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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,职业生涯规划设计,一路行走,一路收获,职业生涯规划设计,这是人生中最有效的算式，,这是一把通向梦想的梯子，,这是一串走出迷途的脚印，,可能辛苦，,但它却是通往光明的,最短的旅途,终极梦想,？,梦想,（晚年）,（青年）,（中年）,CAREER,第一章,自我认知,第二章,职业认知,.,第三章,职业生涯规划设计,第一章 自我认知,印象评析,个性特征,职业兴趣,职业价值观,职业能力,自我认知,气质类型分析法,第一章,多血质,胆汁质,混合型,胆汁质,抑郁质,多血质,粘液质,多血质型,多血质类型的特征是：情绪不稳定、情感的发生迅速而易变，思维语言迅速而敏捷、活泼好动。 在情绪反应上表现为快而多变，但不强烈，情感体验不深，但很敏感。 在行为方面表现为活泼好动、机敏、爱参加各种活动，但常常有始无终。 该类型的人适应性强、善于交际，待人热情，学习上领会问题快。但也表现出、轻率、不忠诚等。 该类型的人要注意在刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养。,粘液质型,粘液质类型的特征是：性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露、动作迟缓、易抑制、沉默寡言。 该类型的人在情绪方面表现为沉着、平静、迟缓、心境平稳、不易激动，很少发脾气、情感很少外露。 在行为方面表现为沉默寡言、面部表情单一，胸怀宽广，不计小事，能委曲求全，自制力强，活动中表现为有条有理、深思熟虑、坚韧不拔。 这种人容易形成勤勉、实事求是的精神，坚韧性等特征，但也可能发展如萎靡、迟钝、消极、怠惰等不良品质。,抑郁质型,抑郁质类型的特征：性情脆弱、情感发生缓慢而持久，动作迟钝、柔弱易倦。 具有这种类型特征的人在情绪方面表现为情感不易老化，比较平静，不易动情。情感脆弱、易神经过敏，容易变得孤僻。 在行为方面表现为动作迟缓。胆小、不喜欢抛头露面，反应迟钝。 这种人易形成伤感、沮丧、由于、深沉、悲观等不良心理特征。,胆汁质型,胆汁质类型的特征是： 好冲动、情感发生快、强烈而持久，动作迅速而强烈，对自己的言行不能控制，反应速度快，但不灵活。具有这种类型特征的人，在情绪反应上易受感动，情感一旦发生就很强烈，久久不能平静，易同人们发脾气，性情暴躁、易怒，情绪不能自制。在行为方面的表现：积极参加各种活动，有创新精神、工作积极，遇到困难时能以极大毅力去克服困难。 胆汁质的优点是有毅力、积极热情、有独创型。 不良表现是缺乏自制性、粗暴和急躁、易生气、易激动。 这类型的人要注意在耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。,事业驱力量表分析法,七项能力分析法,语言能力, ,数理逻辑能力, ,空间判断能力, ,运动协调能力, ,手工技能, ,人际交往能力, ,艺术能力, ,同学,家人,老师,自省,朋友,360,评估法,360,评估法,优缺点自省,优 点,表达能力极强,善于组织和策划,掌握了一定的沟通技巧,具有较为出色的管理能力,有感染力,有创造力,有激情,有行动力,缺 点,比较情绪化,易受心情的影响,个性直率 不够沉稳,对细致工作缺乏耐心,自制力有待提高,需要培养顽强的精神,社会环境分析（,PEST,分析法）,第二章,政治,P,经济,E,社会,S,技术,T,学校环境分析,我们的课程安排注重实践，既给我们走上讲台的机会又能接触社会,!,我校具有为人师表的大氛围能，熏陶我们内心育人助人的优秀品格,！,我系具有管理专业的新风貌，能培养我们快速反应的思维方式,。,家庭环境分析,支持,我是家里的独生女，爸爸妈妈很宠爱我也很支持我，激励气氛非常民主。所以无论我是近期考研还是要去培训公司工作，父母都会全力以赴为我提供经济上的保障和精神上的鼓励，给我一如既往的支持！,动力,我的堂姐非常优秀，中国医科大毕业北大医学院研究生，现赴荷兰攻读预防医学博士学位。她的出色给了我很大的压力，但是也给了我极大的动力。我希望可以同她一样，姐妹俩以不同的方式帮助很多人！,限制,我的家在黑龙江省齐齐哈尔市，是一座安宁美丽的北方城市，但是经济不够发达，信息比较闭塞。培训也还没有兴起，这样就不利于我在假期找类似的企业实习，锻炼的机会就比较少。,“1G -4W”,追问法,第三章,Who I am,Where I am,Who I,want to,be,Where I,want to,be,My goal,Fighting,目标一：,目标二：,目标三：,SWOT,定性分析法,内部,外部,优势因素,(S):,1,）个人来说外向活跃，。,2,）容易适应新环境,思维活跃,创新能力强,.,3,）语言表达能力和人际交往能力极强,.,弱势因素,(W):,1,）比较情绪化。,2,）自控能力有待提高,.,3,）不适合做耐心细致稳定性强的工作,.,机会因素,(O):,1),中国的经济全球化进一步加快,使得更多的国外企业进驻中国,我拥有更广阔的展示舞台,.,2),我的英语较好,为我打开了更宽阔的道路,.,3),随着企业对管理特别是培训的不断重视,培训行业有更美好的前景,.,SO,对策,:,1),现阶段继续学习专业知识,提高自己的专业素养,.,2),努力提高自己的英语水平,为将来的就业铺平道路,.,3),不断关注目标企业的变化,调整自己的具体计划,.,WO,对策,:,1),身边有很多优秀的同学,我会以他们为榜样,提高自己的自控能力,.,2),积极参加各种活动,扩宽自己的人际关系网,.,威胁因素,(T):,1),经济全球化带来机会的同时也使竞争更加激烈,.,2),海归和其他高校的人才日益增加,.,ST,对策,:,1),竞争中必然有机会,时刻准备自己把握瞬息变化的机会,.,2),人才有很多,我要做适合目标企业的专才,而不是通才,.,WT,对策,1,）面对弱势和威胁并存的环境，首先要不断调整心态，以积极的态度去面对问题。,2),我的信念就是不断的完善自我,坚持奋斗,知己知彼,百战不殆,!,我的五力分析法,升学五力分析图,Text,理想职业的要求,社会就业压力,Text,父母的期望,Text,对知识的渴求,升学,竞争力,KSAIBs,模型,K.S.A,K=knowledge,知 识,S=skill,技 能,A=ability,能 力,I=intention,动机 态度,个性 环境,支持,无行为,B=behavior,行 为,？,结论：我以自身的知识、技能和能力为分析的基础，再考虑动机、态度、个性与,环境支持的作用，从而得出关于行为的结论。目前看来，我具备考研要求的知识,与能力，并且有强烈的继续求学的动机，态度坚决。但个性特决定我爆发力极好,但持久性不强。另外父母老师和朋友们给我提供了良好的环境支持，由此看来，,考研是可行的，并且具有很大的成功地可能性,升学复习计划,冲刺阶段复习计划,强化阶段复习计划,基础阶段复习计划,辅助性学习计划,辅助性学习计划,专业英语,专业课,组织行为学,管理学,杂志、心理学,培训节目,扎实专业功底,流利英文,每课,每日,每周,2009,跟随类,复习类,涉猎类,考研复试,职业锚空间理论,职业空间,职业锚,GO FOR MORE ASK FOE MORE,面对计划，我们能做的只有,踏踏实实，兢兢业业；,面对困难，我们该做的就是,永不言弃，力挽狂澜；,面对机遇，我们想做的则是,当仁不让，舍我其谁；,面对人生，我们要做的却是,慧眼识人交饱学之士；,登高远眺览众山之小。,ASK FOR MORE,A college diploma does not mean you are educated. Quite the contrary,，,t means that you have been opened up to a perpetual state of ignorance and thus a lifelong hunger for more more ideas, more knowledge, more good thoughts, more challenges, more of everything.,谢谢观赏！,THANK YOU,！,
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