旅夜书怀-优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,旅夜书怀,杜 甫,1,梦游天姥吟留别,中最能表现作者性格（或主旨）的句子是,_,，,_,。（或李白的,梦游,中表现诗人蔑视权贵的句子或对自由生活的向往的句子）,2,浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在,梦游天姥吟留别,中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“,_”,和“,_”,令人叹为观止。,3,李白的,梦游天姥吟留别,中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是,_,，,_,。,_,，,_,。,4,李白的,梦游天姥吟留别,中由现实转入梦境的过渡句是,_,，,_,。,5,李白的,梦游天姥吟留别,中由梦境转入现实的过渡句是,_,，,_,。,6,描写仙府之门打开的雄伟气势的句子是,_,，,_,。,_,，,_,。,7,苏轼的,念奴娇 赤壁怀古,流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的,梦游天姥吟留别,中也有消极情绪的流露：,_,，,_,。,1,安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。,2,霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车,3,天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。,天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。,4,我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。,5,忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。,6,列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。,7,世间行乐亦如此，古来万事东流水。,诗歌鉴赏之,“四抓”“三什么,”：,一、,抓题目,：时间、地点、人物、事情、情感,二、,抓作者,：知人论世,三、,抓注释,：难理解的词语；传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感,）。,四、,抓诗句,：,三,什,么,：,写了什么？,怎么写？,表达了什么？,诗歌鉴赏, 意象,/,意境,表达,技巧,情感,旅夜书怀,1,、这是一首什么题材的诗？,羁旅行役诗。,什么是羁旅行役诗,谓“羁旅”，长久寄居他乡之意。,在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期。,枫桥夜泊,唐,张继,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船。,天净沙,秋思,元,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家。,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,2,情感方面,羁旅诗抒发的情感大致有四类：,叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。,如张继的,枫桥夜泊,、马致远的,秋思,等。,感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。,如孟郊的,游子吟,、温庭筠的,商山早行,等。,抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。,如杜甫的,登高,、范仲淹的,渔家傲,塞下秋来风景异,等。,抒发厌恶战争之情。,如,2004,年江苏卷柳中庸,征人怨,。,羁旅诗常见意象,月亮：,对月引发思亲，思乡之愁，如李白,静夜思,：“举头望明月，低头思故乡。”,秋风、秋霜、衰草：,引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。,杜鹃：,又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。口角鲜红，故有“杜,鹃,啼血” 之说。常与哀怨、思归有关，如李白,蜀道难,：“又闻子归啼夜月，愁空山。”,猿啼：,常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫,登高,：“风急天高猿啸哀。”,沙鸥：,往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。,西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：,借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的,苏幕遮,：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”,柳树,以折柳表惜别。李白,春夜洛城闻笛,：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？,丁香,常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。李煜,浣溪沙,：青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。,梧桐,大多表示一种凄苦之音。白居易,长恨歌,：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。,鹧鸪,鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。一般而言，古代诗歌中的鹧鸪已不是纯粹客观意义上的一种鸟了。辛弃疾,菩萨蛮,书江西造口壁,：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。,乌鸦,常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观,满庭芳,：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。,水,在中国古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。欧阳修,踏莎行,：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。,鸿雁,鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。赵嘏,长安秋望,：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。也用来指代书信、音讯。晏殊,清平乐,：“生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情难寄。,茅店,指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。温庭筠,商山早行,：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。,青鸟,青鸟是传书的信使。李商隐,无题,：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,莼羹鲈脍,ch,n,gng,l,ku,i,莼：莼菜；脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。指家乡风味，借指思乡之情。辛弃疾,泌园春,带湖新居将成,：意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉,?,白云,见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。,杜甫,恨别,：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在一起，白云自由不羁，洁白无瑕，是隐者品格的最好象征。李白,白云歌送刘十六归山,：楚山秦山皆白云，白云处处长随君。,常见的手法：,虚实结合,【,对比、反衬、烘托,】,借景抒情,【,分析诗中意象,】,乐景衬哀情。以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。,旅夜书怀,背景分析,：,“,旅夜书怀,”,顾名思义就是旅途中夜里抒写自己的情怀。唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。,但不料第二年四月严武忽然死去，,他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。,旅夜书怀,杜 甫,细草微风岸，危樯独夜舟。,星垂平野阔，月涌大江流。,名岂文章著，官应老病休。,飘飘何所似 ，天地一沙鸥。,旅夜,-,写景,书怀,-,抒情,旅夜书怀,的参考译文：,微风吹拂着岸上的小草，夜晚，岸边停着孤零零的小舟。星空低垂，原野显得格外广阔，大江奔流，水面上月光涌动。我有点名声，哪里是因为我的文章好呢？官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究竟像是什么？就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。,20,分析意境题型,一般提问,：这首诗营造了一种怎样的意境？,变式提问,：,这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？,从,“,情,”,和,“,景,”,的角度赏析本诗或词。,答题的一般思路,（,1,）描绘诗中画面,（,2,）概括氛围特点,（,3,）分析作者感情,孤寂冷清,恬静优美,雄浑壮阔,萧瑟凄凉,（切忌空洞）,细草微风岸，危樯独夜舟。,思考,1,：,首联描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？,景物,特点,画面,氛围,草,细,-,孤弱,风,微,-,虽轻却 不断,阔大,岸,樯,夜,舟,危,-,高,凄冷,孤单、渺小,孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。,一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中,孤独,冷寂,答案：,描画面,首联写孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。,概括画面氛围特点,描绘了一幅孤独冷寂的画面。,感情,诗人借景抒情，表现了诗人的孤寂悲凉之情，和漂泊无依的身世之悲。,星垂平野阔，月涌大江流。,思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点？,景物,特点,写景角度,画面,星,低垂,平野,辽阔无边,月,灿烂,江流,汹涌澎湃,远景,近景,远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。,景物,诗人形象,乐景,孤苦,无助,情感,哀情,明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。,辽阔的平野,浩荡的大江,灿烂的星月,颔联写景时运用了什么表现手法？,运用了反衬的手法，以乐景衬哀情。,写了,星空低垂愈显原野辽阔无边,明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息,。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀情，用雄浑、阔大的意境，反衬诗人孤苦伶仃、颠沛流离的悲怆心境,答：颈联运用了,反语,(,反语是一种修辞，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。,),的表现手法。 ,这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒,，,诗人辞去官职并非因老而多病,，表现了作者不能实现理想抱负的,悲愤,之情。,名岂文章著，官应老病休。,颈联用什么手法抒发了什么感情？,答案,：,尾联,运用了,比喻,的修辞手法,。,作者以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中飘泊，无处寄身的自身。,作者运用比喻，,极言自身的渺小、孤单，照应前文的“独” 字，表现了,内心漂泊无依的感伤,。,飘飘何所似 ，天地一沙鸥。,尾联运用了什么表现手法？,前一层,写孤舟夜泊河岸的图景,寓情于景,后一层,抒发自伤飘泊之情,直抒胸臆,旅夜书怀,杜甫,细草微风岸，,危樯独夜舟。,星垂平野阔，,月涌大江流。,名岂文章著？,官应老病休。,飘飘何所似？,天地一沙鸥。,借景抒情,以乐景写哀情,反语,比喻,32,分析意境题型,一般提问,：,这首诗营造了一种怎样的意境？,这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？,从,“,情,”,和,“,景,”,的角度赏析本诗或词。,答题步骤：,描绘诗中画面,概括氛围特点,分析作者情感,答题的一般思路,（,1,）描绘诗中画面,（,2,）概括氛围特点,（,3,）分析作者感情,孤寂冷清,恬静优美,雄浑壮阔,萧瑟凄凉,（切忌空洞）,34,绝句,杜甫,迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,注：此诗写于诗人经过,一岁四行役,的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,此诗描绘了春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。,这是一幅,明净绚丽,的春景图。,表现了诗人结束奔波流离生活安定后,愉悦闲适,的心境。,典型例题,（,2012,山东卷）,阅读下面这首宋诗，回答问题。（,8,分）,吴松道中二首（其二）,晁补之,晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。,鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。,注：吴松：即吴淞，江名。,（,1,）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（,3,分）,（,2012,山东卷）,阅读下面这首宋诗，回答问题。（,8,分）,吴松道中二首（其二）,晁补之,晓路雨萧萧，江乡叶正飘。,天寒雁声急，岁晚客程遥。,鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。,孤舟宿何许？霜月系枫桥。,注：吴松：即吴淞，江名。,（,1,）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（,3,分）,诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。营造了冷清萧条的氛围，为后文抒发羁旅思乡做了铺垫。,37,分析表现手法题型,一般提问,：,这首诗用了怎样的表现手法？,请分析这首诗的表现技巧,(,或艺术手法），诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,答题步骤：,（指出手法）,准确指出用了哪种表现手法,（分析手法）,结合诗句阐释怎么使用了这种手法,（分析感情）,此手法有效传达出诗人怎样的感情,早行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,答：,（指出手法）,主要用了反衬手法。,（分析手法）,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；,“,草虫鸣,”,反衬出环境的寂静。,（分析感情）,两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。,提问：此诗,主要,用了什么表现手法？有何效果？,