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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Welcome,1,在还没有发明鞋子以前，人们都赤着脚走路，,不得不忍受着脚被扎被磨的痛苦。某个国家，,有位大臣为了取悦国王，把国王所有的房间,都铺上了牛皮，国王踩在牛皮地毯上，感觉,双脚舒服极了。为了让自己无论走到哪里都,感到舒服，国王下令，把全国各地的路都铺,上牛皮。但这难度太大，几乎不可能。于是,又有大臣想了个主意，大王可以试着用牛皮,将脚包起来，再拴上一条绳子捆紧。,国王面临着两个选择：,1.把全国各地的路都铺上牛皮，这难度很大。,即便杀尽国内所有的牛，也凑不足够的,牛皮来铺路，而且由此花费的金钱、动用的,人力更不知有多少。,2、试着用牛皮将脚包起来，再拴上一条绳,子捆紧，面对脚上的这个改变，刚开始肯定,会难受、会不适应，因为脚以前都没被束缚,过。,故事,2,初中学习适应初体验,校园心理剧：,3,小敏在那些方面存在着学习不适应？,（老师上课的方式不适应、作业太多、课程增多-）,讨论：,4,作业很多非常不习惯,对于教师讲课的方式不适应,科目的增多、课程内容的变化,学习方式的变化,-,调查结果：,5,学习不适应带来的影响:,考试成绩,;,-,6,小组活动：,小组讨论，针对上面讲到的学习中的,不适应我们该如何去克服，同学们,群,策群力,。,（,小组中如果你已经适应初中的学习的，那,么恭喜你，但同时请你把你是如何适应初中,学习的经验写下来，供全班同学一起分享，,你的经验可能对其他人有帮助；如果小组中,有同学还是对初中学习某些方面不适应的，,没关系，也讲出来，与小组内同学一起探讨，,相信其他同学会给你一些好的建议，然后把,建议写下来。）,7,如何,适应,初中学习,1、作业很多非常不习惯：,2、对于教师讲课的方式,不适应：,3、科目的增多、课程内,容的变化：,4、学习方式的变化：,5、,-,8,学习“过来人”的经验,向“过来人”高年级的同学请教，了解新的学习阶段学习的特点，要求和注意事项吸取别人用时间换来的经验和教训，可以是自己免走弯路。,9,1、制定计划、时间安排合理,2、掌握学习方法,3、培养学习兴趣,10,请每个小组给这个心理剧来个结尾。,先讨论一下，,然后把结尾写出来。,11,当我们不能改变环境时,我们可以先改变自己.,让我们学会适应变化与享受变化,12,谢谢,13,分享体验：,讨论：,1、期中考后，面对不理想的考试成绩，小敏的感受如何？,2、如何调节自己的情绪？,3、小敏真的如她自己想的那样很笨，比别人差吗？,你觉得她这样想有什么不合理的地方？,那她考试考差了的原因是什么？,4、你也有类似的学习上的不适应吗？你是怎么做的？,5、给小敏提提建议。,14,感悟：,许多时候，我们应该改变自己来,适应,变化。,15,进入中学在学习方面会感到很多方面和小学时不同，你知道的有哪些？,小学,中学,课程有多少,课的内容,老师讲课特点,学生学习特点,作业,（）,16,3、上课是理解基础知识、掌握基本技能的关键环节。,“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，,他们知道什么地方该祥听，什么地方可以略听，该记的,地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。,17,5、独立完成作业是通过自己的独立思考，,灵活地分析问题、解决问题，进一步加深,对所学新知识的理解和对新技能的掌握。,这同时也是对我们意志的考验，通过运用,使我们对所学知识由“会”到“熟”。,18,6、解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来的对,知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点,拨使思维畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有,锲而不舍的精神。做错的题目再做一遍。对错误的原,因没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师,或同学，并要经常把易错的题目拿来强化复习，作适,当的复习性练习，将问老师、问同学等获得的东西消,化变成自己的知识，长期坚持能使对所学知识由“熟”,到“活”。,19,7、系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握和发展认识能力的,重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记及个人数学,资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所,学知识融会贯通的目的。经常进行多层次的小结，能对所学知识由“活”到“悟”。,20,8、课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，,走访高年级同学或与老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，,它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满,足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。,21,4、,及时复习是高效率学习的重要一环。,通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念,及知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关,旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将,复习成果整理在笔记本上，使所学的新知识由“懂”,到“会”。,22,
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