九年级物理功和机械效率

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,功和机械能复习课,1,功和机械能,一、功：做功的两个力要因素，不做功的三种情况，,W=Fs,，单位,二、功的原理：理想机械,三、机械效率：公式，测量方法,=,（,Gh/Fs),，如何提高,四、功率：,P=W/t=Fv,，与机械效率的区别,五、机械能：概念，动能（,m v,），重力势能（,m h,），弹性势能（弹性形变）,六、机械能的转化：只有动能和势能的转化是，机械能守恒。,2,W,有用,W,总,=,Gh,FL,=,Gh,FS,=,Gh,Fh,=,G,F,=,Gh,FS,=,Gh,F2h,=,G,2F,=,Gh,FS,=,Gh,Fnh,=,G,nF,=,斜面,滑轮组,动滑轮,定滑轮,=Gh/(Gh+fL),=Gh/,（,Gh+G,轮,h,）,动滑轮，滑轮组,3,一、选择题,1,、小明用,100N,的力将,50N,的铅球掷出,10m,远，则在铅球抛出的过程中，人对铅球所作的功是：（ ）,A,、,1000J,B,、,500J,C,、,0J,D,、,1500J,4,2,、下列叙述中能够提高机械效率的是（ ）,A,、增加有用功,B,、减小机械间的摩擦,C,、减小总功,D,、使用最省力的机械,5,3,、一架匀速上升的直升飞机，它的（ ）,A,、动能增加，重力势能不变,B,、动能不变，重力势能增加,C,、动能和重力势能都增加,D,、动能不变，机械能也不变,6,4,、下列自然灾害中，主要由机械能造成的破坏的是：（ ）,A,、大火烧毁房屋,B,、干旱使庄稼枯死,C,、洪水冲垮堤坝,D,、汽油燃烧爆炸,7,二、问答题：,5,、皮球从手中下落后，掉到地上又弹起来，试分析这个过程中的能量转化。,8,6,、被送入轨道的卫星在近地点和远地点时动、势能有何特点？在从近地点向远地点运行时速度怎样变化？动能和势能又怎样变化？,9,7,、你在生活中骑自行车上坡时会怎样做？用你学过的物理知识解释你这么做的原因？,10,三、计算题,8,、用,100N,的力推着小车在水平面上作匀速直线运动，,5s,内小车前进了,10m,，则在这段时间内：物体运动的速度是多大？推力做得功多少？推力的功率是多大？,11,9,、一台起重机将重,6000N,的建筑材料提升到,10m,高的楼房上，做的额外功是,40000J,，总功是多少？机械效率是多少？,12,12,、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是,500kg,的物体，机械效率是,70%,，对滑轮组做功的总功率是,7kW,，则重物上升的速度是多少？,13,12,、在,100m,深的矿井里，每分钟积水,9m,3,，要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？,14,13,、探究：影响滑轮组的机械效率的因素,猜想,1,：可能与匀速提升的速度大小有关；,猜想,2,：可能与被提升的钩码重力有关；,猜想,3,：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；,猜想,4,：可能与钩码被提升的高度有关,兰兰的实验记录：,15,芳芳的实验记录：,16,14,、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的器材有：三个质量不同的木块,A,；三条粗糙程度不同的长木板,B,；,三个高度不同的长方体铁块,C,；刻度尺。,（,1,）实验还需补充的器材有,_,；,（,2,）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时,记录的有关数据。,测量次数,斜面粗糙程度,物重,G,(,N,),斜面高,h,(,m,),沿斜面的拉力,F,(,N,),斜面长,L,(,m,),有用功,W,有,(,J,),总功,W,总,(,J,),机械效率,1,较粗糙,1.5,0.1,0.6,0.4,0.15,0.24,62.5,2,较粗糙,3,0.1,1.2,0.4,0.3,0.48,62.5,3,较粗糙,6,0.1,2.4,0.4,0.6,0.96,62.5,通过分析数据，你可以得出结论：；,（,3,）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到,0.2m,，把一个重,6N,的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为,3.8N,，则此时斜面的机械效率是,_,；,（,4,）斜面的机械效率可能与斜面的,_,有关。（只填一个因素）,17,15,、如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为,410,3,kg,，底面积为,1m,2,的货物,G,匀速提起。（取,g,10N/kg,）问：,（,1,）当货物静止于水平地面时，它对地面的压强是多少？,（,2,）若把货物匀速吊起,16m,，用了,40s,，则货物上升的速度是多少？,（,3,）起重机对货物做了多少功？,（,4,）吊起货物时，为使起重机不翻倒，其右边至少要配一个质量为多大的物体？,已知：,OA,10m,，,OB,5m,。（起重机本身重力不计）,18,11,、一台拖拉机耕地的最大牵引力是,2.5 10,4,N,，在此情形下若每小时拖拉机行驶,7.2km,，它的功率多大？每小时作功多少？,19,中文网，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。,人物、情节、环境是中文的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 中文按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型中文（小中文）。按照表现的内容可分为神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体中文、日记体中文、书信体中文、自传体中文。按照语言形式可分为文言中文和白话中文。,中文与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。,11,中文网,11,中文网,jch25kcf,中文网刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，中文网是一种写作方法。,一句，“娘你别气坏啊！”老太太叹了口气：“有你在，我怎么会气坏？”这倒也是实话。苏含萩吐着舌头出了帘，推宝音明秀，指指室内，叫她们进去，悄悄道：“好好说话！”宝音和明秀一前一后进了房间，一个爬上软椅给老太太捏肩，一个依在椅沿给老太太捶腿，似事先排练过的，极顺溜。老太太叹道：“你们也是跟你们小姑姑一个意思咯？”“奶奶，”明秀婉柔道，“秀儿知道您一定是担心我们，怕我们受不住外头议论，要保护我们在府里，可姑姑说得没错，养孙女千日，用在一时，这是我们为苏家挺肩骨的日子了。”“你原是懂事的。”老太太注目宝音，“华儿还小,”“,是，太小了！”宝音俏皮道，“所以不知道怕呢！”老太太笑了：“好好，我们都去！” 不过苏家人毕竟没走多长，总是穿着孝哪！按计划，也就去慈恩寺上个香，略歇歇，吃吃茶，看放过焰火，就回来。在快到慈恩寺的路上，他们遇见了刘家人。或者说，刘家人找到了他们。当明蕙和她娘还活着的时候，刘家人对苏家百般巴结，也在苏府里捞到了不少赚钱差使，明蕙和她娘去寺里之后，老太太就把苏府里帮佣的刘家人都遣回去暂时休息了，美其名曰“休息休息，好过年。”刘家人也不敢说个不字。但明蕙和她娘一死，就不一样了。这已经是鱼死网破、光脚不怕穿鞋的时候了。刘家人先是在苏府府门要讨说法，还不敢去正门，是去的腰门，大老爷二老爷一起威胁要把他们关起来，他们败退，换个法子，作哀哭动天之势，去寺里哭明蕙母女，打算哭得个水漫金山、人心沸腾，叫苏家人一个头两个大，花钱买他们安宁。苏家人只是出动了地保，还有本城长老团。那些人瑞们，吃的盐比刘家小儿吃的米多，一个个往寺里一坐，白发飘飘白胡萧萧，还有老得头发胡子都掉光的，皱巴巴的人皮在雪光里示众，那个慑人。再加上几个牙齿掉了一半的，以人瑞之尊费神跟刘家人讲道理，舌头一卷一卷，别人是听不太清，但夹了好多“弗忠”、“天施”之类的冠冕难懂的大字眼，又夹杂了很多“善恶到头终有报”、“莫待无时思有时”之类很顺溜的小道理，刘家人想不通这些话跟眼前的事有什么明确关联，还不了嘴，旁观者看来，他们就已经输了嘴仗了。输了嘴仗的还要打滚哭闹，再有理，旁观者看来都成了无理闹腾的。再说，还有地保呢！地保是什么人？官府靠他们维持地方冶安。地方冶安是这么好维持的吗？都是黑道搞得定、白道也吃得开的，才敢在地方上混呢！刘家算一窝小混混，跟他们一碰也就腿软了。平常他们的手段能做得有多辣，刘家人知道，刘家人有什么不合情不合法的小动作，他们也清楚。他们挤过来，似笑非笑跟明蕙大舅舅道：“老哥，走罢？”明蕙大舅舅只好带人走。硬打不成、软磨,20,