光直线传播公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,光直线传播公开课课件,教学目标,知识目标：,知道什么是光源？光线是如何传播的？光在真空中的速度？,能力目标：,能解释一些简单的自然现象,思想目标：,了解理论联系实践的道理,让我们一起走进光的世界！,你想知道哪些光的知识,在黑暗的屋子里，人,为什么看不见东西？,思考？,分析:,在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源.,思考：,什么是光源呢?,月亮是光源吗？,太阳是光源吗？,海里的水母,萤 火 虫,燃烧的烈火,美丽的彩灯,光 源,定义：能够自身发光的物体叫做光源；,可分为两类：,1.自然光源（太阳、极光、水母、萤火虫等）,2.人造光源（火把、烟花、电灯、手电筒等）,月亮、宝石、金子、镜子是光源吗？,自然界,中最大,的光源,是什么？,分析:,太阳是巨大的自然光源,使我们白天看到周围的一切(月亮不是光源),可是一到了夜晚,没有太阳光了,人们为了看到东西,就不得不自己制作人造光源.,思考：,你知道人造光源的发展史吗?,人造光源的发展：,人造光源,篝火,油灯,蜡烛,电灯,讲解：,人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人造光源。,光源发出的光是如何传播的呢？,思考：,有雾的天，汽车头灯发出的光是如何传播的?,汽车头灯的光线是沿直线传播的!,思考：,手电在夜间发出的光线呢？,手电的光线也是直的,思考：,还有哪些光线的传播路线是直的？,激光器发出的光线也是直的,光线是直的!,放映机射向银幕的光束是直的,结论：,光不仅在空气中沿直线传播，而且在水中、玻璃中也沿直线传播,光在_中的,传播路径是_.,直 线,总 结,同种均匀,物质,如果光从空气斜射入水中或玻璃中,光的传播路径会_.,偏 折,(3)如果光在同种不均匀的物质中,传播,光的传播路径会_.,偏折,地球,太阳,太阳,太阳的实际的位置,地平线,太阳的视位置,分析：,早晨，太阳还在地平线以下的时候，我们就看到了它，是因为不均匀的大气使光线变弯了的缘故。,由于光线在同种均匀物质中是沿直线传播的，我们可以沿光的传播方向画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫做光线。,光的直线传播可以解释许多现象！,讲解：,光线,在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线。,光线,光束,许多光线在一起称为光束。,光线,影子,影子是如何形成的呢？,光射到不透明的物体上，光射不到的区域就形成了影子。,影子的形成：,光线,月亮,地球,太阳,月食,为什么？,月食的形成：,当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食,。,阴影区,太阳,地球,月亮,日食,为什么？,日食的形成：,当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。,阴影区,思考：,雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？,结论：,光在真空中的速度为310,8,米/秒,(声音在空气中的速度是340米/秒)在水中的速度是上述值的3/4,在玻璃中是2/3,想想议议,1、 你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远?,练习,1、光在均匀介质中是沿,传播的，影。日食都是,产生的现象。,练习,2、排队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面的人，队就直了，这是因为,来解释。,练习：,光在空气中的速度,是,米/秒，发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于,。,小结,1、光的直线传播,2、影子、日食等现象的成因,3、光速大小,谢谢！,