管理科学大纲解读总论

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大纲解读总论,1,资料：收集、共享、使用,资料使用原则：围绕大纲、紧扣教材、研读真题,一些题外话,2,还剩30节课，分三个阶段、两遍进行复习：,15节课解读大纲、把大纲充实,5节课剖析真题，从知识点、试卷结构来研究考题,10节课攻克难题，扫除死角,复习安排,3,27094,管理科学,南京大学编,高纲,1192,江苏省高等教育自学考试委员会办公室,大纲的研究,4,I,课程性质、设置目的与要求,II,考核目标（考核知识点、考核要求）,III,有关说明与实施要求,附录：题型举例,大纲的结构,5,一、课程的性质,二、课程设置目的与要求,三、考核内容简介,I,课程性质、设置目的与要求,6,第一、准确地理解和掌握管理科学中的基本概念。,第二、了解和掌握管理科学的基本方法。,第三、了解和掌握管理科学建模的数学原理。,第四、做到学以致用。,二、课程设置目的与要求,7,在通常情况下，要求完成以下的自学内容（其中，带,*,号的为重点章节）：,1,*,、线性规划基本原理及其应用。包括：线性规划中的基本概念，如基、可行解、基本可行解等；二维线性规划的图解法；线性规划的单纯形求解原理；线性规划数学建模，以及线性规划的应用等。,2,*,、对偶问题与灵敏度分析。内容包括：线性规划对偶问题的变换；对偶问题的基本性质；互补松弛性定理的应用；对偶问题的经济意义,影子价格；灵敏度分析等。,3,、整数线性规划。内容包括：整数线性规划模型；整数规划的经典建模。,4,*,、运输问题。内容包括：运输问题的一般模型；运输问题的表上作业法。,三、考核内容简介,8,5,、非线性规划。内容包括：非线性规划的常用建模；基本概念，如：梯度、海塞阵、凸规划、牛顿法等；简单的无约束极值问题解法；简单的有约束极值问题解法。,6,*,、图与网络技术。这一部分的内容比较多，且应用性比较强，可以考虑重点学习。主要内容包括：有关图问题的基本概念；图的分类；最小树问题及其解法；简单的最短路问题及其解法；简单的最大流问题及其解法。,7,、网络计划。内容包括：网络计算图的绘制；时间参数与关键线路的确定；网络计划图的调整与优化。,8,*,、库存决策。内容包括：有关概念；确定型库存的基本模型及求解原理；简单的随机型库存模型及求解方法。,三、考核内容简介,9,9,*,、排队系统分析。内容包括：排队系统的有关概念，如队长、排队长、逗留时间等；顾客到达分布统计规律；排队系统服务规律；简单的排队系统分析模型等。,10,*,、风险型决策分析。内容包括：决策问题分类；风险型决策的基本构成要素；完全不确定型决策的解法；风险型决策的准则及应用。,11,*,、对策分析技术。内容包括：基础概念；纯策略对策模型及解法；混合策略对策问题的解法；非合作的二人有限非零和对策问题。,12,、多阶段决策的一般原理。内容包括：动态规划的基本概念；最优原理；简单的动态规划求解。,13,、多目标决策问题。内容包括：层次分析法原理；,DEA,分析的基本模型等。,三、考核内容简介,10,该部分是大纲的核心；,是考试复习的基础,II,考核目标,（考核知识点、考核要求）,11,本大纲在考试目标中，按照识记、领会和应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次基本上递进的等级关系。各层能力层次的含义是：,识记：,准确掌握有关术语和概念，了解和掌握相关方法的科学原理，并要求能够清晰地认识和表达出来。,领会：,在识记的基础上，能够全面地把握概念和方法的性质和特征，能够将概念和方法正确地使用起来，了解概念和方法之间的异同点，能够做到根据问题的不同需要，寻找相应的解决办法。,应用：,学以致用，在这个层次上，本大纲要求广大自学考生要能够将所学的知识用于解决实际中一些比较典型的问题，要能够正确地使用解题方法。,III,有关说明与实施要求,12,1,、凡是大纲规定的考核知识点和考核内容，不要随意地加以扩大和缩小，以免提高或降低考核要求，可以突出对基础内容的考核要求，加大对考生学以致用能力的检查。,2,、试题份量和难易程度做到适中，首先题量不宜过大，其次试题结构安排尽量做到由易到难，且容易解答的部分应占,30%,，比较容易的部分占,35%,，较难的部分占,25%,，困难的部分占,10%,。,3,、本课程考试试卷可能采用的题型一般包括：单项选择题，填空题，名词解释，计算题和应用题，共五大类型。,关于试题,13,