托物言志作文

,*,*,*,*,*,子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？,雪,描写,滋润美艳的江南的雪,，表达作者对美好生活的向往与追求；又描写,朔方飞雪,“,如粉，如沙，不粘连,”,特点,，抒发了自己不畏艰险、渴望战斗的豪情,月,，描写了,冰冷的、死了的月光,，表达了作者对光和热的一种向往和,.,对光明的追求，也表达了作者对黑暗现实的不满和憎恨。,海燕,，从,神态、动作等多角度描写了勇敢、高傲、自由、无畏的海燕,，表达了作者对革命先驱者的赞美、对沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。,温故而知新，可以为师矣。,托物言志 借物抒情,分水初中教育集团 毛洪平,欢迎杭州江南实验学校和桐庐共同体学校语文专家莅临指导,“借物抒情，托物言志”就是通过对某种事物“形”进行形象具体的描绘来抒发一定的感情或表明某种愿望的文章。,从何处想起：,托物类作文审题立意的诱发点,从物,的,外部形体,想起,从物的,表面色彩,想起,从物的,形成条件,想起,从物的,本质特征,想起,从物的,生长过程,想起,从物的,相互关系,想起,“借物抒情，托物言志”就是通过对某种事物“形”进行形象具体的描绘来抒发一定的感情或表明某种愿望的文章。,这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。,找准托物言志“景”与 “情”的“,相似点,”。,相似点即所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处。即,“,物,”,与,“,志,”,，,“,物,”,与,“,情,”,之间的内在联系。描述时，自己的,“,志,”,要以,“,物,”,的特点为核心，,“,物,”,要能表达自己的意愿。,运用“托物言志”的手法要注意：,“志”因“物”而具体，可观可触“物”因“志”而生辉，人心动情,一切景语皆情语,王国维的,人间词话,作业一,:,请看下面景物，任选写景的角度（外部形体、表面色彩、形成条件、本质特征、生长过程、相互关系等），抓住景物特点，你能想到或感悟到什么，能抒发怎样的情感？请任选,1,种你最熟悉的景物，也可自选你最喜欢的景物。,仙人掌 爬山虎 昙花 穗稻,我从景的,角度写，看到了,景物，,感悟到了,。,昙花,爬山虎,仙人掌,水稻,言志（立意）要求：,一是要,恰当、正确,。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求。,二是要,鲜明,。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。,生命是云云锦绣，正如冰心所说：“生命中不是彻底苦楚，也不是彻底快活，快活和苦楚是相生相成的。,”,是啊，生命的锦绣只有自己专心去领会才可以晓畅。,锦绣因生命而存在，生命因锦绣而永久，已如墙角下的那朵花。,看，墙角下的那朵花，在轻风的抚摸中摇摆，散发出一缕缕怡人的清香。,三是要力求,新颖、深刻,。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。,言志（立意）要求：,自主修改 交流反馈,1,、修改内容：言志部分,2,、修改要求：景与情有,相似 点,，言志要,真情,，立意要,新颖、深刻,3,、表达要求：,A,、什么角度写景,B,、写了怎样的景,C,、最初的言志,（重点）,D,、修改后的言志,（重点）,刘墉的文章或抒情或议论，都能在平实之中显现出,深刻的哲理，教人深省，教人奋进,。有的文章语句成为学生日记本中的“,人生箴言,，有的书被学校定为学生必读作品。这部,刘墉作品集,是一部人生的教科书，它将教你认识社会，认识人生，怎样去追求、创造，怎样去爱与被爱。愿每一位读者都能从中得到启发与安慰。,刘墉 台湾作家,习作训练,1,、晚自修修改,墙角的花,。,2,、根据本节课提供的景物，也可自选景 物，写一篇不少于,600,字托物言志的文章。,昙花 穗稻 爬山虎 仙人掌,观察生活,思考人生,感悟哲理,人生寄语：愿你成为一位有内涵、有深度的人。,