教学目标要求了解高尔基这个人物自学生字,认识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,|,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,|,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教学目标要求：,1,、了解高尔基这个人物。,2,、自学生字，认识“摄、媚”等,8,个生字。会写“突、按”等,14,个生字。正确读写,12,个词语。,3,、初读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。,教学重难点：识字、写字，了解故事大概内容，提出不懂的问题。,课时：两课时,绿色圃中小学教育网,1,2,6.,小摄影师,3,绿色圃中小学教育网,4,高尔基简介,高尔基（,）原姓彼什科夫。,“,高尔基,”,这个词在俄文里是,“,苦 的,”,、,“,痛苦的,”,意思。,这位俄罗斯文学巨人最著名的作品有自传三部曲：童年在人间、我的大学。,列宁说：,“,毫无疑问，高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了并且还将带给全世界无产者以很 多的贡献。,”,绿色圃中小学教育网,5,自读要求,1.,用自己喜欢的方式读课文，标上小节号；,2.,借助括号中的拼音，读准生字和词语，读通文章，有困难的地方多读几遍；,3.,思考：课文告诉我们一件什么事？,6,让我来读读,摄影 突然 立刻 打量,照相 摆弄 准备 胶卷,秘书 记者 转告 基本,按住 侧面 车辆 鞠躬,人行道 杂志社 阳光明媚,7,我发现这几个字,摄影 突然 立刻 打量,照相 摆弄 准备,胶,卷,秘,书 记者 转告 基本,按住 侧面 车辆 鞠,躬,人行道 杂志,社,阳光明,媚,8,我会读,:,基 突 按 摆,弄 准 备 侧,胶 卷 辆 秘,杂 社,J t n bi,Nng zhn bi c,Jio jun ling m,Z sh,绿色圃中小学教育网,9,1928,年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：,10,一（ ）早晨,一（ ）纸团,一（ ）电车,一（ ）照相机,一（ ）杂志社,一（ ）摄影师,个,个,辆,架,家,位,11,一个阳光明媚的早晨，高尔基,正在读书，突然，一个小纸团从,窗外飞到了桌子上。, , ,照样子，写句子。,12,亲爱的高尔基同志：,我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。,13,教学目标；,1,、继续研读课文第,215,自然段。,2,、联系上下文读懂句子，解决疑难问题，理解课文内容。,3,、练习分角色朗读课文。通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。,教学重难点：理解课文内容，通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。,课时；两课时 第二课时,14,摄影 高尔基 鞠躬,阳光明媚,秘密 胶卷 秘书 杂志社,突然 按时 摆弄 准备,立刻 人行道 照相机 打量,记者 转告 咧开嘴 侧身,车辆 吩咐 停当 当心,15,天气真好啊，读这些词，,我的心情非常轻松愉快。,阳光明媚 风和日丽,天高云淡 晴空万里,碧空如洗 秋高气爽,16,”是你扔的纸团吗？”高尔基问。,“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，,”,请让我进去吧！“,”,来吧，我让他们放你进来。“高尔基说。,17,过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。,18,“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。,小男孩哭着说：”我把胶卷忘在家里了。“,高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来，我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。,19,读一读，体会句子标点符号的用法,（,1,）小男孩摆弄了很久，说,：“,一切准备停当,。”,（,2,）,“,来吧，我让他们放你进来,。”,高尔基说。,（,3,）,“,你怎么啦,？”,高尔基不知出了什么事。,（,4,）,“,是的,，”,小男孩站起来，鞠了个躬,，“,请让我进去吧,！”,（说的话放在后面）,（说的话分两部分）,（说的话放在前面）,20,四个蝌蚪真奇妙，,前揽后抱是引号。,人物语言引在内，,三种形式要记牢。,逗号句号和问号，,放准位置别溜掉。,“,”,引号歌,21,小男孩,拍照,高尔基,仔细打量,坐下,摆弄很久,微笑,坐、哭,赶紧站,跳、跑,一定让他进来,关心爱护,热爱崇敬,22,小男孩,拍照,高尔基,仔细打量,坐下,摆弄很久,微笑,坐、哭,赶紧站,跳、跑,一定让他进来,关心爱护,热爱崇敬,6,小摄影师,23,