列车上人造屏障新

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,列车上人造屏障新,28,列车上的“人造屏障”,png,屏障像屏风那样遮挡着的东西。,肆虐（,n,) 窃(,qi,)窃私语,告诫(,ji,),众目睽睽(,ku,） 不谙(,n,) 扶老携(,xi,)幼,骚(,so,)动,憋(,bi,)得面红耳赤,问长问短,蓄(,x,)着络(,lu,)腮胡子,宽敞 座无虚席,专心致志 宽慰 缓兵之计 火上加油,默读课文，完成填空：,1、2节简要介绍了墨尔本轻轨的（,）和（,）。,36节生动地叙述了我们在一次乘坐墨尔本轻轨列车时，（,）自发地用（,）帮助我们化解了（,）的事情。,车况,人们文明乘车的表现,热心的澳大利亚人民,“人造屏障”,小外孙的“撒尿危机”,读课文1、2小节：哪些地方看出澳洲人非常文明？,墨尔本的轻轨铁路列车，看上去有点陈旧，但车厢内宽敞整洁，乘坐舒适快捷。这时,是,上班高峰，车上已是座无虚席。见我们一行扶老携幼，乘客们纷纷起来让座。,澳洲人习惯于,在,安静环境中生活。乘客们要么专心致志,地,阅读书报，要么闭目养神。偶尔有人交谈，也都压低嗓门，窃窃私语。,环境安静 阅读书报 闭目养神 压低嗓门 窃窃私语,读课文1、2小节：哪些地方看出澳洲人非常文明？,陈旧,宽敞整洁 舒适快捷,上班高峰 座无虚席 纷纷让座,请用上,“虽然但是”；“要么要么”；“不是而是,”,选择一个内容说说。,读36节，思考：课文中的“人造屏障”是指什么？,“人造屏障”是由十几位乘客在车厢一角背靠背地站成一圈。,为什么会出现这样的“人造屏障”呢？,为了帮助要撒尿的小外孙解决燃眉之急,。,默读36,小节,，用,浪线,划出“我”和女儿告诫、提醒、责备、宽慰的语句；用,直线,划出小外孙态度变化的有关语句。,我见小外孙上了列车后时不时地拉开易拉罐喝着，就告诫说：“你这样喝个不停，万一小便急了怎么办？”,女儿也提醒他说：“外公说得对，轻轨列车上是没有厕所的。”,“啊呀！你这个不争气的孩子。”女儿责备说，“不听老人言，吃苦在眼前。看你到哪里去小便。”,责备归责备，女儿看看表，还是用好言宽慰：“乖孩子，熬一下，再过半个多小时就到终点站了。”,开头他还强忍着，只是悄悄地对他母亲说：“妈咪，我想撒尿。”,这时被小便憋得面红耳赤的小外孙，索性哭鼻子，耍脾气地高声嚷了起来：“妈咪，我熬不住，我要撒尿啦！”,告诫,提醒,责备,悄悄,面红耳赤,哭鼻子,耍脾气地高声嚷,宽慰,小外孙的这声嚷嚷，犹如在平静的水面掷了一块石头，原本,的车厢，顿时掀起了一阵小小的,。,小外孙的“撒尿危机”，,了满车厢乘客的心。,静悄悄,骚动,牵动,“,犹如在平静的水面掷了一块石头,。”,活学活用：,展开合理想象填空并复述,面对小外孙吵着要撒尿，有的说：“,？”有的说：“,。”还有的说：“,。”,小外孙的“撒尿危机”，牵动了满车厢乘客的心。一位金发女郎,，一位蓄着络腮胡子的长者,，,提示：,（谁，怎么做）,一位金发女郎送上一只崭新的饼干听子。,一位蓄着络腮胡子的长者发动十几位乘客,站成一圈“人造屏障”。,乘客们站出的不仅仅是一圈“人造屏障”，他们站出了对孩子的（,）和（,），站出了澳洲人的（,)和(,)。,关爱,尊重,热情,善良,复述练习 一：,根据提示，简要复述故事 。,时间：,地点：,主要人物：,起因：,经过：,结果：,三月,“秋老虎”肆虐,墨尔本轻轨铁路列车厢内,乘客（墨尔本人）,天气很热，小外孙喝多了水，小便急了,十几位乘客，在车厢一角背对着孩子站成了一圈“人造屏障”,“撒尿危机”戏剧性地解决了,结构图,复述练习 二：,选择以“外公”、“小外孙”、或“母亲”的口吻来讲述。,The End,谢谢您的聆听！,期待您的指正！,