植物生物学实验2

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验2 植物组织的观察,1,组织的概念,在个体发育中，具有相同来源的细胞（由一个细胞或同一群有分裂能力的细胞）分裂、生长与分化形成的细胞群称为组织。,2,一、实验目的,进一步了解和熟悉植物的分生组织和成熟组织（根据功能分：薄壁组织、保护组织、输导组织、机械组织和分泌组织）的基本形态结构特点，并能分辨植物器官中的各种组织类型,3,二、实验原理,植物组织类型：,一）分生组织,具有分裂能力的细胞群,顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织,二）成熟组织,(,永久组织,),失去分裂能力，具有特定功能的细胞群,保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织、分泌组织,4,（一）,分生组织,顶端分生组织：,根尖、茎端，细胞核相对较大，细胞质浓厚，液泡不明显；,洋葱根尖纵切面,5,椴树茎横切面,侧生分生组织：,包括形成层、木栓形成层，多为长纺锤形细胞，较发达液泡；,6,番薯茎横切面,7,（二）,薄壁组织（基本组织）,吸收组织：,根尖后方，吸收养分和水分,(,胡萝卜根横切面,),同化组织：,叶中，有光合作用能力,贮藏组织：,果实、种子中贮藏营养,(,淀粉粒,脂滴,),通气组织：,水湿生植物中，细胞间隙发达，形成气腔,(,美人蕉叶横切面,),8,气孔（保卫细胞）,表皮：,分布在植物体表面，一般由一层细胞组成，防止水分损失、微生物入侵，气体交换。细胞质少、液泡大、核被挤在一侧。,叶表皮气孔器（两个保卫细胞和气孔）,（三）,保护组织,9,番薯叶下表皮临时装片（表皮的表面观）,保卫细胞,副卫细胞,气孔,10,表皮,周皮,周皮：,次生保护组织，逐渐替代表皮，行使保护功能。细胞扁平，无细胞间隙，高度栓化，不易透水和透气。,11,A)厚角组织,厚角组织,：细胞壁在角隅处加厚，生活细胞(,南瓜茎、向日葵茎横切面,),（四）,机械组织（支持组织）,12,13,梨果肉临时装片,厚壁组织：细胞壁全面加厚，多为死细胞，包括纤维和石细胞,(,梨果肉石细胞,),B,）厚壁组织,石细胞,14,（五） 输导组织,导管、管胞,15,输导组织,(,南瓜茎纵切面,),导管：运输水分，长管状死细胞,筛管：运输有机物，长形活细胞,螺纹导管,网纹导管,环纹导管,16,筛管及伴胞、管胞,17,（六） 分泌组织,18,乳 汁 管,19,分泌组织的观察,取,柑桔果皮制片,，观察,分泌腔,。,在果皮中通常看到的黄色透明小点，便是溶生方式形成的分泌腔，这种溶生腔的周围可以看到有部分损坏的细胞位于腔的周围。,20,橘外果皮分泌腔,分泌腔,21,三、实验材料和试剂,1,、植物材料：各种植物材料的永久制片,2,、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等,3,、实验试剂：,I,2,-KI,染液,22,实验材料：,永久制片：,洋葱根尖纵切制片（示分生组织）、南瓜茎纵切制片（示分生组织）、,菊叶下表皮装片（示保护组织，气孔）、苹果叶下表皮装片（示表皮毛）、甘薯根切片（示贮藏组织）、睡莲叶横切（示通气组织）、南瓜茎横切（示导管管胞）、南瓜茎离析装片（示导管类型）、芹菜叶柄横切（示厚角组织）、梨果实切片（示石细胞）、橘果皮切片（示分泌腔）、生姜切片（示分泌细胞及乳汁管）、松木离析装片（示管胞）、松茎横切（示树脂道）、杉木茎向切（示具缘纹孔）,临时装片：,紫竹梅、梨、芹菜、柑橘,23,四、实验步骤,1、用光学显微镜观察各种永久装片；,必看装片：,南瓜茎,横,切制片,（示分生组织）,、菊叶下表皮装片（示保护组织，气孔）、,南瓜茎,纵,切,（示导管管胞）,、芹菜叶柄横切（示厚角组织）、梨果实切片（示石细胞）、橘果皮切片（示分泌腔）,2、紫竹梅表皮临时装片的制备,取洋葱鳞叶的内表皮约2mm2mm制作临时装片。制片时，用刀片在鳞叶内表面划处一“井”字，用镊子撕取中间方形部分，尽快放入水中展平。,24,3、梨果肉临时装片的制备,取梨果肉一小块，挑取其中一小粒沙粒状的组织，置于载玻片上，用镊子将其压碎充分散开（或用另一载玻片与其交叉对扣在一起，用手压散，然后分开两载玻片），用盖玻片封片观察。可见到圆形或椭圆形石细胞。细胞壁异常加厚，细胞腔很小，细胞壁未加厚部分形成明显的纹孔道。,4、芹菜叶柄临时装片的制备,使用徒手切片法将芹菜叶柄制成薄片，显微镜下直接观察。,5、柑橘果皮临时装片的制备,取柑橘外表皮，挤压果皮，使小囊中芳香类物质溢出。将果皮制成切片，在显微镜下观察。,25,五、实验报告,1,、实验目的,（10分）,2、,实验原理,（10分）,3、实验材料及主要试剂,（10分）,4、实验步骤,（10分）,5、实验时所观察到的现象和结果（或结论）,（30分）,a、绘紫竹梅,下表皮细胞及气孔器结构图， 并引注各部分名称。,b、绘梨果实永久切片的12个石细胞结构图。,c、绘芹菜叶柄横切（示厚角组织）,6、分析和讨论（必须结合思考题对实验结果进行分析）,（30分）,思考题：,分别,描述观察的永久切片组织的结构,并分析其生理功能。,26,