如何在火灾中逃生

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何在火灾中逃生,组长：许勤魏,组员：羊道进 王有金 黄斌 符昌业,杜磊 黄学星,指导老师：韩文斌,1,内容提要 ：近年来国内外学校火灾频仍，根据国家教育部、公安部联合下发的通知表明，2000年以来，全国学校（含幼儿园）共发生火灾3700余起，共造成44人死亡，79人受伤，直接经济损失2200余万元，更引起党中央、国务院高度重视，要求切实加强学校的消防安全工作。在2003年底教育部召开的全国性学校安全工作会议上，周济部长指出：在当前教育事业改革与发展的大好形势下，提高各级教育行政部门和学校领导对学校安全工作的认识，全面树立和培养教育战线广大职工和学生的安全意识，采取有效措施加强和改善对学校安全工作的管理，彻底消除校园内各种安全隐患，已经成为一项非常紧迫和重要的任务。在学校安全工作之中防火安全工作乃为重中之重。笔者来谈一点对学校火灾特点及做好学校防火安全工作的认识。火灾无情，一旦发生火灾，要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险 。,2,目录,第一章：绪论,第二章：火灾发生原因,第三章：火灾逃生方法,第四章：小组的感想,3,第一章：绪论,真正发生火灾，根本没时间收拾值钱的东西或打电话给消防队。这些在第一现场需要做的事都来不及。火焰极具爆炸性，因其温度不断升高，气体体积不断积蓄，物体不仅会燃烧，发出跳动的火苗，同时使许多东西同时燃烧。 例如：您正在楼上睡觉，一只起了火的废纸桶将房子的窗帘烧着，火苗烧到墙上，烟雾报警器响了，响声把您叫醒，您必须在多长时间内离开房间呢？实验证明，从废纸桶起火引起火灾的时间为两分钟，两分钟后烟雾报警器响了，三分钟后温度上升到足以让人致死的高温，楼下的房间也充满毒烟，再过一会儿，还留在房里的人就会被烟呛死或被烧死。倘若您已经睡着了，烟雾报警器忽然响了起来，您将怎么办？低着身子慢慢移到门口。真正着了火，又有烟雾出现，直着身子站立会使您短时间送命。,4,第二章：火灾发生,原因,具体地说，通常又是下列几种原因较多：（一）用火不慎。如使用炉火、灯火不慎，乱丢未熄灭的火柴、烟头、火灰复燃等引起的火灾。（二）用火设备不良。如炉灶、火炕、火墙、烟囱等不符合防火要求，靠近可燃结构，或年久失修，裂缝窜火，引起可燃材料起火。（三）违反操作规程。如焊接、烘烤、熬炼，或在禁止产生火花的场所穿带铁钉的鞋、敲打铁器、在充满汽油蒸汽、乙炔、氧气等气体的房间吸烟或使用明火等引起火灾。（四）电气设备安装、使用不当。如电气设备及其安装不合乎规格、绝缘不良，超负荷，电气线路短路，在电灯泡上包纸和布等可燃物，乱接乱拉电线，忘记拉断电闸或关闭收音机等都易造成火灾，甚至走电打死人，。等原因,5,第三章：火灾逃生方法 ：,1、开门之时，先用手背碰一下门把。如果门把烫手，或门隙有烟冒进来，切勿开门。用手背先碰是因金属门把传热比门框快，手背一感到热就会马上缩开。,2、若门把不烫手，则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方，防止热气流把门冲开。如门外起火，开门会鼓起阵风，助长火势，打开门窗则形同用扇扇火，应尽可能把全部门窗关上。,3、,如果出口堵塞了，则要试着打开窗或走到阳台上，走出阳台时随手关好阳台门等方法。,6,5 、如果居住在楼上，而该楼层离地不太高，落点又不是硬地，可抓住窗沿悬身窗外伸直双臂以缩短与地面之间的距离。这样做虽然可能造成肢体的扭伤和骨折，但这毕竟是主动求生。在跳下前，先松开一只手，用这只手及双脚撑一撑离开墙面跳下。在确实无其他办法时，才可从高处下跳。,6、如果要破窗逃生，可用顺手抓到的东西（较硬之物）砸碎玻璃，把窗口碎玻璃片弄干净，然后顺窗口逃生。如无计可施则关上房门，打开窗户，大声呼救。如果在阳台求救，应先关好后面的门窗。,7、如没有阳台，则一面等候援救，一面设法阻止火势蔓延。用湿布堵住门窗缝隙，以阻止浓烟和火焰进入房间，以免被活活烧死。,8、向木质家具及门窗泼水防止火势蔓延。邻室起火，不要开门，应从窗户,7,对学校火灾特点及做好学校防火安全工作的认识。,学校火灾事故的主要原因,1 、违章乱拉临时线路，并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾； 2 、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、造成电路超负荷引起火灾； 3 、焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾； 4 、在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾； 5 、卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾； 6 、违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾； 7 、实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾； 8 、电气设备老化，超负荷用电造成火灾； 9 、建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾。,8,小组的感想,经过一个多月努力，我组每个成员团结一心，认真，按质按量的完成老师交代各项任务，自我感觉良好。我们这组人员在研究性学习过程中明白了许多东西。例如 ，遇到很多苦难 时不能放弃，更不能半途而废,要坚持到底完成我们的任务。,9,