第二课-资本主义在亚洲的扩张和亚洲的反应

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第2课,资本主义在亚洲的扩张与亚洲的反应,导 入 新 课,东印度公司,明治维新,中国洋务运动与日本明治维新的比较,：,探究问题,印度,中国,日本,返回,英国殖民地遍及,世界,各地，所以被称为,“,日不落帝国,”,，就是说，在英国统治的地区，一天,24,小时都可以见到太阳。英国之所以发展壮大、强盛发达，与对世界各地的殖民掠夺分不开。,“,东印度公司,”,的建立与发展就很好地说明了这个问题。东印度公司始建于,1600,年。最初，英国人主要是利用东印度公司作生意，慢慢地，东印度公司就成了英国殖民者侵略,印度,的工具了。,1613,年，英国在印度西部设立贸易站，不久，又在印度东南部的建立商馆。,1698,年，东印度公司向印度,莫卧儿王朝,政府买下了,加尔各答,。加尔各答村庄虽小，作用却非常大，其周围盛产,大米,、,黄麻,，河流纵横交错，,平原,一望无边。东印度公司在这里设立了贸易总部，把印度的粮食和工业原料，源源不断地运回英国，从中获得了丰厚的利润。,读材料，动脑筋：,1、英国“东印度公司”是一个贸易公司吗？,2、该公司被英国政府授予了哪些权利？,英国东印度公司对印度实施掠夺的主要手段是什么？,英国东印度公司分别给英国和印度带来了怎样的影响？,东印度公司的最后结局？,印度人民的反应？,中国与东印度公司,东印度公司对印度的残酷掠夺，激起了印度人民的反抗。,在孟家拉，1763年，在当地封建主领导下，爆发起义，起,义军中有2万名士兵和5000多手工业者。起义军捣毁英国,商馆，杀死英国殖民者，队伍一度扩大到5万余人。,为了镇压印度人民的反抗斗争，英国殖民者玩弄阴谋，,挑拨离间，收买土邦的封建王公，调唆他们出兵，互相残杀，,以印制印、各个击破的目的。,返回,明治维新1868,闭关锁国,在对外政策,上，幕府实行,闭关锁国,策，禁止日本人出海，只允许,中国、,荷兰,的商船在指定的地点从事有限的贸易,。,幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点长崎出岛。,一、明治维新背景,德川幕府统治危机：,1，大阪起义,3，黑船事件,西方资本主义的侵,略,2，兰学及兰学家,社会矛盾,民族矛盾,反对封建压迫,反对封建势力,社会矛盾激化,大盐平八,郎领导了1837,年起义。,1866年，,大阪发生“米,骚动”。,1853,黑船事件：,民族危机,幕府,掌握政权组成幕府闭关锁国,只是傀儡，毫无实权,天皇,将军,大名,武士,兰学家,农民、城市平民,生活日益贫困进行反抗斗争,幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化,学习西方要求发展资本主义,西南各藩倒幕派,工商业比较发达,改革派的形成,西南各藩,主张用天皇亲政,取代幕府统治；对外要求,废除幕府签定的不平等条约，,驱逐侵略者。,日本武士,大政奉还图,1867年,德川幕府,将政权交还天皇，称为,大政奉还,。,废除,幕府,制度，成立,天皇,政府。,改为“东京”,政治,经济,文教教育,工商业,二 明治维新的措施,天皇,将军,大名,武士,农工商,取消封建,等级关系,废,除 武 士 特,权,带刀者斩,返回,明治维新后的日本对外贸易极为繁荣,1876年，日本自造的第一艘装甲快速炮舰清辉号在官立东京石川岛船厂下水，清辉号不过是排水量900吨的三桅蒸汽炮舰，但是它的下水却被看作是日本海军历史上里程碑式的事件之一。日本自此开始具备为海军自造军舰的能力。,日本的火车,1869年，日本建造的第一艘轮船“横滨丸”,。,明治维新时期的日本纺纱厂,富冈缫丝厂（彩色印刷风俗画的木版画 ）于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。,富冈制纱厂女工学习场面画,返回,明治维新时期学校教学情景,明治时期的日本课堂情景,明治时期的乡村学童,教育是最好的投资；,多一所学校，就少一座监狱；,邑无不学之徒，家无不学之人；,多一个合格母亲，就少一个社会败类；,富有与贫乏之差，取决于是否有学问；,社会流行语,这说明了什么问题？,国家富强之途,第一开发国民多数之智德良能，,使进入文明开化之域。,伊藤博文,教育观念深入人心，国家重视教育,国家教育经费占财政总预算的,；,地方教育经费占地方总预算的,，,国家教育经费其中,都用于九年义务教育,重视教育,明治维新时期的教育普及率,重视教育,在日本，一万元日币上的头像是教育家福泽渝吉，五千元的头像是教育家新渡户稻造,建立起小学、中学、大学三级学校体制创办各类技术学校，并派大批人员出国留学，招聘大批外籍教师来日任教。到年，外籍专家大部分被解聘，日本基本实现了科技人才的自立。,1877年，日本东京大学成立,北大建校，1898年；清华建校，,1911年,19世纪70年代的东京银座，模仿欧洲的建筑风格,日本社会的变化,1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯,街 头 的 霓 虹 灯,1890年，东京浅草建成60米高的凌云阁，轰动一时。,明治时期举办的化装舞会,五、明治维新的结果,1,、结果：成功,（,1,）摆脱民族危机，实现民族独立，成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家；,（,2,）走上发展资本主义的道路，并迅速崛起为东方强国。,2,、,消极因素：,保留了大量封建因素，,军国主义、对外侵略扩张。,明治维新是一场资产阶级革新运动,培养学生具有日本旧的忠君爱国思想,天皇,万岁万岁万万岁,日本对外扩张：,对朝鲜的侵略,对中国的侵略：,侵略台湾,挑起甲午中日战争,参加八国联军侵华战争,日俄战争,提出“二十一条”,三四十年代侵华战争,日本大陆政策,第一步征服,中国的台湾,第二步征服,朝鲜,第三步征服,中国的满蒙地区,第四步征服,中国内地,第五步征服,世界,探究问题：,中国洋务运动与日本明治维新的比较,：,“,与日本明治维新同期，中国发生了什么类似的事件？,日本明治维新拯救了日本，中国洋务运动没有起到救亡兴国的作用，前者得到日本各界的支持，后者却遭遇保守派的万般阻挠。,你说说看？,十九世纪中期资本主义在亚洲的扩张和亚洲的反应，从中我们能受到哪些启示？,国际：,工业革命、世界市场、殖民扩张、掠夺原料,国内：,统治腐朽、矛盾尖锐、闭关锁国、发展缓慢,启示：,落后挨打、对外开放、抓住机遇、发展生产力,