三年级科学上册 空气4课件 首师大版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（首师大版）三年级科学上册课件,空气,与大家分享自己已经了解的空气知识。,交流共享,拉瓦锡（17431794）法国化学家。1775年拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，结果发现，有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积减少了一部分。而剩余的那部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，它就是我们所说的氮气。拉瓦锡又把汞表面生成的红色粉末收集起来，放在一个容器内再加强热，又得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩余的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。这样拉瓦锡得出了“空气是由氧气和氮气组成”的结论。,多识一点,测定混合气体中某种成分含量的方法,取一定体积的混合气体,思维驿站,方法（1）：除去该气体,测剩余气体体积,方法（2）：除去其它气体,测该气体体积,方法（1）：除去该气体,测剩余气体体积,1,、检查装置的气密性：用手固定一支注射器的活塞，挤压另一支注射器活塞，看气体的量是否改变。,2、将注射器内气体全部推至一支注射器中读出注射器内气体体积。,3、用酒精灯小心给铜片部位均匀加热，并不断交替缓慢推动两个注射器活塞。,4、加热45分钟后，冷却至室温，观察实验,现象并记录剩余气体体积。,活动天地,一百份体积的空气,空气的组成（体积分数）,氧气（O,2,）,21,氮气（N,2,） 78,稀有气体,0.94,二氧化碳,0.03,水蒸气和杂质,0.03,发散思维,下面是某兴趣小组设计的测定空气中氧气含量的方案你同意哪些呢？,红磷,提示：红磷氧气,点燃,五氧化二磷,（固体）,交流反思,阅读课本内容，通过本节课的学习，你有什么和同学们交流的吗？,在线测试,1,早期化学家为了认识空气的本质，把一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的气体不知去向。当时化学家把这1/5的空气成为“有用空气”，这种“有用空气”是指（）,A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体,2长期放置在空气中的石灰水变浑浊，是因为空气中含有（）,A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气,B,C,3,空气的成分中，性质最稳定的是（）,A,氧气,B,氮气,C,二氧化碳,D,稀有气体,4.下列事实说明空气中含有哪种成分？,（1）木炭在空气中燃烧,（2）利用空气制造氮肥,（3）酥脆的饼干在空气中逐渐变软,D,氧气,氮气,水蒸气,同学们 再见！,