牧场之国课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,22,*,牧场之国,达县碑庙镇中心小学 陈和泉,人教版小学语文第八册,教材分析：,教学目标：,1,、,自主朗读，认识,8,个生字，正确流利有感情的朗读课文,2,、,个性化阅读，体会作者拟人比喻手法的巧妙运用。,感悟文章语言的生动性，积累语言,。,3,、,边读边想象，感受荷兰牧场的风光美，了解荷兰的牧场特点，体会动物与自然和谐统一的美好意境，激发对美好大自然的向往,。,教学重点：,了解荷兰牧场的特点，感受乡村生活的可爱，体会作者拟人手法的巧妙运用，丰富学生的语言积累。,教学难点 ：,让学生明白课文为什么四次讲到,“,这就是真正的荷兰。,”,学情分析,：,四年级学生已有一定的自学能力，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识和方法，自己把课文读懂，提高阅读能力。,教法设计：,1,、采用学,、,导,、,练的教学模式，提高学生的积极性，充分发扬教学民主，挖掘学生潜能。,2,、情景教学法，利用现代教育技术手段，为学生播放荷兰优美的田园风光图片和配乐朗读课文动画，让学生真正领略荷兰牧场的美丽，得到美的享受。,学法设计：,1,、让学生初步感受作品中的生动语言，与他人交流自己的阅读感受。,2,、让学生通过读划思悟等，提高自学能力。,3,、想象画面，品读感悟。,教学流程：,1,、,创设情景，激情导入。,2,、,初步阅读，感受牧场之美。,3,、,深入阅读，欣赏牧场之美。,4,、,小结升华，感悟牧场之美。,5,、,拓展视野，延伸牧场之美。,生字、词语、多音字：,牧场 镶嵌 骏马 毛毡,吆喝 公爵 牲畜 牛犊,呼噜 圈里 哞哞声,(,ch,),(,he,),膘肥体壮 辽阔无垠,(,）,仪态端庄 悠然自得,y,n,(,l,u,),模,m,(,模样,),m,(,模型,）,圈,ju,n,(,羊圈,),qu,n,(,圆圈,）,1,、,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,你喜欢哪些语句 ？为什么？,2,、,牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛似牛群的家长，无比尊严。,4,、,辽阔无垠的草原似乎归他们所有，他们是这个自由王国的主人和公爵。,3,、,极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。,5,、,狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。,播放课文朗读录音，发挥想象力在脑海中形成画面，感受牧场的美好风光。,这是一幅多么优美的、动人的、动物与环境与人的和谐画卷啊！此时，我们和作者一样发出了由衷地感叹：这就是真正的荷兰，好一个牧场之国！,课后上网收集有关荷兰的更多资料、图片，以小组为单位，做一期荷兰的手抄报。,板书设计,马,牛,羊,和,谐,美 这就是真正的荷兰,牧场之国,谢谢大家,