场广阔。,招生简章 数百家企业参加的毕业生供需见面会现场,五、合作办学的可行性,3,、办学经费有保障。,本项目不以赢利为目的,办学经费主要来源于学生学费,良好的生源为办学经费提供保障。学生学费主要用于支付项目实施的各种教学活动和教学组织而产生的费用。收费标准,:,学费每人,1.2,万元,/,年。,五、合作办学的可行性,4,、办学效益分析。,学费：,1.2,万,/,人,/,年,学校投入,30,万,/,年,办学经费约,90,万,/,年,经费来源,按招生,50,人算一年的经费,学生经费,教师工资,实验实习费,经费支出（部分项目）,二、合作办学事项,合作办学事项,1,、拟设机构名称和性质：,成立“中澳合作高等专科双文凭教育项目管理委员会”，由中方、澳方院长分别任主任、副主任。,2,、合作模式：,按国家统一的专科招生计划招收学生,在枣庄科技职业学院注册,学制为三年。,合作办学事项,3、办学条件,学院现占地,1000,亩，建筑面积,26,万平方米，教学仪器设备总值,3765,万元，馆藏图书,47,万册，建有校内五大实训基地、,120,个实验实训室,65,个校外实训基地。,合作办学事项,4,、双方投入及各自负责事项,1,）中方：利用现有的办学条件、师资力量、实验实训室、图书馆等基本设施。进行申报计划，招生录取；提供联合办学课程所需的合格师资、教育设施以及适合项目学生的课程和教学资源；列出专业的课程移植和课程评估；项目注册学生档案和管理。,2,）澳方：派英语语言和专业课教师授课，提供核心专业课程、教学计划,颁发,TAFE,学历文凭等。进行联合课程的设计和开发；师资培训；承担三分之一的专业核心课程的教学；课程质量监控；课程考评；颁发证书。,合作办学事项,5、教学安排及开设专业：,本合作项目开设机械设计与制造专业教学，详细教学安排见,机械设计与制造专业培养方案,。,6,、学费、经费筹措使用与合作双方合理回报,本项目在枣庄科技职业学院财务帐务内设立中澳合作项目办学专项账户，统一办理该项目收支业务。项目收入主要用于该项目的教育、教学活动和改善办学条件。,学费为每生每年,12000,元；教材费为每生每年,1000,元；住宿费为每生每年,800,元。,7,、招生计划和发展规划,本项目每年拟招生,50,人，,3,年之内在校生数达到,150,人。,8,、合作项目教学计划,（总课程,+,学时；外方课程,+,学时）,二、合作办学的筹备情况,合作办学的筹备情况,1,、管理队伍,成立“中澳合作高等专科双文凭教育项目管理委员会”，由中方、澳方院长分别任主任、副主任。,委员会具体成员为：,1,）中方,姓 名,在管理机构中所任职务,性别,职 业,侯同运,主任,男,院长,杜金坪,委员,男,副院长,谷道宗,委员,男,副院长,韦统友,委员,男,招生就业处处长,韩祥杰,委员,男,教务科研处处长,合作办学的筹备情况,1,、管理队伍,1,）澳方,姓 名,在管理机构中所任职务,性别,职 业,Grant Sutherland,副主任,男,院长,John Paxton,委员,男,先进技术产业教学主任,Tim Ferguson,委员,男,市场总监,Moira Kairys,委员,女,国际教育经理,合作办学的筹备情况,2,、师资力量,拟聘中方专职教师,11,人，拟聘中方兼职教师,6,人；拟聘外方专职教师,5,人，拟聘外方兼职教师,2,人。,3,、校园规划和占地面积,现占地,1000,亩，建筑面积,26,万平方米。,4,、图书、教学仪器及其它设备情况,教学仪器设备总值,3765,万元，馆藏图书,47,万册，建有校内五大实训基地、,120,个实验实训室,65,个校外实训基地。,5,、其它情况,我们深信，有各级领导的支持，只要我们不懈努力、精诚合作，加快建设步伐，加强制度建设，深化教育教学改革，努力提高人才培养质量和办学效益，枣庄科技职业学院一定会办出特色，办出水平，为区域经济建设和我省职业教育发展做出自己的积极贡献！,