发展心理学第三讲胎儿生理心理发展

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,发展心理学第三讲胎儿生理心理发展,第三讲 胎儿的生理心理解析,学习重点,1.了解胎儿心理机能产生和发展的表现。,2.了解影响胎儿生理心理发展的各种因素。,9/22/2024,2,第三讲 胎儿的生理心理解析,一、胎儿的神经生理和心理机能的发展,胎儿：,从受孕到从子宫娩出前的小儿,。,（一）胎儿宫内发育分期,1.胚芽期：,早期胚胎、胚泡、着床,（组织和组织分化前期）（02周）,受精10/14天,(1) 细胞迅速分裂和复杂化,36小时 48小时 72小时 ,2个 4个 1632个 ,(2) 植入子宫壁,9/22/2024,3,第三讲 胎儿的生理心理解析,一、胎儿的神经生理和心理机能的发展,（一）胎儿宫内发育分期,2.胚胎期:,（细胞和组织分化期 ）,（38周）,胎儿器官、四肢和其他生理系统分化、生成的最重要的时期。胎儿发育的最敏感区，最容易受放射性、药物、感染及代谢性产物或胎内某些病变等因素的影响。,胚胎期内增殖的细胞群分化为三层：,外胚层：,以后发展为表皮、毛发、指甲、牙齿、皮肤腺、感觉器官、神经系统。,中胚层：,以后发展为真皮、肌肉、骨骼、排泄系统和循环系统。,内胚层：,以后发展为消化系统、呼吸系统及其它内部器官和腺体。,其余部分,发育成：羊膜囊、胎盘、脐带。,9/22/2024,4,第三讲 胎儿的生理心理解析,一、胎儿的神经生理和心理机能的发展,（一）胎儿宫内发育分期,3.胎儿期:,（器官和功能分化期 ）（,840周）,胎儿的骨细胞开始发育。毛发、指甲和外生殖器发育分化出来。已有器官的结构得到进一步发展，躯体比例及各部分功能日趋成熟。,10周：大肠、小肠开始形成；12周：外生殖器清晰可辨；16周：毛发、肌肉，呼吸运动；20周：吞咽运动；24周：各脏器；28周：呼吸系统；36周：肾。,特征：胎儿动作胎动和反射活动。,9/22/2024,5,从受孕到出生的主要发展变化1,阶段,年龄,身高,（结束时）,体重,（结束时）,主要发展变化,胚芽期,0-2周,细胞分化；胚种附着在子宫壁上,胚胎期,2-8周,2.5cm,14g,结构分化；内部器官开始发展；胎盘和脐带形成,第三月,12周,7.5cm,28g,头及脸部特征发展、头动,9/22/2024,6,从受孕到出生的主要发展变化2,阶段,年龄,身高,（结束时）,体重,（结束时）,主要发展变化,第四月,16周,15cm,110g,反射变得频繁；身体的较低部位发展；母亲感觉胎动,第五月,21周,30cm,450g,皮肤结构形成,第六月,26周,36cm,900g,眼睛、嘴唇形成；长出细密头发；出现抓握反射及不规则呼吸,9/22/2024,7,从受孕到出生的主要发展变化3,阶段,年龄,身高,（结束时）,体重,（结束时）,主要发展变化,第七月,30周,40cm,1.4kg,在子宫外能够存活,八九月,3037周,50cm,3.2kg,迅速获得体重；脂肪组织发展；有机体频繁活动,出生,3738周,52cm,3.5kg,向着独立的生命发展变化,9/22/2024,8,第三讲 胎儿的生理心理解析,一、胎儿的神经生理和心理机能的发展,（二）心理活动主要物质基础的形成和发育,1.,神经元的形成和发育,发育期：数量增多,后期：增大、轴突分支和髓鞘形成,中枢神经和周围神经第三周时开始形成,无条件反射,9/22/2024,9,孕3周：中枢神经和周围神经开始形成,孕4周：脊髓,孕5周：前脑、中脑、后脑的分化,孕8周：大脑皮质开始出现；,神经系统的大体结构已基本形成,胎儿心理活动的物质基础,出生时神经系统发育状况,大脑外形与成人相似，脑表面沟回已形成,神经细胞数目与成人相同，结构接近成人,脑重350-400g，是成人的25%,9/22/2024,10,8周时的胎儿,20周时的胎儿,9/22/2024,11,第三讲 胎儿的生理心理解析,一、胎儿的神经生理和心理机能的发展,（三）胎儿心理机能的形成,1.感觉（,视觉、,听觉,、触压觉、嗅觉、味觉）,视觉：妊娠第7周，眼睛形成。第10周，出现连接眼球和大脑的视神经。第12周，出现眼睑。第28周，眼睑打开。胎儿4个月时即对光线敏感。,听觉：胎儿听感受器在6个月时就已基本成熟。,(1)现实生活和研究均表明，孕期4个月时，胎儿的听觉系统已经建立，6个月之后就已有听觉。,(2)研究还进一步发现，胎儿能对不同的音调作不同的反应。,9/22/2024,12,第三讲 胎儿的生理心理解析,一、胎儿的神经生理和心理机能的发展,（三）胎儿心理机能的形成,1.感觉（,视觉、,听觉,、触压觉、嗅觉、味觉）,触压觉：（1）妊娠6周形成皮肤。孕10周左右胎儿皮肤已有压觉、触觉。（2）2.45个月胎儿的触觉与出生后周岁孩子的触觉水平相当,嗅觉：孕6个月时，嗅觉开始发育，胎儿能嗅到母亲的气味并记忆在脑中。,味觉：从孕30周开始，胎儿已有发达的味觉。,9/22/2024,13,第三讲 胎儿的生理心理解析,一、胎儿的神经生理和心理机能的发展,（三）胎儿心理机能的形成,胎儿的大脑在第20周左右形成。,孕5月时，记忆功能开始工作，能记住母亲的声音并产生安全感。,孕78月时，胎儿大脑皮质已相当发达。妊娠32周大脑已如新生儿。,9/22/2024,14,第三讲 胎儿的生理心理解析,一、胎儿的神经生理和心理机能的发展,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,1.,胎儿生长受限,2.脑智能以及其他神经行为发育异常,9/22/2024,15,四、胎儿生理心理发展中的主要异常,（一）胎儿生长受限（ FGR ）,原称胎儿宫内发育迟缓，指胎儿在宫内未到达其遗传的生长潜能，胎儿小于正常。一般指胎龄准确的足月胎儿体重小于2500克或体重处于同孕周平均胎儿体重的第10百分位数以下，或低于平均胎儿体重的两个标准差。,不仅影响胎儿发育，对个体的儿童期及青春期的体能、智能发育也有远期影响。且个体成人后，易发心血管系统、神经系统及代谢方面疾病。,9/22/2024,16,（二）脑智能以及其他神经行为发育异常,发育不全的大脑的血脑屏障作用会出现异常，允许更多的毒物通过，给胎儿带来伤害。,（三）甲状腺功能发育异常,作为三碘甲腺原氨酸（T3）的前体物质，甲状腺激素（T4）对于小儿脑的发育至关重要。胎儿的甲状腺功能减退会给胎儿带来许多不利影响，如智力、精神运动能力障碍或减退，骨骼发育不良，严重时可引起克汀病。,9/22/2024,17,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,遗传,：,生物体的各种特征性状可以通过生殖过程一代一代传递下去。遗传通过,染色体,和,基因,的传递实现。,基因中的主要成分是脱氧核糖核酸（DNA），里面储存着遗传密码，控制这蛋白质的形成，决定着生物的性状。,胎儿的生长发育全过程都受基因的控制。,9/22/2024,18,唐氏综合症,唐氏综合症（Down,s syndrome）是最先得到证明的由常染色体的异常引起人类智力低下的例子，它主要源于第21号常染色体没有分离，使子代的第21对染色体上出现三条染色体，故又称为21三体症。,9/22/2024,19,患者一般脸形圆满，两眼间距较正常人更大，塌鼻梁，口小舌大，常伸舌流口水，几乎都有轻度或中度的智力低下，所以该病症还可称为伸舌样白痴、先天愚型。在智力低下的同时，患者的性格则较为平和与开朗。,目前尚没有有效的途径来加以克服。,孕妇如在怀孕的1620周进行羊膜穿刺术，通过对脱落在羊水中胚胎细胞染色体的检测分析，可以早期诊断胎儿是否患有该症，此时采取必要的措施如选择流产是可行的。,唐氏综合症,9/22/2024,20,9/22/2024,21,9/22/2024,22,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,物理因素：电离辐射、噪声、超声波、高温、电磁场,化学因素：汞及其化合物、铅及其化合物、吸烟、嗜酒、饮用咖啡、吸毒、大气污染、妊娠期药物,生物因素：,地理因素：,9/22/2024,23,20世纪60年代初，西德的一家医药公司推出了反应停（Thalidomide）该药可以减轻孕妇的恶心、呕吐、无名状的难受等常见的早孕反应，还有镇痛、定神、改进睡眠等作用，许多孕妇服用了。结果出现了近万名婴儿畸形：孩子或是耳鼻发育不完全，或是心脏功能出现问题，最典型的是四肢特别短，上肢表现为桡骨、尺骨可以完全不存在，手好像直接从肩部长出。,某些口服避孕药因含有雌激素，也会伤及胎儿。麻醉剂、抗菌素等都会对胎儿的发展产生影响。,9/22/2024,24,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,生物因素：,病原微生物污染，引起孕妇感染疾病，可能累及胎儿。,妊娠期间三个月为胎儿各器官形成期，此时因感染而导致胎儿畸形的比例最高。,宫内感染可导致胚胎发育受限、畸形或死胎。,最常见的宫内感染的病原体是风疹病毒和巨细胞病毒，还有单纯疱疹病毒、弓形体、梅毒螺旋体、支原体、衣原体等。,如1964年至1965年冬天，一种德国麻疹流行病席卷美国，造成三万名胎儿和新生儿的死亡，还留下了两万名残废儿童。,9/22/2024,25,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,地理因素：,高海拔地区，由于空气中含氧量低，会导致孕妇动脉子宫血流速度慢。,由于缺氧、低气压的影响，容易造成胎盘功能障碍，影响胎儿生长发育。,9/22/2024,26,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,9/22/2024,27,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,（1）,母亲的体重、身高：过胖或过瘦都不利于胎儿发育。过胖可能导致胎儿过胖或不容易受孕，而且患高血压的比例也大得多。 过瘦则缺乏营养，容易贫血、肌肉痉挛、甲状腺肿等疾病。母亲过矮（低于1.40米）可能影响胎儿发育和产出。,9/22/2024,28,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,（2）,母亲的孕史：,一般认为，如果一个妇女有过4次以上孕史，再怀孕会有更大的危险性，出现低重儿或死胎、习惯性流产等，甚至不能怀孕。,9/22/2024,29,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,（3）,早期营养不良可能导致胎儿的生理缺陷；后期营养不良，可能出现低重儿。而且，会影响到儿童智力的发展。对3个月3岁的婴儿的研究表明，如果怀孕期间母亲严重营养不良，其婴儿的智商明显低于其他儿童。,9/22/2024,30,第三讲 胎儿的生理心理解析,二、胎儿生理心理发展的影响因素,（四）胎儿生理心理发展中主要的异常,（3）,母亲的年龄：超龄和年龄太小都有消极影响。年龄太小：15岁以下，尚未发育成熟，产出低重儿、死胎、分娩困难等。超龄：35岁以上，发生唐氏综合症的概率增大；会使分娩时间过长和死胎增多。23、2427、28岁为最佳生育年龄。,9/22/2024,31,有研究曾比较了孕妇,放声大笑,与,极度悲伤,对胎儿的影响。结果发现，这两种情况下母亲具有类似的生理指标，这些生理指标对胎儿的成长都是不利的。因此，孕妇保持平和的情绪状态对胎儿的健康发育有着重要的意义。,母亲的情绪与胎儿的情绪并不存在一一对应的关系。但母亲种种激烈的情绪反应，或长时间的消极情绪，会在胎儿身上产生累积效应，从而使孩子一出生就带有不良的心理状态。,情绪,9/22/2024,32,母亲所受到的短暂的不良情绪对胎儿的身体和精神不会造成大的危害。,如果母亲在怀孕期间遭受了直接的、重大的精神刺激，如丈夫亡故或是遭丈夫遗弃等，或者是长时间的紧张不安、焦虑或夫妻关系不和等，这些情绪状态导致体内的血管收缩，对胎儿的供血量也相应减少，长此以往，可造成对胎儿大脑发育的影响，并造成新生儿身体瘦小、体质差等问题，心理上则表现为易神经过敏与偏执；孕妇过于激烈波动的情绪，有可能导致流产。,应激,9/22/2024,33,母亲在受到精神的极度刺激或长时间刺激时，,一方面,作用于大脑，并传递到,下丘脑,使母亲产生消极的情绪体验，,另一方面,使母体释放出一种叫,儿茶酚胺,的激素。这种激素会通过胎盘进入胎儿的血液，同样使胎儿体内发生化学变化，并通过植物神经系统与内分泌系统，使胎儿产生与母亲类似的情绪反应。,9/22/2024,34,（四）患病,妊娠期间母体、胎盘和胚胎既各自独立又相互影响。,孕妇患严重的慢性的心肾疾病（高血压、尿毒症、心脏病）、癫痫、甲亢、糖尿病、乙肝、结核、疟疾、病毒感染等，均影响胎儿发育或导致畸形。母体发热可增加新生儿先天异常的发病率。常见对胎儿影响较大的疾病：,1.妊高征；2.妊娠剧吐；3.妊娠糖尿病（GDM）；4.妊娠期肝内胆汁淤积症（ICP）；5.孕期甲状腺功能减低；6.人类巨细胞病毒（HCMV）感染；7.乙肝病毒感染；8.吸毒致HIV母婴传播；9.重症肌无力（MG）；10.口腔卫生。,9/22/2024,35,二、胎儿期心理卫生的种类,（一）音乐胎教,音乐胎教是各种胎教方法中的首选措施。,通过对胎儿不断传输优良乐性声波，促使其脑神经元的轴突、树突及突触的发育，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。,音响过大的音乐会导致细胞破裂死亡，有害于胎儿健康。,9/22/2024,36,（二）抚摸胎教,孕四五个月后，孕妇睡前可慢慢沿腹壁抚摸胎儿或轻轻弹扣、拍打、触压腹壁，刺激胎儿活动，每天510分钟，促进大脑胎儿发育，还可促进胎儿触觉、平衡觉、肢体运动的发育。,9/22/2024,37,（三）言语胎教,胎儿父母通过聊天、讲故事、欣赏文艺作品等方式对胎儿讲话，给胎儿大脑新皮质输入最初的语言印记，促进胎儿听力、记忆力、观察力、思维能力和语言表达能力方面的发育。,9/22/2024,38,（四）光照胎教,孕28周后，当胎儿醒时（胎动），用电筒贴在腹壁上进行一明一暗的照射，每次25分钟，以训练胎儿昼夜节律（昼醒夜眠），促进胎儿视觉功能及脑的健康发育。,9/22/2024,39,发展的关键期,形态学家发现，只有在植物衍生的某个特定时期，加上某种条件才会产生特定的形态变化，这个时期就称为,敏感期,（sensitive period）。或者说，一个系统在迅速形成时期，对外界的刺激特别敏感。例如，胎儿在胚胎期（28周）是机体各系统与器官迅速发育成长的时期，若受到外界不良刺激的影响，就极易造成先天缺陷。,9/22/2024,40,身体各主要器官形成的关键期,9/22/2024,41,一些心理发展关键期列举,02岁 亲子依恋关键期,13岁 口语学习关键期,45岁 书面语学习关键期,04岁 形象视觉发展的关键期,5岁左右 掌握数概念的关键期,10岁以前 外语学习的关键年龄,5岁以前 音乐学习的关键年龄,10岁以前 动作技能掌握的关键年龄,9/22/2024,42,第三讲 胎儿的生理心理解析,三、胎儿期的心理卫生,胎教：通过调节孕妇身体的内外环境，采用一定的方法和手段，给胎儿以积极的言语、音乐、动作刺激，激发胎儿大脑神经细胞增殖，同时是胎儿从生理上和心理上得到发展的干预活动。,实质：,产前对胎儿大脑生长发育的一种来自与环境的干预。,目的：,促进胎儿大脑网络的丰富化，促进胎儿大脑发育的心理卫生的过程。,种类：,音乐、抚摸、言语、光照,9/22/2024,43,第三讲 胎儿的生理心理解析,课外阅读介绍：经典实验,1.胎儿对外声刺激的反应实验。,9/22/2024,44,第三讲 胎儿的生理心理解析,课外阅读介绍：拓展阅读,1.,有哪些药物会导致胎儿畸形？,2.,判断胎儿宫内发育迟缓的方法有哪些？,3.,孕晚期睡姿影响胎儿健康发育，怎样的睡眠姿势是正确的？,超什么时候做最好，,B,超检查对胎儿有影响吗？,5.,准爸爸和胎儿玩耍很重要。,6.,空气污染影响胎儿。,9/22/2024,45,9/22/2024,46,案例分析：胎儿酒精综合症,这是一组常见的先天性问题，常见于怀孕期间酗酒的母亲所生的孩子。它的发生率为千分之3。这些孩子有一些突出的生理缺陷，如头小畸形，心脏畸形和肢体、关节、面部畸形等，他们比正常婴儿小、轻，生理发展晚于同龄儿童。这些孩子还具有一些心理问题，如过度兴奋、多动、富有攻击性、身体颤抖等。大多数出生时具有酒精综合症的儿童在童年期和青少年期的智力低于平均水平，他们中90%以上的人在青少年期和成年早期会表现出较多的适应问题。下面是一个典型的案例。,9/22/2024,47,1971年，作家米奇多瑞斯领养了一个三岁的孩子艾贝尔，他的母亲酗酒成性。当时，人们对胎儿酒精综合症还缺乏科学的认识。,9/22/2024,48,艾贝尔早产七个星期，体重很低，在领养前遭到虐待，营养不良。他的妈妈在35岁时酒精中毒而死。他的父亲曾经遭到一系列的逮捕，最终被人打死。这个孩子的行为与他的年龄不相称，没有受到如厕的训练，只能说大约20个词。尽管被诊断为轻度发育迟缓，但多瑞斯确信，如果能为他创设一种积极的环境，这个孩子会赶上同龄的孩子。,9/22/2024,49,但是，艾贝尔没有赶上。他四岁的时候，仍然要用尿布，体重仅仅27镑。他很难记住游戏伙伴的名字，他的活动水平极高，头骨非常小。他经常为严重的、莫名其妙的疾病或问题所困扰。,9/22/2024,50,随着年龄的增长，艾贝尔难以学会数数，不能辨别基本的颜色，不会系鞋带。在入学前，他被认为是“学习障碍儿童”。他的智商一直是60左右。由于一位一年级教师的精心培养，艾贝尔确实学会了读和写，但他的理解能力却很差。当他在1983年读完小学时，他仍然不能算加减法，不会数钱，也不会明确地分清他所居住的城镇、州、国家或星球。,9/22/2024,51,多瑞斯那时已经明白了他的养子的问题。1982年，他去了一家专门治疗具有药物依赖疾病的青少年的治疗中心，在那里他看到了几乎可以说是艾贝尔孪生兄弟的三个孩子，虽然他们相貌不同，但他们的行为却是相似的,。,9/22/2024,52,胎儿酒精综合症直到70年代才被人们查清，而那时艾贝尔已经长大成人了。一旦酒精进入一个胎儿的血液，它就会集中存在那里相当长的时间，对脑和其他身体器官造成损害。无法治疗。对胎儿老说，这种影响可能持续终生。,9/22/2024,53,对这个家庭来说也是一个沉重的打击。多瑞斯多年来费尽心思要让艾贝尔回归正常，然后逐渐接受了子宫中就已经造成的无法修复的损伤，这是多瑞斯后来与另一位作家路易斯厄锐奇结婚并最终离婚的重要原因，也是他最终于1997年52岁时自杀身亡的重要原因。他极度抑郁，作为一位面临重重麻烦的父亲，他的抑郁加重了。,9/22/2024,54,艾贝尔，在20岁时参加了一个职业训练方案，后来进入一个负责管理他生活的家庭，与他收集的动物玩具、纸制的玩偶、报纸卡通、家庭相片、旧生日卡片等作伴。在23岁时，他在交通事故中丧生。,9/22/2024,55,问题：,1. 艾贝尔的案例说明，产前环境起着什么样的影响？,2. 为什么多瑞斯认为只要创设一种积极的家庭环境艾贝尔就会“赶上”他的同龄孩子的想法是没有根据的？,3. 艾贝尔的故事能用“反应范围”、“导向原则”、“关键期”等概念来解释吗？为什么？,4.,如果一个人要领养一个孩子，而又不知道这个孩子产前的情况，我们应该为他（或她）提供哪些信息？,9/22/2024,56,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,