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,芽的发育花的结构植物的生长时期,浙教版,七,年级,下,第,1,章 代代相传的生命,1.4.3,C,1,2,3,4,5,B,D,6,7,8,C,答 案 呈 现,温馨,提示,：,点击,进入,讲评,习题链接,9,C,10,D,B,11,12,B,13,14,15,16,17,答 案 呈 现,温馨,提示,：,点击,进入,讲评,习题链接,芽是未发育的,_,或,_,。,根据芽的着生部位不同，可以分为,A_,和,B_,。,_,的生长会使植物的茎增长，,_,的生长则会在植物体上形成侧枝。顶芽旺盛生长时，会,_,侧芽生长。有时为了,促,进,侧芽生长，多长侧枝，会,_,顶芽,。,顶芽,优先生长，抑制侧芽生长的现象,叫做,_,。,茎叶,1,花,顶芽,侧芽,顶芽,侧芽,抑制,摘除,顶端优势,如图是芽的结构图，请填写有关结构名称和功能。,(1),在气温适宜、水分和养料充足的条件下，,_,细胞会不断分裂，,_,细胞,会伸长，植物便会,不断,_,。,(2),图中,B,是,_,，它将发育,成,_,。,(3)A,是,_,；,E,是,_,。,2,C,芽顶端分生组织,D,芽轴,长高,叶原基,幼叶,幼叶,芽原基,如图是桃花结构示意图，据图回答下列问题：,(1),这朵花由,_,、,_,、,_,、雌蕊和雄蕊等组成。,(2),雌蕊由,_,、,_,、,_,三部分组成。,(3),_,和,_,合称为,_,。,3,花托,萼片,花瓣,柱头,花柱,子房,花药,花丝,雄蕊,(4),在观察桃花结构时，需要借助,_,观察,。,(5),在这朵花中，最重要的结构是,_,。这种植物属于,_(,填,“,被子,”,或,“,裸子,”),植物。,放大镜,雄蕊和雌蕊,被子,植物与动物一样具有生长时期。一年生的被子植物在经过,_,、,_,、幼苗生长发育、,_,等,生长期后，就会死亡。,受精,4,种子的形成和萌发,植株开花结果,解剖开一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是,(,),A,近球形，绿色,B,褐色小球,C,白色小球,D,呈果实的形状，很小,C,5,人行道两侧的树木虽不高，但枝叶繁茂，起到了很好的遮阴、绿化的作用，这主要是因为,(,),A,浇了大量的水,B,施了大量的化肥,C,摘去了顶芽,D,摘去了侧芽,6,C,如图所示为某种花的剖面结构图，则该结构图,(,),A,甲表示雌蕊，可产生精子,B,乙表示花柱，可分泌粘液,C,丙表示柱头，内有卵细胞,D,不能表示桃花，因为图中,子房,内,有多个胚珠,7,D,“,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,”,这里的,“,绿丝绦,”,是下列哪一结构直接发育成的,(,),A,种子,B,芽,C,叶,D,花,8,B,【,点拨,】,由,芽的结构可以知道：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说,“,绿丝绦,”,，是由芽发育而来的。,下列有关植物的生长时期的描述中不正确的是,(,),A,被子植物的生长时期包括从种子到幼苗到成熟植物再到死亡等过程,B,不同的植物其生长时期是不同的,C,植物完成所有生长时期只需,1,年,D,植物的种族在生长时期的循环中得到延续,9,C,【,点拨,】,不同植物的生长时期不同，一年生植物指当年播种、当年开花结果的植物。二年生植物指当年播种、次年开花结果的植物。还有的属于多年生植物。,10,在美丽校园的建设中，某学校内种植了许多桃树。七年级同学在老师的带领下，采摘桃花进行解剖，完成了,“,观察花的结构,”,活动，其主要过程如下：,(1),取一朵花，用镊子,_,剥下花的各部分结构，并粘在白纸上。,(2),仔细观察雄蕊并用手捏一捏,_(,填名称,),，手指上会粘着花粉。,(3),用刀纵向剖开,，可在其中看到一个,_,，完成传粉受精后可发育成种子。,由外向内,花药,胚珠,2021,年是中国共产党建党,100,周年，广大党员同志手捧菊花缅怀先烈，那么从生殖的角度分析，菊花最主要的两部分结构是,(,),A,雌蕊和花瓣,B,雌蕊和雄蕊,C,雄蕊和萼片,D,花瓣和萼片,11,B,对图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是,(,),A,从芽的着生位置划分，,a,为顶芽，,b,、,c,为侧芽,B,枝条,d,的不断伸长，来自于芽中,的不断伸长,C,着生在叶腋处的结构有,b,、,c,D,芽,b,的长势强于芽,c,的长势,12,D,【,点拨,】,植物具有顶端优势，顶芽处的生长素向侧芽运输，抑制侧芽的生长，而,b,、,c,都属于侧芽，不能判断其长势强弱，故,D,项叙述错误。,九里香作为园林灌木，常被修剪成低矮的圆球状，在盛花期，白色的小花朵镶嵌在绿叶中，既芬芳又美观。为了防止九里香出现主干长得笔直高大影响造型的情况，园丁应采取的措施是,(,),A,修剪侧枝,B,修剪顶芽,C,保护主干,D,修剪侧芽,13,B,【,点拨,】,在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。所以，有的植物为了多长侧枝，从而多开花结果，常摘掉枝条的顶芽。因此，为了防止主干长得笔直高大，侧枝长得少，在栽培时应该注意修剪顶芽，保护侧芽。故选,B,。,请根据顶端优势的原理，完成下列有关对作物处理的填空。,(1),种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的,_,，任它自由生长并除去,_,。,(2),种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去,_,，,使,_,萌发，然后再根据需要，对新生,_,加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。,顶芽,14,侧芽,顶芽,侧芽,侧芽,15,如图为花的结构示意图，请确定未知结构名称并回答下列相关问题：,(1)A,是指,_,，,B,是指,_,。,柱头,花丝,(2),如果仅从图中花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关注的应是,_(,填,“,花柱,”,或,“,花瓣,”),；作为养蜂专业户的你，最关注的是,_(,填,“,花药,”,或,“,胚珠”,),。,花瓣,花药,以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：,16,(1),绿色植物发育的起点,受精卵是在图一,_,中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括,_,(,填图二中的序号,),。,胚珠,(,2),种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中,b,称为,_,，图三中的,c,发育形成,_(,填图四中的字母,),。,芽原基,C,(,3),春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成,_(,填图四中的字母,),。,A,、,B,下表是,“,探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果：,17,组别,子叶处理,株高,/cm,主根长度,/cm,须根,叶片数,a,组,保留两片,10.1,18.25,发达,26,b,组,保留一片,7.2,14,较发达,19,c,组,去除两片,0.8,3.8,极少,9,(1),本实验的变量为,_,。,(2),本实验的对照组为,_,组。,(3),由实验可知，子叶对花生幼苗发育,_(,填,“,有,”,或,“,无,”),影响。小明就此现象作出分析：花生种子的营养物质储存在,_,中，花生种子萌发时，,_,中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，为幼苗的发育提供营养保证，因此饱满花生种子更有利于幼苗发育。,子叶数目,a,有,子叶,子叶,
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