第二章动画剧本的特性

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章 动画剧本的特性,第一节 动画剧本的基本特征,一、原创性的幻想空间,动画大师迪士尼说过：动画片的首要责任就是把,生活,卡通化。,动画剧本的基本特性就是营造具有原创性的幻想空间,图,2-1,动画片,千与千寻,中各种稀奇古怪的神仙泡澡,图,2-2,动画片,怪物史莱克,中的童话人物匹诺曹,二、动画角色“神形人心”,三、幻想源于真实生活,案例分析,2-1,繁华的昆虫都市,图,2-3,动画片,虫虫总动员,中蚊子的饮料是“血腥玛丽”,真正的卡通式真实的或可能的事物，甚至是即将发生的事物，加上幻想和夸张,第二节让顽童做主,动画剧作中的儿童视角,一、动画剧本两种常见的误区,过分强调动画片教化作用,用说教取代娱乐，忽略了儿童的兴趣，让动画片变成了“苦药”。过分强调动画片的教化作用，小观众当然没有胃口。,盲目的追求娱乐性,视了情感传达和主题内涵，一味盲目地追求娱乐性，影片没有可回味的底蕴，没有真正让观众动心动情的角色。这样的片子就像过眼云烟，只能让观众一笑而过。,二、用敬畏的心情面对观众、讲述故事时投入感情,1.剧本的主题是孩子完全理解，并深有感受的吗？,二、用敬畏的心情面对观众、讲述故事时投入感情,2.剧本中的人物关系，人物情感是孩子熟悉和感兴趣的吗？,二、用敬畏的心情面对观众、讲述故事时投入感情,3.剧本中的角色是个真正的孩子吗？,三、表达主题时，多想孩子的情感和趣味,动画片的主题内涵并非只能肤浅幼稚。而是要深入浅出，去表达人类最本真，最自然地情感和思想，而不能负载过多社会化，成人化的主题。,案例分析,2-2,狸猫家族与人类,图,2-5,动画片,百变狸猫,讲述狸猫保卫自己家园的故事,四、平等地对待孩子，永远保持顽童心态,五、以儿童的眼光去看世界，用儿童的思维去创作故,在开始动画片创作之前，要有一种正确的创作态度：平等地对待孩子，细心观察他们的一举一动，设身处地换位思考，永远保持顽童心态。,当然，对于动画创作者来说，仅仅有一种正确的心态，还是远远不够的。要真正地了解孩子，科学地分析和掌握儿童心理的特点十分重要。,六、科学地分析和掌握儿童心理的特征,1.,直观感觉起决定性作用,（,1,）惹人喜爱、特征鲜明的人物,案例分析,2-3,小熊维尼和他的好朋友们,（,2,）单纯而富有张力的人物关系,一个惹人喜爱的人物是吸引儿童观众的第一步。卡通人物是动画片中的一座“桥梁”，他们带着儿童观众进入故事情景，体会片中蕴含的情感，他们是小观众自身在动画片中的“投射”。,2.,想象力丰富，真实和幻想的边界很模糊,案例分析,2-4,功夫熊猫阿宝,图,2-7,动画片,功夫熊猫,为了训练阿宝，师傅把吃的和武功做了结合,3.,儿童反应敏捷，但注意力集中的时间有限、理解能力有限,儿童心理的第二特征就是：想象力丰富，真实和幻想的边界很模糊。儿童的阅历有限，但丰富的想象力却填补了这部分的空白。当遇到未知，或者经验不足的情况，儿童会绕开逻辑思维，以无拘无束浪漫的想象来寻找问题的答案。,七、要让孩子们看得清楚、看得明白,案例分析,2-5,名侦探柯南,图,2-8,动画片,名侦探柯南,每集会围绕犯罪方法展开故事,1,动画片故事主干简单明了，同时细节丰富多变；,2,故事核心要紧凑，单纯；,3,故事推进的过程节奏要快，起伏跌宕，不断变化,八、可亲可爱、一定的高度和深度,九、赋予动画片厚度和深度、艺术性和思想性,图,2-9,动画片,龙猫,富有厚度和深度、艺术性和思想性,第三节逻辑与幻想矛盾么,一、宫崎骏的动画片创作方式,案例分析,2-6,女孩小千救父母,图,2-10,动画片,千与千寻,中小千要一边努力工作一边想办法解救父母,我们去欣赏、分析宫崎骏的动画片，发现他并非真的不讲任何逻辑，而是对创造力与想象力的一种极力强调。,千与千寻,取得如此巨大成功的原因：,1.,套路在动画片中很常见,2.,与众不同的想象力,3.,事先准备一大堆人物和背景问题,4.,建立一套“新的逻辑”,图,2-11,动画片,千与千寻,中的“无颜”能吞下任何东西,图,2-12,动画片,千与千寻,中小千坐上奇妙的列车开始未知的旅程,二、逻辑上的难题，又恰恰会成为创作者灵感的源泉,例分析,2-7,积木小屋,图,2-13,动画短片,回忆积木小屋,通过老人潜入海中，在一层层楼房中回顾了自己的一生,第四节如何创造与众不同的幻想世界,一、现实世界的夸张和变形,1.,观察幻想世界的来源,案例分析,2-8,拼接本身就是一种创作,图,2-14,动画片,怪物史莱克,构建了一个“拼盘儿”似的童话世界,二，创造独特的幻想世界,1,，把幻想中的角色放到真实环境中,案例分析,2-9,毛茸茸的龙猫与姐妹俩,图,2-15,动画片,龙猫,中龙猫的出现让姐妹俩的生活变得与众不同,2.,故事发生在童话意境当中,案例分析,2-10,童话意境中的狮子王,图,2-16,动画片,狮子王中动物都具有人类的思维方式,狮子是故事的主角、世界的主宰，各种动物都具有人类的思维方式，彼此之间用语言进行交流，这是一个典型的童话环境,案例分析,2-11,奇特的魔幻世界,鬼节镇,图,2-17,动画片,圣诞夜惊魂,搭建出来的奇特魔幻世界,第五节如何创造广义的幻想世界,一、把幻想元素加入人物的设定,例分析,2-12,神话角色“龙猫”的设计,图,2-18,动画片,龙猫,中梦幻般的事物都来自于神奇的龙猫,二、变换视角创造幻想空间,案例分析,2-13,虫虫总动员,三、细节设计增加动画情趣,例分析,2-14,富于想象力、超现实的小角色,案例分析,2-15,主角身边的配角人物细节,案例分析,2-16,细节打开了幻想的窗户,第六节想象力也要有情感和主题,一、有情感的幻想才动人,案例分析,2-17,独自坐在一角的小千,图,2-23,动画片,千与千寻,中小千独坐一角表达了微妙的心情,二、幻想创作与主题密切相关,案例分析,2-18,颠覆性的童话人物,图,2-24,动画片,怪物史莱克,中匹诺曹被老木匠卖给了士兵,图,2-25,动画片,怪物史莱克,中罗宾汉是个疯疯癫癫的丛林怪客,图,2-26,动画片,怪物史莱克,中魔镜成了坏国王选王妃的雷达,本章小结,动画剧本的特性就是营造具有原创性的幻想空间，在打破现实生活逻辑关系的同时，在这个空间中建立一个“新的逻辑”。这种“幻想”的概念是广义的，可以从人物、视角、细节等多个角度进入。,本章作业题,一、思考题,1.,动画剧本的特性是什么？这种特性如何在剧本中体现出来？,2.,幻想与逻辑是否矛盾，如何解决这一矛盾？去分析一些影片，试着找出那些发生在幻想世界的作品中，故事内部存在的“新逻辑”。,3.,如何把幻想带入你的动画作品，有哪几种方式？试举几部动画片为例。,二、实训题,详细内容请看配套,动画剧作实训,。,