广播电视文稿写作1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,广播电视文稿写作,2011.2,1,绪论,一、新闻工作者,1.,媒体人与自然人的区别,媒体人指媒体的从业人员。传媒行业里的制作、设计、业务、策划等职位的人员都可以称得上媒体人。,1,）媒体的人性化代表,2,）必须代表国家和人民的利益,2.,媒体人的社会职责,1,）历史的记录人,2,）社会的守望者,3,）受众的服务员,不能也不应扮演政府的决策者和执行者角色,2,二、新闻工作者的素养,1.,政治素养,1,）“耳朵”的功能：接听，也即传达党和国家（）包括各级党委政府）的方针政策，体现的是自上而下的指导性,下情上达，正面宣传,2,）“眼睛”功能：巡视，发现和曝光各种违法违纪行为以及社会丑恶现象，体现的是自下而上的监督性,舆论监督,2.,知识和学识素养,3.,思维和思想素养,4.,新闻业务素养：新闻才干、新闻敏感、新闻经验。,现场广播是最能反映新闻业务素质、衡量记者的新闻敏感、观察判断、叙事描绘和播报能力的最好尺度。,3,三、新闻工作者的 时代意识和责任,（一）新闻工作者的时代意识,1.,竞争意识：媒介产品参与市场竞争。,1,）新闻价值取向要体现“与时俱进”的思想,2,）新闻报道的关键：时效性、真实性,3,）敢于并善于抓受众关心的热点、难点问题,4,）强化信息观念：及时反馈、迅速调整,2.,受众意识：受众需求是媒介生存的基础，受众是新闻活动的积极参与者。“三贴近”是要求。,3.,开放意识：新闻媒介本身是一个开放的体系，开放是中国特色新闻事业的新要求，是经济包括新闻信息全球化的新要求，是,优秀新闻写作的要求。,4.,监督意识,4,（二）新闻工作者的社会责任,1.,当前新闻传播的“五大害”：“虚假新闻”、“有偿新闻”、“侵权新闻”和“低俗新闻” 、“虚假广告”,2.,新闻工作者的社会责任,“铁肩担道义，妙手著文章”,邵飘萍,传播责任：捍卫真理：真实的信息、正确的观点,安全责任：有利于国家安全、稳定的信息，,道德责任：维护社会公平正义，引领时代风尚。,监督责任：始终站在党和人民的立场 ，,文化责任：弘扬优秀传统文化，讴歌时代精神,5,第一章：新闻写作的,原则和要求,6,一、真实,新闻及写作的基本原则,（一）真实是新闻及写作的第一原则,1.,新闻的本源是真实,2.,新闻文体以写真人真事区别于其他文体而独立存在，真实性是新闻及写作的基石和原则,（二）真实性的层次及相关要求,1.,新闻报道的具体事实必须真实（浅表层次的要求）,2.,新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际（更深层次的要求）,新闻报道是现象的真实与本质真实的辩证统一,是微观真实与宏观真实的辩证统一,7,（三）新闻报道失实及其原因,1.,新闻报道失实的类型,1,）故意失实,2,） 非故意失实（业务性失实）,2.,新闻失实的原因分析,1,）外部原因：社会政治原因、意识形态原因、商业利益原因、媒体竞争原因,2,）个人原因：思想意识原因、工作能力原因、工作态度原因,8,3.,新闻写作如何避免失实？,1,）在确定主题和选择报道角度时坚持独立思考。排除各方干扰，不跟风，不跟钱。,2,）在报道内容方面坚持完整、平衡原则。,完整：全面了解事实真相，在报道中力争全面地反映,平衡：赞美时 不要过头，最好提及差距和不足；批评时 不要一无是处，更不要一棍子打死。,3,）陈述事实的情节和细节严禁想当然。尤其是在人物思想、情绪和心理活动描写时， 不能使用合理想象的方法。,4,）培养质疑意识，认真验证事实、核实引用的材料,5,）语言准确有分寸,6,）注明消息来源：交代信息提供者和引语陈述者,7,）严格执行稿件送审制度,9,二、用事实说话,新闻写作基本方法,（一）“新闻报道要用事实说话”有两层含义：,1.,新闻报道要客观叙事，,2.,又要寓意于叙事之中。,10,1.,新闻报道要客观叙事。,1,）新闻的本源是事实。报道的内容应确凿可信，最好是根据第一手材料写成，若是间接材料应注明消息来源，便于读者判断。,2,）新闻报道中重在描述事实，不要轻易做出结论。若非下结论不可最好引用采访对象的话。新闻不应包含没有出处的评论。,3,）对有争论的问题、事物，不能凭记者个人爱憎好恶片面报道。,4,）注意掌握事件的全过程、关键情节和细节，并适当组织到报道中去，使报道具体、充实、形象、可信。,11,2.,新闻报道又要寓意于客观叙事之中。,1,）寓意是报道的统帅和灵魂。新闻报道对材料的选择、报道角度和意图的确定、新闻语言的运用都具报道者的寓意。,2,）“寓意于事”是报道的策略和方法。可以隐蔽、含蓄地表达报道意图、思想。无声地传达传达记者的倾向。,3,）寓意如何，常常决定一篇新闻稿件的质量。,4,）明确“寓意”的过程，实际上是一个探索和发现新闻事实本身所蕴涵着的新闻价值的过程。,5,）“寓意于事”常常用于指导性新闻。,6,）“寓意于事”常用“以小见大”“凡中见奇”“事小意丰”的策略。,12,（二）“新闻用事实说话”的基本方法,1.,选择典型事实“说话”。,2.,通过再现场景“说话”。,3.,运用背景材料“说话”。,4.,借助直接引语“说话”。,13,三、新闻报道的基本要求,（一）客观真实叙事：这是新闻文本区别于其他文本的最基本特征。,.,勇于采访、勤于采访、善于采访,.,追求事实的六要素清晰,.,学会交代新闻来源,（二）公正全面：公正是以社会需要和新闻价值为取舍标准。全面指正确把握报道分寸，多侧面、多角度、系统全面,反映社会各界、个阶层、各领域的实情。,14,（三）有立场：坚持真理，坚持四项基本原则。,（四）迅速及时：,.,树立抢新闻的意识,.,掌握快速结构方法,.,运用简练明晰的新闻语言,（五）针对读者兴趣,（六）讲究报道艺术和技巧,15,思考题,1.,新闻及写作的第一原则是什么？如何落实这一原则？,2. “,新闻用事实说话”的写作方法有哪些？,3.,新闻报道有哪些基本要求？,16,第一章 电子媒介文稿写作,第一节 广播电视新闻写作的历史回顾,第二节 电子媒介新闻写作的特点,17,第一节 广播电视新闻写作的历史回顾,新闻媒介文稿写作的产生与发展,（一）消息类文体是人类历史上第一种新闻文体,1.,产生的时间和地点：,14-16,世纪资本主义萌芽阶段的地中海沿岸城市,2.,媒介：手抄报纸和早期的报纸,3.,特点：无标题、导语的简单记事；新闻与言论不分，新闻与广告不分；称为“朴素的记录”,18,（,二）新闻评论又一种新的新闻体,1.,产生的时间和地点：,17-18,世纪资本革命时期的欧洲,2.,媒介：政党报纸报纸,3.,特点：报纸靠政党和政府津贴，变成阶级斗争的工具；读者对象是政客、上层资产阶级分子；称为媒介文稿写作的主体，消息写作其次。,19,（三）导语及倒金字塔结构的形成,1.,产生的时间和地点：,19,世纪工业革命完成后的欧美国家,2.,媒介：廉价报纸、电报,3.,特点：满足读者的娱乐和好奇为己任，快速、简洁和清楚；导语和倒金字塔结构在电报技术的故障下催生；,20,（四）广播文稿的诞生,1.,产生的时间和地点：,20,世纪,20,年代欧美发达国家,2.,媒介：广播,3.,特点：传播迅速，有声、写实，立体报道、现场录音等形式兴起,（五）电视文稿,1.,产生的时间和地点：,20,世纪,67,、,70,年代欧美发达国家,2.,媒介：电视,3.,特点：画面、语言和音响统一于一体，,21,二、影响媒介文本及其类型的因素,（一）社会文化的变迁,如深度报道的产生源自于社会变得越来越复杂，短消息无法满足受众更深层次信息的需求；,（二）媒介技术的发展,深度报道的产生的另一方面原因是，广播发展起来后，报道的速度超过了报纸，报纸为赢得受众就必须发挥文字传播的优势，走深度报道的道路。,22,三、广播文稿写作发展的历程,（一）第一阶段，广播主要受无线电器材商和报纸的制约，在文体写作方面完全照搬报纸文体现在模式。,1.,无线电器材商开办广播就是为拓展收音机市场,2.,各大报纸都在办广播或广播节目，以博得公众好感、增加报纸销路,（二）第二阶段，广播开始经营自己的新闻业务，同时出现广播文稿。,1.,广播的发展构成了对报纸威胁，于是受到来自报纸的限制。如在报纸刊载新闻之前，广播不得播出；通讯社的稿件再报纸刊载之前不得出售。,2.20,世纪,30,年代广播开始用了自己的记者队伍，并同时拥有了一批新闻分析员和评论员。开始发展自己的文体,23,（三）第三阶段，广播文稿成型，广播新闻的基本格局形成。,1.,二战为广播文体步入新的阶段提供了条件。,1938,年,5,月慕尼黑危机爆发时，美国哥伦比亚广播公司派驻欧洲的记者爱德华,.,默洛和他的同事们从伦敦、柏林和巴黎等城市联合向美国听众报道了他们的所见所闻，卡尔登帮在纽约的“第九播音室”主持分析和评论，这次立体广播标志着广播业务和技术设施的大发展。,2.,二战结束时，广播文体日渐丰富和成熟，有动态新闻报道,】,深度报道、广播评论、广播分析节目、广播剧等。,24,（四）我国广播文稿的发展历程,1.20,世纪,30,年代前没有严格意义上的广播稿，以娱乐节目为主，新闻由国民党中央通讯社供稿,2.,抗争和解放战争为广播发展提供了机遇，加大了新闻报道力度；但是基本没有发展广播独特的文体；直到新中国成立后开国大典、国庆庆典催生了广播现场录音报道，此后出现了广播通讯。,3.20,世纪,80,年代以后广播文体更加完备和成熟,25,（五）电视文稿写作发展历程,1.,早期的电视文稿同样来自报纸，同时借鉴了广播播音的方式，由播音员播报新闻；随着对电视特性认识的加深，记者出境播报形式出现。,2.20,世纪,67,、,70,年代，电视新闻采集和卫星新闻采集手段使电视文体出现了很大变化。现场报道更加突出，主播制渐成主要播报方式。主持人逐渐摆脱了播音员单纯的“传声筒”的制约，在现场、演播室和记者、专家等知情人士的做访谈节目，不再是单纯的文字解说的写作。,26,（六）我国电视文稿的发展历程：,1.,电视事业发轫于,50,年代，诞生之初是播音员出图像口播；要么配简单的画面。声画有脱离现象,2.70,年代后期，我国借鉴西方发达国家的电视传播形态，如改进编排方式、取消新闻配乐。,80,年代初电视新闻采集系统（,ENG,）和微波回传使得新闻有了崭新的面貌，声画同步开始出现，同期声越来越多地运用，记者开始出境。,3.20,世纪,80,年代中期中国经历了第一媒介变革，广播在珠江经济台的带动下开始了直播和板块式播出的改革；电视开始滚动播出新闻，电视评论、深度报道也开始出现，,观察与思考,、,新闻透视,等一系列节目颇引人关注。,27,第二节 电子媒介新闻写作的特点,一、广播电视与报纸的媒介异同,1.,说明：与报纸相比，广播、电视等电子媒介的新闻写作本质已经发生了变化，因为在这两种媒介中，文字并非信息传播的唯一工具。受众接受信息也不像读报纸一样，接触的是一种印刷文化，接受过程也变得多元化。这一切都要求广播、电视的新闻写作拥有自己的独特之处。,28,广播电视与报纸的媒介异同,特性,媒介,符号,传 播 特 点,报纸,报纸,文字,异时性、异地性、描述性、稳定性,广播,电波,声音,同时性、现场性、传真性、易逝性,电视,电波,声像,同时性、现场性、逼真性、易逝性,29,二、电子媒介文稿写作的特点,（一）广播电视文稿写作在整个媒介传播过程中并不具备独立性，它的写作必须与媒介特性统一起来。,1.,广播文稿写作的本质是组织“声音”，为听而写，以快速听懂、记住为目标。,2.,电视文稿的写作要视听兼顾，以听为主,30,（二）电子媒介文稿写作都具备通俗性的特点，这是由电子传媒的传播特性，更准确地说是其受众的接受特征所决定的。,1.,广播接受的轻松性和半随性,2.,电视的“疑似环境”,31,（三）广播电视文稿写作在整个文本制作中有一种隐蔽性的趋势。电子媒介技术和报道观念的发展使文字在电子媒介制作过程中的这作用越来越隐蔽。写作难度加大。,1.,电子媒介不以文字为主要的传播方式,2.,媒介技术的发展和传播观念的进步，现场采访和现场音响越来越成为电子媒体不可缺少的组成部分,32,思考题,1.,广播电视文稿写作有哪些特性、,2.,改写报纸新闻稿为广播电视稿,33,二、广播电视稿的写作特性,（一）报纸：为看而写，以认识、读懂、理解为目标，符合阅读规律。,（二）广播：为听而写，以快速听懂、记住为目标。因此，广播稿写作应注意以下问题：,1.,越通俗越好。,具体形象生动的内容，印象最深刻、最容易接受和理解。广播新闻要些具体的人、事、物，具体的事件、情节、细节，多用典型事例叙述。,某些抽象的新闻事实，可少写或不写抽象的道理、概念、术语，用通俗的解释或形象化的语言来描述，少用或不用议论、概括叙述等。,34,2.,内容宜短不宜长,易记：简洁明了交代新闻要素，不做铺叙。,新闻事实较丰富、复杂的新闻事件，分为若干记忆层，每一层内容单一好记。各层间最好不用文字叙述衔接，而用语音停顿或分段链接,3.,重要新闻前要有导听。,导听：给听众一个心理准备，以便他们集中注意力。,导听的几种形式：,1,）用语气、短语。如在新闻事实播报前加：各位听众，现在播报：,2,）用提问的方式，即在播报新闻事实前，先提出问题。,3,）在重要新闻事实播报前加一段提示性新闻语，提炼出新闻要点，或有关该新闻事实中特别要注意的问题。,35,4.,表达口语化,广播稿写作就是用书面文字些口语，是一种特殊的口语,广播口语与日常口语的区别,1,）日常口语是边想边说,，话题可跳换，衔接不严密也没有关系，难免啰嗦层次不清；用词自由，方言、外来词和流行语可大量出现，具有鲜明的感情色彩，难免不够贴切；句子随意，难免语法错误。,广播口语则不然，需用规范化的语言传播信息，在语音、语汇和语法方面都要符合现代汉语的规范。它讲究谈话的连贯性和一致性，话题都经过精心的准备，不能随意；广播新闻语言的修辞上也呈现出接近书面语体的特征。,36,广播新闻语言是一种特殊的口语，是一种加工过的新闻口语，要符合新闻语言的要求。在追求广播新闻口语化的同时，绝不能忘记规范化的要求。,2,）口语的运用要注意音和义两个方面,口语表义的要求,记叙最好按顺序，少用倒装句,少用长句，多用短句,重要的关键词要适当重复,代词少用,少用简称、缩略语、文言词、术语、行话,尽量少用特指、反语，如果要用前面要加修饰、说明语,37,第二章,广播文稿写作,一、广播文稿写作的基本规律,二、广播文稿语言,38,第一节,广播文稿写作的基本规律,为 听而写,一、广播文稿的传播特性,（一）广播媒介的传播特性,1.,广播的传播方式,1,）无线广播利用电波传播声音：,声音信号,调制解调器,射频信号,无线,电发射器,收音机转换射频信号为声音信号,2,）数字广播：数字卫星传输,无论发射端以何种方式调制声音信号，也不管传输设备和元件如何发展，但广播传播的符号是声音这一特性始终如一。,39,2.,声音的特性,1,）声音符号包括语言符号（口头语言）和非语言符号（音调、音量、音速的变化，以及人与自然发出的各种声音）,2,）声音符号与文字符号相比较,优势：传播更早、更方便、更迅速,劣势：传播距离有限、保存性差、传播范围小于文字传播、清晰度不及文字,40,3.,声音广播的特性,1,）无线电波的传输方式，解决了声音传播的范围问题,2,）电波传输并没有消除声音符号原有的全部缺陷，有的反而被放大：,首先，广播的选择性极小，什么时间听什么节目需听命广播电台,其次，广播无法提高声音的清晰度，顶多做到“保真”，更无法像人际传播那样辅以表情等；换言之，广播增加了声音的模糊性,再者，广播传播的效果有限。稍纵即逝和听众专注性差。,41,（二）广播文稿的传播特性,1.,新闻传播的要求和广播媒介的制约,新闻传播的要求：迅速性、广泛性和准确性,广播媒介可以很好满足迅速性、广泛性特点；但是声音符号传输信息的清晰度低于文字符号，听众单衣靠声音传播的准确性打了折扣。,2.,广播新闻的优势,1,）最大优势：先声夺人，迅速及时,2,）真实感人,3,）听众面广,3.,广播新闻的劣势,1,）清晰度低,2,）容量有限,42,二、广播文稿写作的基础,理解声音符号,（一）广播文稿写作的特性,为听而写，关键就是要让听众很快就能听懂、记住，这是广播稿文字表达的基本出发点。,顺口入耳，听清听懂,（二）广播稿写作的符号系统：配音、音响和音乐（例说）,1.,广义的音响包括采录的一切声音，现场采录的采访对象和记者的说话声音也属于音响。,43,音响按照发声体的类别,可分为人声、环境声、物声和事声。,语言符号 说话声,人声,非语言符号，如哭声、笑声、喘气声等。,环境声：风声、雨声、电闪雷鸣声、火山爆发声等,物声：动物的叫声、器物碰撞声等,事声指新闻事件中人为制造的声音，如锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、定向爆破等,44,音响按照发声的时间,可分为,同期声,非同期声,音响按照发声的空间,可分为,现场声,背景声,效果声,45,（三）不同声音符号的互补与协调,1.,注意音响符号与语言符号的互补与协调,1,）广播新闻的传真性主要通过音响符号体现，但音响符号表达的信息有限。,2,）广播稿写作很大一部分任务是解释说明现场音响的含义，包括对才露的人物语言的解释说明。,3,）用叙述语言揭示其内涵，并将不同人物语言加以衔接，是广播新闻写作的任务。,2.,注意叙述语言与人物语言的互补与协调,叙述语言指传播者的语言，即表达记者的见闻感受的语言，表达新闻媒介对新闻事件的解释、评论、说明等的语言。带有强烈的主观色彩,1,）采录人物语言的客观性与叙述语言的主观性相互依存、互相制约才能共同完成广播传播任务。,2,）采录人物语言由于效果不好或表达不理想时需要叙述语言“压低混播”增强效果。,46,（四）声音符号的冗余度控制,1.,信息冗余度指不携带信息的符号量与总符号量的比率。如果符号全部是信息符号，其冗余度为零，但是这种情况下受众根本无法解码。所以通常情况下，不带信息的符号对理解主要信息是必要的。,2.,广播冗余度。,重播是广播保持信息冗余度的方法之一。,新闻提要也是广播保持信息冗余度的方法之一,广播冗余度高于报纸和电视。,3.,广播冗余度控制。,冗余度控制广播文稿也要留有适当信息冗余度。,提供必要信息冗余和剔除绝对信息冗余,47,4.,广播保持信息广播冗余度的主要方法,（,1,）重播：整点新闻、滚动播出就是其表现之一；人名地名的重复是其表现之二。,（,2,）新闻提要或节目前的引言是保持广播信息冗余度的常见方法。如节目前对本次新闻节目的主要内容先写个提要，以引起听众注意；节目结束再次重播新闻提要，让中途开始收听的听众能够了解已经播出的主要内容。,48,5.广播新闻中必要的冗余度有两种,1.新闻中交代背景，加以解释，为听众提供理解新闻事实所必需的有关材料。,如：关键的地名人名的解释，可加深印象。人名最好在人名出现前先交代人物背景，如职务、单位等,49,将下面一段文字改为广播稿,人民日报,（,2012,年,10,月,09,日,01,版）,温家宝在贵州省毕节市考察,日下午，温家宝来到七星关区长春堡镇阳鹊沟。这里以前雨天会滑坡，晴天也会滑坡。年起，村民们开始退耕还林。如今，山上种满了柳杉、樟树、松树等，一派郁郁葱葱。村民张祥勋指着山上的绿树对总理说，退耕还林政策好。我们领了政府发放的补助，还能发展林下经济，腾出劳动力来搞养殖、外出打工增加收入。温家宝说，退耕还林不仅涵养水源、治理石漠化、改善生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可持续发展的道路。,50,2012-10-09 07:00,中国广播网,新闻报纸摘要,温家宝在贵州省毕节市考察,中广网北京,10,月,9,日消息（记者刘乐）据中国之声,新闻和,报纸摘要,报道，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在,云南彝良看望慰问地震受灾群众部署灾后重建工作后，,10,月,6,日至,7,日来到贵州省毕节市考察。,6,日下午，温家宝来到七星,关区阳鹊沟，这里的村民们,2002,年起开始退耕还林。,温家宝：你觉得退耕还林后家里生活比以前好了吗？,村民：好的多了，现在政策好，老百姓生活水平都提高了。,温家宝：为什么？,村民：退耕还林，每年政府还补助，还有加上我们还外出打工。,温家宝：余出来的劳力外出务工，再搞点养殖，另外退耕还林还有补助。,温家宝说，退耕还林不仅涵养水源、治理石漠化、改善生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可持续发展的道路。,51,改稿：,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,日下午来到云南省毕节市七星关区长春堡镇阳鹊沟。这里以前雨天会滑坡，晴天也会滑坡。年起，村民们开始退耕还林。如今，山上种满了柳杉、樟树、松树等，一派郁郁葱葱。村民张祥勋指着山上的绿树高兴地向温总理谈起自己的感受。,张祥勋：退耕还林政策好。我们领了政府发放的补助，还能发展林下经济，腾出劳动力来搞养殖、外出打工增加收入。,温家宝：“退耕还林不仅涵养水源、治理石漠化、改善生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可持续发展的道路。”,52,新词语和专业性较强的术语也要解释。,与新闻事实相关的必要的知识，历史、地理、风土人情等辅助材料，强化主要信息的接受。,2.适当地重复。如人名地名等专有名称，可在导语、中间和结尾各重复一次。少用代词改成重复几遍的名词。,53,第二节 广播文稿语言,一、,广播稿语言的语体和语境,（一）语体分两类：谈话语体和文书体,1.,广播稿语体谈话体,谈话语体适用于 日常交际，说话的准备时间较短，话语较随便，结构较松散。与书面语不同。,广播稿写作就是用书面文字写口语,“谈话式的体裁就是广播新闻工作者的努力方向。,应该把广播稿写得像日常谈话一样自然”,美国新闻学教授查尼,54,例如：,报纸报道：美国全国广播公司曼谷分社社长戴维斯及该公司录音师拉奇，昨日在泰国发生的流产政变中采访街头新闻时，身中流弹丧生。,人们谈论这条消息时可能这样开头：“小王，昨天泰国发生政变，有两个美国记者在采访的时候被流弹打死了。”,请改成广播稿：,55,广播稿要将二者结合起来，以谈话体的语体形式报道：,美国全国广播公司记者戴维斯和拉奇，昨天在泰国发生的政变中，身中流弹而死。政变发生时，两人正在现场进行采访。,口语化：,分社社长戴维斯及该公司录音师拉奇,记者戴维斯和拉奇，,身中流弹丧生,身中数弹而死。,长句变短句：,昨日在泰国发生的流产政变中采访街头新闻时，身中流弹丧生。,昨天在泰国发生的政变中，身中数弹而死。政变发生时，题目两人正在现场进行采访。,56,2.广播,谈话体的规范性,1）,口语与日常口语的区别：,广播口语则不然，它是大众传播，影响面宽，必须用规范化的语言传播信息，在语音、语汇和语法三方面，都要符合现代汉语的规范。它讲究谈话的连贯性和一致性，话题都经过精心的准备，不能随意；广播新闻语言的修辞上，也呈现出一些接近于文书体的特征。广播新闻的语言是一种特殊的口语，是一种加工过了的新闻口语，要符合新闻语言的要求。,2）广播口语的规范化：广播媒介在新词的使用上应该更积极，只要不是粗俗的、有悖于社会伦理公德的语言，就可以使用。恰当处理方言词与普通话标准语汇的关系。适当用方言词增强亲切感，少用方言土语。,57,（二）,模拟语境,1.什么是模拟语境,语境就是使用语言的环境。模拟出一个接近于社会生活中的语境,广播语境就是听播双方看不见，一方说另一方听的环境。,2.广播文稿写作常用的模拟语境,模拟“一对多”的语境,模拟“一对一”的语境,模拟现场语境,对播语境,58,(1),模拟“一对多”的语境,广播是面向大众的媒体。是一个“一对多”的传播。,“一”是指广播播音主持人。代表的不是个人，而是一个媒体。“多”是指广播的听众，是一个群体，是看不见的群体。,广播文稿写作就是模拟“一对多”的语境，让听众置身于面对面的环境。这种语境多用于口播报道。如：“下面向大家播送一条刚刚收到的消息”,中央台强调重要性，其“多”是对全国观众的意义,地方台强调接近性，其“多”是对本地观众的意义,59,（2）,模拟“一对一”的语境,模拟日常生活中促膝交谈的场景。这种语境多出现在新闻节目主持人的评论体裁的写作中。,写作时作者要有“我”虽听不到听众朋友的话，仿佛在应答“您”的问话。,常用“听众朋友，您有没有这样的经历呢？,”,之类用于与听众打招呼。,这种语境可以拉近与听众的距离增强亲切感。,注意事项：不可真对某一听众，否则会失去面向全体听众的意义。,60,（,3,）,模拟现场语境,记者或主持人以新闻事件目击者的身份，向听众描述新闻现场的所见所闻，再现现场情景。通常用于现场录音报道和录音专访等题材中。,优点：可使听众如临其境。,不足：只能描述记者在现场看见或感受到的东西，而背景材料和新闻当事人的想法，需要用其他办法处理。如压低混播。,61,例如：在广播报道中，要向听众描述事件现场情况，让听众可以有身临其境的感觉，这时必须创造能够说出来的画面，通过语言传达清晰而吸引人的视觉图像。,“,我们看到白色的楼房前面有一大片绿色的草坪，检阅台上铺着红色的地毯,欢迎仪式就要在这里举行。”,这段广播稿通过白、绿、红三种颜色的描述，让听众跟着记者的叙述，结合自身的经验把白色的楼房，绿色的草坪和红色的地毯组合起来，在脑海里“画”出了当时场景。,62,（,4,）,对播语境,两个以上记者、主持人或播音员、嘉宾共同主持一个节目，模拟的日常生活中三五成群的聊天场面。,记者有第一手材料，最有事实的发言权；嘉宾可以就新闻事件发表主观色彩较强的评论；主持人把握节目的总体风格，使各段内容相互照应，达到节目要求，唤起听众的参与和交流感。,广播新闻不是广播剧，模拟语境不是分角色念台词，更不是扮演新闻人物。,63,（5）模拟对话语境,指广播传播者（主持人、记者）模拟听众和新闻当事人的直接对话交流。是记者和采访对象在现场对话，而不是记者与听众的对话。,作用：引发听众参与对话的感觉。,要求记者在采访时必须从听众的角度出发与采访对象交流。,64,二、广播稿语言的运用,（一）语音响亮优美,广播稿念起来要声音响亮，音韵和谐优美。,1.,声调响亮取决于韵母。尽可能用“,a,、,o,、,e”,为韵头的韵母，即开口呼韵母。少用齐齿呼、撮口呼和合口呼韵母。,乳牛,奶牛 部署,安排,机器,设备,65,2.,平仄搭配，多用平声字，读起来响亮；配上仄声字，读起来抑扬顿挫，悦耳动听。,平声字可以拉长了读，余音绵延，更容易挺清楚；仄声字比较短促，没有余音，不够响亮。,3.,多用双音词，不用活少用单音词。尤其是双生叠韵词可增添音乐美。,广播稿要注意语音的响亮和谐，但是不是说在写作时每句都注意推敲，而是在表达准确简洁的要求下，兼顾声音的要求。,66,（二）句式简短,广播稿要做到口语化，句子就要短。,1.,句子短是汉语的特点。音句和义句是汉语句子结构排列特点。,2.,短句子节奏舒缓，简洁有力，念起来上口，听起来顺耳。,例句：中美双方同意尽快恢复关于中国在今年底以前加入世界贸易组织问题的谈判。,67,改短句：中美双方同意尽快恢复谈判，争取在今年年底以前达成协议，让中国能够加入世界贸易组织。,3.,短句子写起来富于变化，使得句子的脉络与听众收听时的心理时间吻合，可以边听边整理，理解句义。,4.,尽量不用复合句。,例句：促进中部地区崛起，作为我国新阶段总体发展战略布局的重要部分，是党中央作出的重大决策 。,68,改句：促进中部地区崛起是党中央作出的重大决策，是我国新阶段总体发展战略布局的重要组成部分 。,5.,尽量不用倒装句。,就广播而言，倒装句还表现在，有的新闻稿爱用引语式开头，先用一段新闻人物的话，然后再作解释。这也是倒装。听众先是莫名其妙，后来内容听明白了，前面的人物说的话又记不起来了。,6.,不用文言句式。,69,（三）巧用修辞手法,1.比喻是广播文稿最常用的修辞手法，因为那些抽象深奥的道理和生疏的事物很难在一听瞬间把握，用比喻就能变抽象为形象，化难为易。,1）广播新闻中要说明的重点事物，可以考虑用博喻或连喻。,2）广播新闻中比喻是为了把不易听清理解的问题说清楚，不可为了文采而用比喻。,3）比喻要贴切、新鲜。,70,2.,对偶,对偶句子整齐对称，节奏鲜明，易于上口。,广播稿用好对偶句很必要，但用多了又影响口语化。,多用宽式对偶，少用严式对偶；多用现代汉语对偶，少用文言词语对偶。,宽式对偶指只要求连句话字数相同，结构类似，比较自由；,严式对偶指要求词类相对，平仄相对，符合韵律要求。,例句：南京的地铁建设还在设计推进当中，谁也无法保证接下来没有更多的梧桐树被“移走”，,绿化部门谈了他们的苦衷，而市民的感觉听上去也不是没有,道理,。,71,3.,问句,广播稿的问句是常用的句式之一。为了吸引听众的注意，使用问句就是最好的办法。广播文稿中的问句不是写作者问听众，而是以问示意，模拟语境。常用的问句两种：设问与反问,例,1,：车位的销售、价格，都由市场的供求关系决定。有些小区地段好，确实属于稀缺资源，但是，价格是不是就应该呈现这种疯狂式的上涨呢？中国之声评论员杨禹认为：车位这种公共产品的价格不应该完全由市场来决定，物价部门应该及早行动。,中国广播网,2011-03-31,72,例,2,：中广网南京,3,月,15,日消息（记者王娴）据中国之声,新闻纵横,报道，这几天，在北方，又有些降温，在南方，很多地方已经有了不少春意。在江苏南京，往年这个时候，道路两旁高大的梧桐树已经重新吐绿，下个月就是花期。这个春天，南京市民却发现，不少梧桐树被砍断枝桠、整棵挪走。,南京的梧桐怎么了？被誉为城市名片的路旁风景为什么有如此遭遇？南京城市管理局如何回应？,南京市民：我今天发了一张照片，那个地方已经变成了一个广场，我拿着照片给很多人看，“认识这是什么地方吗”，很多人都说不认识。我说这个地方就是太平南路，大家都不相信，“怎么一棵树都没有了”，我说没有了，干干净净。,广播稿中的问句只问不答，仅为提醒听众注意收听，也可能是把思考余地留给听众。在新闻的结尾，常常有“是不是值得我们注意呢？”这样的问句。,73,4.,反复、顶针、回环、排比,1,）广播为了保持一定的冗余度，需用一定的句子反复。,2,）顶针,3,）回环,4,）排比,例句：中广网杭州,3,月,31,日消息 据中国之声,新闻纵横,报道，春江花月小区，车位价格,32,万；白马公寓，,34,万；金都华庭，,42,万；星都嘉苑，,30,万,74,三、广播文稿写作中词语的选用,（一）为听懂选词,1.,同音词的区分方法,由播音员通过增加时值、音量、和改变重音位置等方法区分。如：设施卫生,涉世未深,写作时适当换成易听清的词。如全不（全部）,-,全都，全部,(,全不）,-,全没有，走近（走进）,-,走到,附近，致癌（治癌）诱发癌症，治癌（致癌）,-,治疗癌症。,75,2.,少用或不用简称，尽量使用全称,一优双高农业,优质高产高效农业,GDP_,国内生产总值,3.,单音词该双音词,故,所以，若,假如，乃,是，于,在，,如，“今天我虽有空，但不愿出门”。这句话单句多，听起来就没有亲切自然感。将其改为“今天，我虽然有时间，但是并不愿意出门去逛街”，这就通俗容易懂了。,4.,文言改为口语,与会者,到会人员，由此可见,从此可见,5.,书面改口语,上述,上面这些，该市,这个城市，据悉,据了解，竣工,完工，日益,越来越，尚属首次,还是第一次，为宜,比较合适,76,（二）多用实词，少用虚词,1.,巧用实词，增强广播语言的生动形象性,例：巧用动词“抹”见,P47,例：巧用形容词“晕”,2.,数词形象化,例句“南海某岛在涨潮时的面积只有,490,平方米”,最好在后面加一句“相当于半个蓝球场”,例句：“我国人口每年增长,1500,万”,最好后面加一句“是澳大利亚全国人口总和”,例句：“江苏省境内铁路只有,500,多公里”,可以加一句“人均不到,8,厘米”,3.,连续多个数字的处理：取用关键数字，最多不到三个。,P48-49,77,首先，避轻就重 比如，同样是写工业经济增长的报道，如果侧重写总量的，那么运用数字时，就不一定把同比增长的数字放进去，直接报增幅是多少就可以。其次变精确为模糊 在数字太多、太长的情况下，我们的报道完全没有必要去追求精确。比如一些百分比，“”完全可以写为“”，“”在必要时可以写为“八成”；一些长数字，如“”完全可以写成“近”，经过这样的处理，虽然数字的精确度下降了，但并未改变报,道中的准确性，看起来也让人一目了然。,78,(,三,),少用术语，多用熟语,1.术语：专业术语不是本行业的人很难理解，就要尽量少用，非要用到时要加以解释说明。,例如，“知情权”是法律专业术语，新闻里解释说“知情权是公民对国家重要决策、政府重要事务，以及社会上当前发生的与普通公民利益密切相关的重大事件，具有了解和知悉的权利。”,这样一解释，听众就清楚了.报纸新闻中用到术语也要适当解释，但在广播新闻中，所作的解释要考虑到语音的感知性，做到清晰响亮，明白晓畅。尽量少用，非用不可要解释,79,2.熟语,:是听众经常使用的固定语句，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等等。所以很适合广播新闻使用。,如 心急吃不得热豆腐,例如：公务员决不可以自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。,此段新闻用了两个成语：“自以为是”，“盛气凌人”，把骄傲自大的形象刻画得很生动，同时单音节词和双音节词穿插配合，有很强的节奏感。,80,广播新闻中慎用成语和典故，一般是用容易懂的同义成语、典故代替，务求使听众理解。比如，“,集腋成裘,”谁都知道它的意思，但是这个成语在广播里不容易听懂，就直接用“积少成多”代替。有些生僻的成语、典故没有合适的同义词，就直接用白话翻译，比如:“视如寇仇”说成“看作仇敌”:“襟若寒蝉”说成“不敢做声”:“身临其境”说成“亲自到了那个地方”，等等.这样才能使听众听得明白。,典故难理解的就更多了，如“周公吐哺”这个典故，指代礼贤下士，求才心切。这类典故如不是熟悉古文的听众很难理解，所以广播新闻中一般不用，可以直接用“礼贤下士”代替。,81,3.,惯用语是口语中短小的习惯用语，许多是三个字，如“走后门”、“眼中钉”、“敲竹杠、“耍花枪”等等。谚语是众口相传、含义深刻的固定语句，如“不到长城非好汉”、“磨刀不误砍柴工”等。歇后语是由两部分构成的口头语，如“外甥打灯笼照旧(舅)，泥菩萨过河自身难保。”这些熟语充满生活气息，在广播新闻中，一样能起到增强语言的表达效果，容易被听众接受的作用。,例如：2000年1月24日播出的吉林省向“走读官”亮黄牌一些干部很少下基层调查研究，安排工作则是“雨过地皮湿”。对这种只想当官，不想干活的干部，吉林省委、省政府下决心坚决查处。,用一句俗语来抨击弊端，语言富有个性，很有特色，第一时间就能抓住听众。,82,例如，记者张明在,1948,年,4,月,19,日,晋绥日报,上写的新闻稿,桌上的表,这个例子,:,部队出发了，副指导员检查纪律，楼上的东西丝毫未动，那只钢壳表依然放在桌上，滴滴答答的走着。,陕北新华广播电台,1948,年,4,月,19,日改编的广播稿：,部队出发了，副指导员检查纪律，楼上的东西一点儿也没动，那只钢壳表还是放在桌子上，滴滴答答的走着,.,把书面语“丝毫未动”和“依然”分别改成口语化“一点儿也没有”和“还是”，整个句子就又适合播，又适合听的广播稿。,83,（,四）,谈话语体有丰富的语气词，可以表达发话人的感情。平面媒体属于书卷语体，追求表意精练，语气词用得少。,广播新闻则不同它所追求的是生动活泼，因而常常使用“唉”、“呀”、“吧”、“哇”、“呢”、“啦”、“噢”等语气词，让听者如闻其声，如见其人，气氛活跃。例如：,那第二招就更绝了.什么呀?先尝后买啊.柜台外头摆着一张小方桌，桌上放着一把茶壶几个杯子.您不是买茶叶吗?好啊，您先沏一壶，尝尝，够味，您就买，不行，再给您换换。噢，这不是买茶叶的品上了。,这篇茶店飘香广播新闻语气词起画龙点睛作用，以拉家常的口吻，在谈笑中介绍茶店的经营手段，语言表达得轻松活泼、生动传神，给人留下深刻的印象。,84,第三章 广播电视语言,一、广播新闻电视语言：指广播电视运用的能够表达思想感情，并使接收者获取信息的一切手段、方式方法包括口头语言、屏幕文字、各种音响、图片、声像等。,二、广播电视语言基本特点与基本要求：（一）特点：强调口语化：通俗易懂。（二）要求：,1.,多用短句，少用欧式句,2.,可以重复，少用代词句,3.,注意通用，少用简称、土话,4.,分清音同义不同字词,5.,多用口语，少用文言、术语、单音词,6.,注意音调和谐上口,7.,注意标点和文字的搭配,8.,注意话语身份特征,85,三、广播语言概述,（一）广播语言构成的三要素：语言,音乐,音响,（二）广播语言及其功能,1.,广播语言是声音语言,2.,功能,播报信息,过渡节目,营造特定艺术情境（表情性）,86,3.,广播语言的要求,1,）使用规范口语,一般口语与规范口语比较,书面语与规范口语比较,2,）力求形象化,3,）富有感知性,切忌,切记,期中考试,期终考试,产品全部合格,产品全不合格,偿命,长命,87,（三）广播的,音乐语言,1.,概念,:,指指广播借助音乐形象来表述节目内容、深化主题思想、烘托环境气氛、抒发人物感情、推动情结发展，从而实现广播具体节目的目的、结构方式和风格特色的一种音乐形式。,2.,包括以下,5,类：,标志性音乐、,描述性音乐、,导向音乐、,间隔音乐、,特技音乐。,88,（四）音响：,1.,概念：广播音响指除人的语言和音乐以外的其他声响，包括自然环境的声音、机器工具的声音、动物的声音和人的各种动作发出的声音等等。,2.,分类：有真实的音响和模仿的音响两种。,3.,音响效果在广播新闻中的作用,1,）加强广播新闻的现场感,2,）表现时间和空间,3,）渲染烘托环境气氛,89,（五）广播语言系统的构成模式,1.,纯有声音语言构成模式,采用该模式语言的节目特点：,A.,内容平时、朴素、准确,B.,节目内容具有权威性,C.,节目受时间限制,2.,语言,+,音响类的构成模式。如：实况广播和录音报道,3.,语言,+,音乐的构成模式,A.,以音乐为主、语言为辅类,B.,以语言为主、音乐为辅类,4.,语言,+,音乐,+,音响的构成模式,90,第三章 电视文稿写作,第一节,电视,传播,的符号体系,一、,电视,文稿,写作：文、音、图的交融,电视语言的系统：,（一）,图像系统,画面具有：,现场性（表现的是在特定的时间和空间中现实生活片断性的再现）,多义性（单个画面的含义是不确定的）,选择性（电视画面中的对象是经过制作者预先处理过的）,（二）,声音系统,（三）,文字系统,91,二、,电视语言的系统构成：,（一）电视语言的视觉子系统，,包括,1,.电视画面的物质结构形式：照片、电视、电影,2,.电视画面语言：造型语言和文字语言,A.,造型语言：形体语言、表情语言、着饰语言、色彩语言、空间语言、图表语言,B.,文字语言：画面内文字（摄像机拍摄下的文字）、屏幕文字（指后期制作时加上去的文字）,*屏幕文字的功能,:,文字提要，加深记忆；听读一体；及时传递信息。,92,（二）,电视语言的听觉子系统，包括形象的音响语言和抽象的音响语言,1,.,形象的音响语言(音响和音乐),A.音响的作用,渲染气氛、点染画面,突破画面限制，扩大信息总量,现场证实性,画面间的衔接,B.音乐的作用：强化画面语言的感染力和概括力,*音乐和画面结合的两种方式,a.音画同步：用音乐复述强调画面内容,b.音画对位：音乐与画面不统一，但有内在联系,93,2,.,抽象性的音响语言：人的话语包括画内和画外语言,A.画内语言：指电视画面内场景中传来的有声语言，新闻中称“现场语言”，艺术片中 称“对白”,.,a.现场语言的作用：,提高观众对新闻事件的心理参与程度,增加新闻的可信度和实证感,B.画外语言：指后期制作加进去的语言，包括后期制作，包括播音语言和解说（旁白和独白）,94,三、电视语言的构成方式,1.,电视声音与画面的功能与特性,A.,电视声音的作用,加强传播内容的真实感和亲切感,打破画面的时空局限，扩充电视传播内容,渲染和烘托环境气氛，刻画人物心理,充当画面过渡的桥梁,是观众产生联想,创造独特的形象,95,B.,电视画面的特性,连续性,具象性,选择性,涵义不确定性,96,第二节 电视声画关系,电视文稿写作的基础,一、理解电视声画的重要性。,电视是通过声画共同作用来传递信息的。在不同的新闻体裁中它们各自发生作用的方式不一样。,1.,播送重要的公文、通告、政令时，播音员的口播图像或屏幕文字配合，此时声音成为主体符号，画面起到强化和补充作用。,2.,一般的电视短新闻中，画面起到证实作用。,3.,现场报道的新闻，画面和声音缺一不可，声画同步才是生活的真实，二者缺一不可,97,二、声、画的组合关系,（一）声画同步（合一）,1.,含义：指声音和画面传播的具体内容完全一致，即画面上的人物或 事物就是声音的发声体，或者说的正是画面中的事物。,2.,表现形式：声音与画面同时呈现、同时进行、同时消失，既能观其形还能闻其声。,3.,作用：最能体现电视纪实的本性，能够加强传播内容的真实感和可信度。,98,4.,组合类型：,1,）画面与语言的进程完全同步,电视记者和编辑要真正找到能够充分反映画面内涵的语言、避免声画脱离的现象。这种类型是电视新闻写作中声画同步最常见的情况。,2,）录制的同期声即画面的主体就是声音源。,要求录音技术过关，记者的操作要娴熟，能够及时将现场有价值的场景声画同步地摄录成素材，避免新闻过程的导演、补拍。同期声一定要和现场同期，要的就是那份真实。这种声画同步类型有时同期声不清楚或为了强调要配字幕。,99,二、声画对位,1.,声画对位,含义：,画面一目了然，报道词的任务是解释、分析、说明一些深层次的问题，满足观众的要求,2.,声画对位,的组合类型：,1,）,电视记者无法拍到实况，又非报道不可，则采用报道词反映新闻事实，画面反映时过境迁的一些实地景象或附近的动态,2,）新闻评论中画面出现,电视新闻现场，记者阐述的是对事实的评述,100,三、电视节目的声画关系,1,）文学性节目的声画关系,A.,蒙太奇：镜头组接的章法和技巧,B.,蒙太奇的表现形式：,a.,叙述蒙太奇：顺叙、插叙、倒叙,b.,表现蒙太奇：积累式、对比式、平行式、,平行交叉式、象征比喻式,C.,蒙太奇的功能：选择与取舍，概括与集中,引导观众注意力，激发联想,创造独特的电视时间和空间,形成丰富多彩的电视节奏,表达寓意，创造意境,101,四、电视新闻写作的声画思维,（,一）声画思维是电视新闻写作的独特思维方式。,1.,原因：记者先到现场拍摄相应的行为画面，然后再对这些画面进行剪辑，配上相应的文字解说。这个流程中，画面是新闻的基础，其余的工作都围绕这个基础展开，所以，电视新闻的文字写作受到画面的制约，必须用画面思维来组织文字稿的框架。,102,2.,画面思维的具体表现,记者要确定一系列的典型画面来叙述新闻事实。,3.,典型画面的特色：,1,）最能反映电视新闻信息本质的画面,2,）反映新闻事件独一无二的特征,103,四、,电视文稿的传播特性,（一）现场的证实性,电视新闻的现场证实性是指电视的画面声音等元素所够成的新闻信息和新闻现场那个体现事实。,电视：完整的再现,受众：眼见为实,（二）受众接受的轻松和随意性,声画再现，直观,家庭氛围,面对面交流的方式呈现,104,五,、,理解声画关系,电视,文稿,写作,的基础,（一）,为眼睛而写,为看而写最基本的要求是做到声画对位，必须根据新闻的整体构思、布局结构及画面内容进行写作。,形象的魅力使得许多受众在了解了新闻事实后还是要再去看看电视。,画面配同期声最能显示出电视的纪实性、现场感和形象性。,105,（二）声画组合的两种类型,1.声画合一（声画同步）,1）概念：指声音和画面传播的具体内容完全一致，即画面上的人和物就是声音的发源体，或者声音说的正是画面中的事物。,2）特点：声画合一最能体现电视纪实性，那个加强传播内容的真实感和可信度。,106,