资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,复习,物质,的,特性,一、,分子是构成物质的一种粒子。,蔗糖是由,蔗糖分子,构成,水是由,水分子,构成,(,有些物质是由原子或离子构成的,),4.1,物质的构成,4.1,物质的构成,二、分子之间存在空隙,（,2,）一般来说,气体分子之间空隙最大,固体分子之间空隙最小,(,水除外,),思考,:,分子是固定不动的还是不断运动的,?,（,1,）当大小不同的两种分子混合时,两种分子彼此进入对方分子的空隙中，使总体积减小；,一、分子是构成物质的一种粒子。,4.1,物质的构成,二、分子之间存在空隙,三、分子处于不停的运动之中,1,、扩散现象,一、分子是构成物质的一种粒子。,2,、扩散现象说明了,:,a.,一切分子都在不停地做无规则运动,b.,分子之间有空隙,分子的无规则运动叫,，,温度越,分子热运动越,.,气体、液体和固体都能发生扩散现象。,热运动,高,剧烈,4.1,物质的构成,二、分子之间存在空隙,三、分子处于不停的运动之中,四、分子之间的引力和斥力,一、物质由分子构成,1,、构成物质的分子之间虽然彼此相互隔开，却存在着相互作用的引力。,2,、物质内部的分子之间不但存在引力，同时也存在斥力。,3.,分子运动论的基本观点：,1,分子是构成物质的一种微粒,3,构成物质的分子都在不停地做无规则运动（热运动）,5,分子间既有引力又有斥力,2.,分子十分微小且数量庞大,4,分子存在一定间隙,2.,质量的单位,(1),主单位是千克,，,符号是,kg,(2),质量的单位还有吨,(t),、克,(g),、毫克,(mg),等。,1,吨,=,千克,1,千克,=,克,1,克,=,毫克,1000,1000,1000,1.,物体中含有物质的多少叫 质量,质量的测量,只要,物体,中含有,物质,的,多少不变,，它的,质量,就,不变,，可见物体的,质量不随,物体的,形状、位置、状态而改变,。,3.,质量的性质：,质量,是物体本身的,一种属性,.,1.,生活中常见的质量测量工具：,电子秤,磅秤,万分之一电子秤,质量的测量,分度盘,指针,底座,游码,平衡螺母,左盘,右盘,横梁标尺,砝码及砝码盒,镊子,（,1,）托盘天平的构造,2.,实验室测量质量的工具是天平,零刻线：在标尺左边,，游码放在标尺的零刻线处时，是游码的左边与“,0”,对齐，因此,游码读数时以左边的线为准,量程：即最大秤量值,就是这台天平配套砝码盒内砝码的总数加游码最大的读数所表示的质量,最小刻度值：,标尺上每小格表示的质量数。,（,2,）托盘天平原理：利用,横梁平衡,的原理,2,、,托盘天平的,使用,A,、,水平放置,：,B,、,游码回零,：,C,、,调平衡,：调节平衡螺母使横梁平衡,要做到,放对、选对、看对和读对。,放,：要求,左物右砝,。,选,：估计物体质量后，,由大到小加减砝码,。,看,：观看指针摆动情况，判断横梁是否平衡。如果指针左右摆动幅度相等可判断天平平衡。,读,：右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的读数，就等于物体的质量。,调平,称量完毕，,用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。,称量,：,“,左歪右调，右歪左调,”,注意事项！,1,、,先看,称量范围,，称量的时候,先估计,，,不,能,超过,称量,范围,。,2,、,不能用手摸托盘和砝码，要,用镊子,。,3,、,砝码,由,大,到,小,轻拿轻放。,4,、,读数,时，,右盘砝码游码,（游码读左边）。,5,、,放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。,应用器具盛放有腐蚀性的物体，,防止物体腐蚀天平。,有腐蚀性,的固体怎样称量呢？,4.3,物质的密度,1,、定义：单位体积的某种物质的质量,2,、计算公式：,密度,=,质量,体积,=,v,m,(2),对于不同种物质：,当,v,相同时,，,m,越大的,越,大（,与,m,成正比）,(1),对于同种物质：,m,与,v,成正比，,是一个定值，,的大小与,m,、,v,无关,当,m,相同时,，,v,越大的,越小（,与,v,成反比）,3,、单位：,克,/,厘米,或,千克,/,米,换算关系：,1,克,/,厘米,=1000,千克,/,米,1,千克,/,米,=,10,-3,克,/,厘米,4,、密度表：,1,、密度是物质的一种特性。,2,、密度的意义：,3,、根据密度值可以方便地鉴别物质。,4,、,固体和液体的密度相差不大，,气体比它们约小,1000,倍。,5,、记住：水的密度值,5,、密度公式的应用：,鉴别物质,求质量,求体积,一个质量为,158,克，体积为,50,厘米,3,的铁球，问：这个铁球是空心的还是实心的？,铁,克,/,厘米,3,50,厘,米,3,V =,m,/,= 158,克,/,7.9,克,/,厘米,3,= 20,厘米,3,= m/ V = 158,克,/ 50,厘米,3,= 3.16,克,/,厘米,3,158,克,V,空,= V,球,V,实,=,50,厘米,3,- 20,厘米,3,= 30,厘米,3,如果,m,实,m,物,则物体是空心的,方法二,:,方法一,:,如果,V,实,V,物,则物体是空心的,方法三,:,如果,实,物,则物体是空心的,其中通过比较体积的方法最好，既直观，又便于计算空心部分的体积，,V,空,=V,物,-V,实,如果是空心的，空心部分的体积是多大？,三、密度知识的应用,-1,1,、当,1,=,2,时,例,1,：一块石碑的体积是,30m,3,要计算它的质量,取一小块样品,用天平测出其质量是,140g,用量筒装入,100ml,的水,将样品浸入水中,水面上升到,150ml,问大石碑的质量是多少,?,三、密度知识的应用,-2,2,、当,V,1,=V,2,时,例,2,：一个瓶中装满食用油,油的质量是,2kg,油用完后,若用此空瓶来装水,可装多少千克的水,(,食用油的密度为,0.810,3,kg,m,3,),3,、当,m,1,=m,2,时,1,V,1,=,2,V,2,例,3,：,1m,3,的水结成冰,求冰的体积,?,答案：,11.1 m,3,三、密度知识的应用,-3,冰克,/,厘米,3,6,、测定固体的密度：,a,、原理：,=m/v,b,、步骤：,c,、针压法或重物沉坠法,（密度比水小的不规则物体）,d,、直接测算,（规则几何形状的物体）,（粉末状：直接放入量筒测量）,（,1,）测质量：,（,2,）测体积：,a,、排水法,（密度大于水的任意形状的小固体）,b,、排细沙法,（溶于水和吸水的任意形状的块状物体）,4.4,物质的比热,高温物体,低温物体,a,、热传递,热量,热传递的条件：,热传递的方向：,热传递的结果：,物体间有温差。,热从高温物体传给低温物体。,高温物体放热，温度下降；低温物体吸热，温度上升。最终两者等温，热传递停止。,热量,含义：,符号：,单位：,热量的大小影响因素：,物体吸收或放出热的多少。,Q,焦耳（,J,）或千焦（,KJ,）,温度的变化值、质量,b,、热量,生活中的经验：,1.,分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？,2.,把一壶,20,水加热到,50,和加热到,100,，哪次吸热多？,结论：,同一种物质,，吸收的热量跟物体的,质量,和,升高的温度,都,有关,系。,c.,比热容,-,比热,物体吸收热量的多少还与 有关。,物质的种类,质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量不同。物质的这种特性叫做比热容，简称比热。,质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大；,吸收（或放出）热量较少的，比热较小。,比热的实质,（,1,）反映了物质吸热、放热的本领；,（,2,）物质对冷热反应的灵敏程度；,比热容越大，吸热或放热本领越强,比热容越小，对冷热反应越灵敏,固,液,气,熔化,凝华,升华,汽化,凝固,液化,三态转化,吸收热量,放出热量,（,1,）棒冰含在嘴中变成糖水,（,2,）湿衣服变干,（,3,）卫生球变小,（,4,）冬天早晨看见草上的霜,（,5,）自来水管,“,出汗,”,（,6,）铸工把铁水浇铸成铸件,熔化,汽化,升华,凝华,液化,凝固,巩固,:,判断下列属于哪种物态变化,固体的,熔化、凝固,规律,固体,晶体,非晶体,在,熔化过程,中，要不断,_,热量，温度,_.,在,熔化过程,中，要不断,_,热量，温度,_.,在,凝固过程,中，要不断,_,热量，温度,_.,在,凝固过程,中，要不断,_,热量，温度,_.,吸收,吸收,放出,放出,保持不变,保持不变,持续上升,持续下降,同一晶体的凝固点与熔点,_.,相同,时间,/,分,晶体熔化的图象,非晶体熔化的图象,温度,/,时间,/,分,0,2,4,6,8,10,12,14,40,45,50,55,温度,/,时间,/,分,0,2,4,6,8,10,12,14,60,65,70,75,晶体和非晶体的熔化过程中异同点：,共同点：晶体和非晶体熔化时都要从外界,吸热,。,不同点：,A,、晶体是在一定温度（,熔点,）下熔化的。非晶体没有一定的熔化温度（没有熔点）,B,、晶体从开始熔化到完全熔化处于,固液共存,的状态，非晶体熔化时不存在固液共存的状态,固,体,晶 体,:,非晶体,:,固体分类,熔化时具有,一定,的熔化温度,熔点,（晶 体的特性）,熔化时,没有一定,的熔化温度,冰的熔点是,:,0,海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、明矾、各种金属,松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶,0,2,4,6,8,10,12,14,36,40,44,48,52,56,60,62,A,B,C,D,0,2,4,6,8,10,12,14,36,40,44,48,52,56,60,62,A,B,C,D,晶体的熔化图像,时间,/,分,晶体的凝固图像,晶体温度随时间变化的图像,温度,1,、凝固是熔化的逆过程,.,2,、同一晶体凝固点与熔点温度相同,.,1,、下列说法中,不正确,的是,( ),A.,任何固态物质熔化时，都要吸热,B.,晶体在熔化时，温度不变,C.,任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点,D.,晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热,C,2,、物体在吸收热后，它的温度将,( ),A.,一定上升,B.,一定不变,C.,有可能上升，也有可能不变,D.,以上说法都不对,C,练习,3,、在下图中，属于非晶体凝固图象的是,( ),A.,B.,C.,D.,D,4,、给冰水混合物加热，则（ ）,A,、冰的温度升高，水的温度不变,C,、冰水的温度一起升高,B,、冰的温度不变，水的温度升高,D,、冰在熔化成水时，冰、水的温度都不变,D,我的眼镜怎么了？,汽化、液化,在,任何温度下,都能进行的汽化现象,1,、汽化的两种形式,在,一定的温度,下液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,b.,沸腾,:,a.,蒸发,：,沸点,二、 汽化：,物质从液态变成气态的过程,液化：,物质从气态变成液态的过程,在,1,标准大气压,下水的沸点,:,100,a,、蒸发：,影响蒸发快慢的因素有哪些？,温度,越高，蒸发越快；,液体表面积,越大，蒸发越快；,液体表面空气流动,越快，蒸发越快,在,任何温度下,只在,液体表面,进行的,缓慢,的汽化现象。,b,、沸腾,:,在,一定温度下,，液体,内部和表面同时,发生的,剧烈,的汽化现象,1.,液体沸腾前的温度变化是,_,2.,液体沸腾的条件：,_,3.,液体沸腾时温度的变化是,_,不断升高,温度保持不变,液体沸腾过程中的特点：,达到沸点,继续吸热,蒸 发,沸 腾,相同点,不,同,点,特,点,影响,因素,都是,汽化,现象，都要,吸收热量,只发生在液体的表面,在任何温度下都能发生,1.,表面内部同时发生,2.,只在沸点下发生,3.,沸腾后温度不变,1.,液体温度的高低,.,2.,液体表面积的大小,3.,液体表面空气流动的快慢,思考,:,比较蒸发和沸腾的异同,大气压强,窗玻璃上的水雾,空气中的,水蒸气,遇冷,液化,成小,水滴,形成“,水雾,”。,液化要,放热,。,气体液化的方法：,降低温度使汽体液化,(,所有气体在温度降低到足够,低时，都能液化,),压缩体积使汽体液化,（增大压强,）,2,、液化,记住：所有的“白气”、雾、露等现象都是空气中水蒸气液化形成的。,5,.,一支温度计从装有酒精的瓶中抽出后，它的示数（）,A,、一直升高,B,、一直降低,C,、先升高后降低,D,、先降低后升高,D,练习,6.,气体液化有两种方法,一是,_,二是,_,7.,下列物态变化属于液化现象的是（ ）,A.,春天,冰封的湖面开始解冻,B.,夏天,剥开冰棍看到“白气”,C.,深秋,屋顶的瓦上结了一层霜,D.,冬天,冰冻的衣服逐渐变干,8.,开水时常看见有,“,白气冒,”,这些,“,白气,”,是（ ）,A,随着水的温度升高,蒸发产生的水蒸气,B.,水蒸气降温形成的小冰晶,C.,水蒸气温度降低时凝结成的小水珠,D.,水沸腾时产生的水蒸气,降低温度,压缩体积,B,C,9,、在,“,研究水的沸腾,”,的实验中，得到了如图所示的图像，从图像可知,段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度,（填,“,上升,”,、,“,不变,”,或,“,下降）但需要,热，此实验所得水的沸点是,。,BC,不变,吸,99,雾凇,雾凇由空气中的水蒸气遇冷凝华而成,走进中药房会闻到中药气味,物质,直接,从,固态,变成,气态,的过程,物质,直接,从,气态,变成,固态,的过程,1、升华,2、凝华,云、雾、雪、露、霜、雨,（吸热过程）,（放热过程）,云,雾,雪,露,霜,雨,水蒸气,液化,液化、凝华,凝华,生活科学,生活中处处有科学，比如说：,卫生球变小,雾凇,云的形成,雪的形成,露的形成,樟脑精,升华,由固态直接变成了气态,空气中的水蒸气遇低温,凝华,成小冰晶,在高空水蒸气温度降低后,凝结（液化）,成小水珠，小水珠聚集成云。,当高空温度很低时，小水珠就,凝固,成雪,。,空气中的水蒸气遇低温,凝结（液化）,在物体的表面上而形成,霜的形成,人工降雨,烧开水时水壶壶嘴上方的“白气”,冰棍上的白粉,空气中的水蒸气遇低温,凝华,在物体的表面上而形成小冰晶,干冰,升华,吸热，使空气中水蒸气,凝华,成小冰晶，小冰晶下降过程中,熔化,成小水珠，小水珠聚集变大成雨。,水先,汽化,，水蒸气遇冷空气,液化（凝结）,成小水珠,空气中的水水蒸气在冰棍表面被冷却,凝华,成小冰晶。,固,液,气,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化,(,吸热,),液化,(,放热,),物态变化,凝华,(,放热,),升华,(,吸 热,),物质三态,云,雪,(,冰,),露,雾,雨,霜,（液化）,（液化）,（液化）,（液化）,（凝华）,（凝华 ）,1,、判别下列常见自然现象发生的物态变化：,练习,2,阅读下表这些物质的熔点,回答下列问题,:,物质,固态水银,固态酒精,固态煤油,熔点,/,-39,-117,-30,(1),固态煤油的熔点比固态水银熔点,_.(,填高,/,低,),(2),-20,时,煤油处于,_,态,.,(3),在寒冷的冬天,北方的某地室外气温可达,-50,此地气象站冬天应使用,_,温度计,因为该物质的凝固点较低,在此地的低温环境下不会凝固,.,液,酒精,高,3,解释,“,下雪不冷化雪冷,”,。,解析：,下雪是凝固或者凝华过程，放出热量；,化雪是熔化过程，需要吸收热量。,比较项目,物理变化,化学变化,本质区别,实例,物理变化和化学变化,是否有新物质生成,铁块拉成铁丝、冰雪融化、酒精挥发、矿石粉碎等,钢铁生锈、食物腐败、橡胶老化、酒精燃烧、木炭燃烧等,项目,物理性质,化学性质,概念,性质内容,物理性质和化学性质,不需要,发生化学变化就能表现出来的性质,只在,化学变化中表现出来的性质,颜色、气味、味道、状态、凝固点、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性、延展性、挥发性,可燃性、,酸碱性、,腐蚀性等,练习：,酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化，一边燃烧生成水和二氧化碳。,根据上述文字叙述归纳出,酒精的物理性质：,；,化学性质,；,酒精发生的物理变化,；,化学变化,。,练习：,酒精是一种,无色透明、,具有,特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质,。酒精,易燃烧,，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边,汽化,，一边,燃烧生成水和二氧化碳,。,根据上述文字叙述归纳出酒精的,物理性质：,；,化学性质,；,酒精发生的物理变化,；,化学变化,。,综合检测,:,1,、给冰水混合物加热，则（ ）,A,、冰的温度升高，水的温度不变,C,、冰水的温度一起升高,B,、冰的温度不变，水的温度升高,D,、冰在熔化成水时，冰、水的温度都不变,D,2,、浮着一层油的菜汤不易变冷，这是因为（ ）,A,、油比水散热慢,B,、菜汤原来温度高,C,、油层阻碍了水分的蒸发,D,、水分蒸发会吸收大量的热,C,5,关于冰山上的积雪，说法正确的是,( ),A,积雪只能熔化成水，流入江河湖海,B,积雪只能升华成水蒸气散布在空中,C,积雪既能熔化成水，也能升华成水蒸气,D,积雪变成水蒸气只能先熔化再汽化,6,大自然中关于云、雾、露、霜的形成，下面说法正确的是 （ ）,A,云是水蒸气升入高空时凝华成的小水滴,B,雾是漂浮在空气中的大量的水蒸气,C,露是大量的小冰晶吸热熔化成的小水珠而形成的,D,霜是空气中的水蒸气直接凝华成的的小冰晶,综合检测,:,C,D,4,给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中,a,图线所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是 （ ）,3,下列措施中使蒸发减慢的是 （ ）,A,用扫帚把洒在地面的水向周围散开,B,用塑料袋包装蔬菜并放人冰箱冷藏室内,C,把湿衣服展开晾在通风向阳处,D,用电热吹风机将湿头发吹干,综合检测,:,B,C,
展开阅读全文