中国地域文化

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题27 中国地域文化,民星中学,教材分析：,本课研究的内容包括：,1、中国各个地域文化的表现。所谓地域文化就是人类利用自然所形成的地表文化现象复合体，其中的文化包括饮食文化、服饰文化、生产文化、民居文化以及方言、文艺文化等。,2、环境对中国各个地域文化的作用。文化是在环境的背景下通过人类的社会活动形成，环境对文化起着非常重要的作用，人类的社会活动和生产关系也同样对文化起着重要作用。因此分析环境对中国各个地域文化的作用，主要从环境的自然地理要素和社会经济要素两个方面分析，自然要素包括气候、地形、土壤、植被等，社会经济要素包括政治、经济发展等。,教学思路：,1、师生互动教学,本课中“中国各个地域文化的表现”这部分内容难度不大，但如果这部分内容资料越翔实，学生对地域文化的各种表现了解得越透彻，对后面的进一步分析环境对各个地域文化的作用理解起来就越容易。因此计划由教师给出资料搜集的框架，让学生分组收集各个地域文化表现的资料，以图片、视频和音频资料为主，多感性材料，以建立起学生对各个地域文化的感性认识。（资料搜集的框架表见后）,本课中“环境对中国各个地域文化的作用”这部分内容是教师讲授的重点，计划在教师的分析讲解下引导学生理解。,教学思路：,2、比较法教学,本课将中国地域文化分为10个部分，内容杂多，计划有所侧重的分析，目的是让学生理解环境对文化的作用这一思想。教学时设计从学生生活的地域文化江南水乡文化入手，以此为中心，采用比较法进行教学，在比较中认识环境对各种地域文化的作用。设计从1、江南水乡文化与华北平原文化的比较。2、西部地域文化与东部地域文化的比较。,3、充分运用好各种中国地图。,在分析环境对各个地域文化的作用时，紧紧抓住自然要素和社会经济要素两个方面分析，充分利用好各种中国地图（气温图、水分图、地形图、人口图、粮食作物分布图、经济作物分布图），以体现地理学科的特点。,文化表现,饮食,服饰,农业生产,民居,民族,文艺,东北黑土文化,华北平原文化,江南水乡文化,华南妈祖文化,四川盆地文化,云贵高原文化,黄土高原文化,内蒙古草原文化,新疆荒漠绿洲文化,青藏高原文化,文化表现,饮食,服饰,农业生产,民居,文艺,江南丝竹、评弹、越剧,华北平原文化,面食,小麦、棉花、苹果、梨、柿、栗,四合院,一、江南水乡文化与华北平原文化比较,江南水乡文化,大米、蔬菜、鱼类,棉,稻、橘、茶、桑、竹,白墙黑檐楼房,京剧、评剧,棉、丝绸,小麦,水稻,稻田,麦田,小麦分布图,水稻分布图,中国干湿分区图,长江中下游平原,中国湖泊分布图,淡水湖,中国淡水鱼分布图,中国棉花分布图,四大蚕区：江苏、浙江、四川、广东,白墙黑檐,婺源,四合院,傳統中國農業區圖,中国农业分布图,中国季风区与非季风区分布图,碉房,阿以旺,平顶屋顶,上海平改坡后的屋顶,腾冲,黑河,西藏舞蹈艺术,新疆舞蹈艺术,西藏舞蹈艺术,新疆舞蹈艺术,