5S管理知识培训讲义

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,海量管理资料下载，请登录：汽车基地,汽车基地, 主机厂与供应商的信息、服务、交流中心!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,5S管理知识培训,我们有下列症状吗？,5S管理,我们有下列症状吗？,5S管理,我们有下列症状吗？,5S管理,我们有下列症状吗？,在工作中常常会出现以下情况：,a),急等要的东西找不到，心里特别烦燥；,b),桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感；,c),没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间；,d),工作台面上有一大堆东西，理不清头绪；,e),每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻；,5S管理,我们有下列症状吗？,f),环境脏乱，使得上班人员情绪不佳；,g),制订好的计划，事务一忙就“延误”了；,h),材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用大量空间；,i),生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小；,j),生产车间道路被堵塞，行,人、搬运无法通过。,5S管理,如果每天都被这些小事缠绕，你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率。,希望在这样的环境工作吗？,好的工作场所，带来好的心情,希望在这样的环境工作吗？,好的工作场所，带来好的心情,答案是肯定的,谁都希望在舒适的环境里工作 与生活,解决上述“症状”的良方,推行5,S,管理。,5S是什么?,5S,的来历,5S最早是从日本丰田公司的现场管理实践中总结出来，随后，在其他企业得到了广泛普及。日本企业的生产现场以干净、整洁闻名于世，其现场改进的第一步往往是从开展5S活动开始的,。,5S,2S,4S,1S,3S,5S,含义,什么是“,5S”,？,什么是“5S”,？,日语 英语 意思,Seiri Structurise,整理,Seiton Systematise,整顿,Seiso Sanitise,清扫,Seiketsu Standardise,清洁,Shitsuke Self-discipline,素,养,“,5S”,简介,清理：,取舍分开，取留舍弃。,整理：,条理摆放，取用快捷。,清扫：,清扫垃圾，不留污物。,清洁：,清除污染，美化环境。,素养：,形成制度，养成习惯。,3. 5S,的含义,整理：就是明确区分需要的和不需要的物品，在生产现场保留需要的，清除不必要的物品。,用完的废弃纸箱必须及时,清走，否则我们的生产现,场就是这种效果！,区分必需品与非必需品,人造环境，环境育人!,非必需品处理方法,非必需品,无使用价值,折价变卖,转移它用,另做它用,展示教育,作为训练工具,有使用价值,涉及秘密、专利,普通废弃物,影响人身安全、污染环境物,特别处理,分类后出售,特别处理,人造环境，环境育人!,整理后的现场效果：,现场无杂物，过道通畅，作业空间增大，,工作效率提高；,减少碰撞，生产安全，提高品质质量；,没有混杂材料的差错,减少了库存，节约了资金,员工心情舒畅，工作热情高涨。,人造环境，环境育人!,现场整理前后效果对比,整顿,就是对所需物品有条理地定置摆放，这些物品始终处于任何人都能方便取放的位置。,风叶沿定置线摆放很整齐，员工操作起来十分方便！,整顿,目的：,整齐有标示，不要浪费“时间”找东西，工作场所一目了然，创造整齐洁净的环境。,整顿的三定原则：,定品、定位、定量,人造环境，环境育人!,要记得使用完后放回原处喔.,要点,三定原则：定位置、定数量、定区域,设置管理看板,画线标识,经常检查定置管理状态，发现不合格处立即纠正,合理、充分地利用空间和场地。,目的,定置管理,分类,识别状态,人造环境，环境育人!,模具的整顿,人造环境，环境育人!,模具真难找,整顿过后觉得还是有点不对劲,18,这样的整顿是不是更完美！,人造环境，环境育人!,要记得使用完后放回原处喔.,19,人造环境，环境育人!,定物、定位、定量,20,人造环境，环境育人!,21,6,6,安 全,库 存,用完后,通知张三,6,6,无水准,有几个球不明确，要数！,初级水准,整齐排列，便于确认管理,中级水准,通过简单标识使数目一目了然,高级水准,通过标识和提示，使数目和数目不足时该怎么做一目了然,目视管理,放置场所,物品的放置场所原则上要,100%,设定,物品的保管要 定点、定容、定量,生产线附近只能放真正需要的物品,放置方法,易取,不超出所规定的范围,在放置方法上多下工夫,标识方法,放置场所和物品原则上一对一表示,现物的表示和放置场所的表示,某些表示方法全公司要统一,在表示方法上多下工夫,整顿3要素,整顿后的现场效果：,工作效率提高，寻找时间减少为零,异常情况能马上发现（如丢失、损坏）,非担当者的其他人员也能明白要求和做法,不同的人去做，结果都是一样的（已经标准化）,人造环境，环境育人!,1. 清扫的含义清除工作场所内的脏污，将看得见和看不见的 地方清扫干净，并防止污染的发生。,3,S：,清扫,目的：,清除“脏污”，保持现场干净、明亮，创造清洁的工作场所，并使质量保持稳定。,清扫的三扫原则：,扫漏 溢出物,扫黑 落下物,扫怪 不对劲之处,人造环境，环境育人!,1 先用扫把清扫,不要的东西统统清除,地板（面）的清扫的推行,清扫的推行,例,2 准备区分线,通路的区分线,地面标记放置台车，在制品等区域，同时标明禁止垃圾筒（或垃圾箱），灭火器等位置图。,大家快动手吧！,扫地、拖地、抹桌子、,捡起掉在地上的螺钉！,1. 清洁的含义：将前3,S,实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持成果，继续保持场所及设备等的清洁,4,S：,清洁,目的：,通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在，并做到异常时的对策办法可视化。,清洁的三持原则：,维持 不制造脏乱,保持 不扩散脏乱,坚持不恢复脏乱,人造环境，环境育人!,虽然我们嘴巴讲整理，整顿，清洁似乎是一样的言语，但如所想的方法不一样，就不好推行的。,必须经过决定方针和充分的讨论，谋求统一意志。,统一意志,整理、整顿、清扫为何是重要的呢？,清洁的推行,清洁：规范化,例,清洁过后的现场,分内蒸发器部装生产线,分体外机线装配二组,柜机内机线装配三组,东1门区域,（,5,）素养”,就是自觉执行工厂的规定和规则，养成良好的习惯。,5,S,就是把他變成他,无规矩不成方圆,5,S：,素养,目的：,养成工作规范认真的习惯，改变“人质”，营造团队精神。,素养的三守原则：,守纪律、守时间、守标准,人造环境，环境育人!,案例：,辉煌公司一天工作的修养要求。,问候、礼貌语。,集合全体员工一起上早令、做早操。,早令结束后，立即安排工作内容。,铃声响起同时开始作业。,在午间食堂的举止。,下午开始恢复干劲。,必须在规定的时间和场所休息。,下班前进行清扫。,最后与大家道一声“辛苦了”。,人造环境，环境育人!,语言礼仪：,早上好、早、您早,请、劳驾、拜托,日常招呼,谢谢、多谢,让您费心了,对不起、抱歉、请原谅,于主任、陆老、小王,电话礼仪：,您好，这是*公司。,对不起，您打错电话了。,你好，请问张小姐在吗？,您好，我就是，请问您是那一位？,对不起，他不在，请问能帮你什么吗？,微笑、平易近人、和蔼可亲,仪表礼仪：,坐姿礼仪,走资礼仪,头发、化装礼仪,真诚谦虚待人,办公室内文明用语,配挂厂牌,行为礼仪：,正确穿戴工作服、鞋,在规定的场所吸烟,在指定的场所进食,礼仪守则,人造环境，环境育人!,5. 推行素养的步骤,具备了成功的修养,成为他人的榜样,努力遵守规章制度,理解规章制度,学习规章制度,修养形成的基本过程,人造环境，环境育人!,心 变 则 态 度 变,态 度 变 行 为 变,行 为 变 习 惯 随 之变,习 惯 变 人 格 变,人 格 变 人 生 就 会 变,走向成功的心态,修养的对象是人，而“人”是企业最重要的资源，所,谓“企”字是由“人”和“止”组成，“人”走了企业也就停“止”,所以在企业经营中，人的问题处置的好，人心稳定，企业,就兴旺发达。,5S活动始于教育 终于教育！,人造环境，环境育人!,5S,之间的关系,第1个S整理,将有用的东西,定出位置放置,第5个S素养,第4个S清洁,第3个S清扫,区分“要用”与“不用”的东西,保持美观整洁,使员工养成良好习惯遵守各项规章制度,将不需要的东西彻底清扫干净,第2个S整顿,（SEIRI）,SEITON,SEISO,SEIKETSU,SHITSUKE,地、物,人,5,S,的简明记忆,整理：,要与不要，一留一弃；,整顿：,科学布局，取用方便；,清扫：,清除垃圾，美化环境；,清洁：,洁净环境，贯彻到底；,修养：,形成制度，养成习惯。,人造环境，环境育人!,5S宣传标语,要想工作环境好，整理整顿要做到，,每日清扫不能少，清洁素养最重要。,健康安全环境好，整理整顿不可少，,每日清扫清洁勤，我们都有好素养,整理空间效率化,整顿时间效率化,清扫找出问题根源，预防问题产生,清洁标准化,素养5,S,始于素养，终于素养,人造环境，环境育人!,1. 推行5,S,的目的,改善和提高企业形象,促成效率的提高,改善零件在库周转率,减少直至消除故障，保证品质,保障企业安全生产,降低生产成本,改善员工的精神面貌，使组织活力化,缩短作业周期，确保交货,人造环境，环境育人!,5,S,不是说说而已,5,S,不是听了就了事,;,5,S,是要在现场实地去做,！,人造环境，环境育人!,课 程 结 束,感谢各位今天参加本次课程！,人造环境，环境育人!,祝大家愉快！,