数的奇偶性课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版数学第九册,数的奇偶性,1,清早，笑笑第一个走进了教室，像往常一样把门打开后就去开灯，结果灯未亮，于是，他自言自语地说了声,“,停电了,”,就走到座位上坐下。不一会儿，同学们陆陆续续来到了教室，看到教室里光线有些暗，都下意识地伸手去按电灯开关，却都像笑笑一样无奈地走回自己的座位。你知道第,13,个同学按过开关后，,“,开关,”,是打开的还是关闭了？,2,数的奇偶性,3,小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回南岸，不断往返。,小船摆渡了,11,次后，船在南岸还是在北岸？,解决问题,4,我来列表,1,北岸,小船最初停在,南岸,2,南岸,3,北岸,5,北岸,7,北岸,4,南岸,6,南岸,8,南岸, , ,5,摆渡奇数次后，船在,_,岸；,摆渡偶数次后，船在,_,岸。,北,南,有人说摆渡,100,次后，小船在北岸，他的说法对吗？为什么？,小船最初停在,南岸,北岸,南岸,1,3 5 7 9 11,2 4 6 8 10,6,清早，笑笑第一个走进了教室，像往常一样把门打开后就去 ，结果灯未亮，于是，他自言自语地说了声“停电了”就走到座位上坐下。不一会儿，同学们陆陆续续来到了教室，看到教室里光线有些暗，都下意识地伸手去按电灯开关，却都像笑笑一样无奈地走回自己的座位。你知道第,13,个同学按过开关后，“开关”是打开的还是关闭了？,开灯,7,试一试,:,一个杯子杯口,朝上,放在桌子上,翻动一次杯口朝下,翻动,10,次后,杯口朝,_,翻动,19,次后杯口朝,_.,上,下,翻动偶数次杯口朝上,翻动奇数次杯口朝下,8,不计算判断下面算式结果的奇偶性,：,：,：,：,奇数,偶数,奇数,偶数,9,填空：,（）一个奇数加上的和是,（）一个偶数加上的和是,（）一个奇数加上的和是,（）一个偶数加上的和是,偶数,偶数,奇数,奇数,10,5,个苹果全部分给两个小朋友,每个小朋友都得到奇数个,能分吗,?,如果其中一个人得到偶数个,另一个人得奇数个,能分吗,?,11,我的收获：,12,奇数,奇数,=,？,课后探究：,偶数,任意的整数,=,？,+20,的和是,13,