电子产品生产的组织形式

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,电子产品生产与管理,知识点学习课件,精品课程,1,知识点1 电子产品生产的组织形式,1.,电子产品的特点、电子产品生产的基本要求和组织形式；,2.,电子产品生产与管理职业岗位分析与定位,3.,职业岗位能力要求,2,11 电子产品生产的组织形式,1.1.1 电子产品的特点,1.电子产品体积小、重量轻。,2.电子产品使用广泛，可用于不同的领域、场,合和环境。,3.电子产品设备的可靠性高。,4.使用寿命长。,5.一些电子产品设备的精度高，控制系统复,杂。,6.电子产品的技术综合性强,7.产品更新快，性能在不断的完善。,3,11 .2 电子产品生产的基本要求,电子产品的生产是指产品从研制、开发到推出的全过程。该过程包括三个主要阶段:,A.,设计,B.,试制,C.,批量生产,4,电子产品生产的基本要求包括下列四个方面：,生产企业的设备情况,技术和工艺水平,生产能力和生产周期,生产管理水平,11 .2 电子产品生产的基本要求,5,1.1.3 电子产品生产的组织形式,1电子产品生产的组织形式,配备完整的技术文件、各种定额资料和工艺装备，为正确生产提供依据和保证。,制定批量生产的工艺方案。,进行工艺质量评审。,按照生产现场工艺管理的要求，积极采用现代化的、科学的管理办法，组织并指导产品的批量生产。,生产总结。,6,1.1.3 电子产品生产的组织形式,2生产组织标准,生产组织标准就是进行生产组织形式的科学手,段。它可以分为以下几类：,生产的“期量”标准,生产能力标准,资源消耗标准,组织方法标准,7,1.1.3 电子产品生产的组织形式,生产的“期量”标准,“量”的标准：,指为了保证生产过程的比例性、连续性和经济性而为各生产环节规定的生产批量和储备量标准。,“期”的标推：,是指为了保证生产过程的连续性、及时性和经济性，而对各类零件在生产时间上合理安排的规定。,8,1.1.3 电子产品生产的组织形式,组织方法标准,组织方法标准是指:对生产过程进行计划、组织、控制的通用方法、程序和规程。,这类标准是推广先进组织方法，提高生产组织的科学水平和经济效果，保证组织工作的统一协调的重要手段。,9,电子制造企业的典型组织结构图,3.电子产品生产的组织结构,10,1.1.3 电子产品生产的组织形式,电子产品生产的组织形式是通过,生产组织标准,和组织结构得以具体体现。两者相互结合，共同实现管理的四大职能：计划、领导、组织、控制。,11,注意：上述提及生产组织与生产管理有侠义与广义之分，狭义的生产组织与管理是指仅与产品生产过程相关的生产量的完成相关的组织活动，广义的生产组织与管理则是从产品,从研制、开发到推出的全过程的组织活动。,12,下面我们通过播放视频短片来看看电子产品生产的情况，感受电子产品生产的真实环境。,13,1.2 职业技术岗位分析与定位,在上述视频短片中，我们看到电子元器件和材料在生产线上经过多道工序组装为复杂的电子产品，而使这一切有序进行的是不同岗位的各级管理人员。,14,电子产品制造业的一线管理人员，即一线的生产管理人员，技术管理人员，质量管理人员,企业里需求量最大的专业技术人员。,具体的工作岗位有：生产厂长，生产部经理，质量管理部经理，车间主任，质量检测（QC)与管理、生产线拉长，技术员，工艺管理员，售后技术服务，营销等工作。,本专业的培养目标,15,本专业的培养目标,在上述岗位中我专业定位于三大岗位：生产管理人员、技术管理人员、质量管理人员。,而在电子专业推行质量管理教育，培养质量管理人员，是本专业 倡导的专业特色教育，是本专业的专业特色。,据我们掌握的情况来看，我校是在全国高校同类专业中率先开展质量管理教育的院校，也是率先组织学生参加质量工程师（初级）职业资格考试的院校之一，在教学理念上有一定的前瞻性和先进性。经实践证明，对学生就业走上社会起到直接的促进作用。,16,1.3 职业能力的要求,应用电子技术专业的学生通过学习电子产品生产与管理课程，应达到以下课程整体能力设计目标：,1、电子元器件的识别、选用与检测。,2、电子电路图识图与选用。,3、电子产品生产的工艺管理。,4、电子产品生产的质量管理。,5、电子产品生产的工艺管理。,6、常用仪器仪表的使用及电子产品基本电性能的检测。,7、电子产品设计开发：电路设计与PCB制版。,8、简单电子产品的调试、装配、维修等。,17,