正确使用词语————实词

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考专题一：正确使用词语,(,实词篇）,2014年高考备考,词语包括一般,实词、虚词和熟语,。,正确使用词语包括,:,（,1,）正确理解词语在具体语境中的意义,（,2,）能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用,是否正确的问题,，还有,是否使用得好,的问题。,历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括熟语）”的考点中，,近义词的运用,、,成语的运用,是必考点，,虚词的运用,是常考点。,【,能力层级,D,表达应用,】,正确使用词语考点解析,明确考点及要求,实词的考查重点是近义词的使用和词义辨析。,主要有两种类型：一种是,同音近义词,，另一种是,异音近义词,。,考查侧重对语言环境的分析和对词义的辨析，二者要兼顾。,高考考查过的题型：,本考点以选择题的形式考查词语的理解和使用能力，具体题型有三种：,用选择填空的形式考查近义词,(,包括近音近义词,),的使用能力。,在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。,用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。,高考典型题例,（山东）下列各句加点的词语，使用最恰当的一句是,A,、中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较,缓和,。,B,、虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就,整顿,家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。,C,、海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人,神气十足,。,D,、诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫,刻骨铭心,，所以他写出的诗句更加深刻感人。,D,【,解析,】,本题考查词语的理解和运用。,答案,D,（,A,中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。,B,中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。,C,中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。）,依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是,我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待,之后，即可付诸实施。,抗击,“,非典,”,的白衣战士郑重立下誓言：我们,，为守护患者不遗余力,必须坚决打击不法商人制假贩假,暴利的犯罪行为。,A,审定 许诺 谋取,B,审订 承诺 谋取,C,审订 许诺 牟取,D,审定 承诺 牟取,决定,修订,允许,轻,承担,重,谋划,中,牟取,贬,答案,D,高考典型题例,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次,北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。,北京市政府对城市建设布局做出了,，在,2008,年前将每年增加,800,万平方米的绿地。,邓亚萍现在留给大家的印象，,日渐成熟的仪表风度，,依然保留的拼搏精神。,A,莅临 计划 不仅是,/,而且是,B,莅临 规划 不是,/,而是,C,亲临 规划 不仅是,/,而且是,D,亲临 计划 不是,/,而是,到,书,/,敬,亲自,计划,一般,谋划,特殊,递进关系,并列关系,答案,C,高考典型题例,正确使用实词，需要两种能力,:,对词语的意义及其用法的准确理解,，,对语境的确切领会,。前者是确认能力，后者是整合能力。高考试题大多选取近义词来考查，近义词又大多具有相同语素，因此，,两词的相异语素就成了辨析的关键,。必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。,常用的辨析同义词、近义词的方法有如下三大类别,:,从,词义,上辨析，从,色彩方面,辨析，从,用法方面,去辨析。,考点解析,方法导引：,（一）从词义方面辨析,1,、分清词义轻重,2,、认准词义的侧重点,3,、比较词义范围大小,4,、区分个体和集体,（二）从色彩方面辨析,1,、注意区别感情色彩,2,、注意区别语体色彩,（三）从用法方面辨析,1,、注意搭配对象的不同,2,、注意词性和语法功能的差异,3,、注意词语的适用对象,（一）从词义方面辨析,分清词义的轻重,基本知识,组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。,如,：“轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻,“蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。,“失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来。,“绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。,妨碍,妨害,典例举隅,例,1,这么晚了还放录音机，会,（,）,别人休息的,。,例,2,在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直（,）,人们的健康,。,解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，“妨害”使人或事物受到损害，词义较重,。,相信 信任 信赖,例,3,、但是，他仍然,（,）,人们是好的。,例,4,、他永远是一个能以生命相托的最值得,（ ）,的同志,例,5,、共产党是给他们指出前进道路的可以,（ ）,的灯塔。,解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重,。,妨害,妨碍,相信,信任,信赖,例,1,、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）,我们要爱护公物，不要,_,桌椅。,同志们都非常敬仰这位功勋,_,的老英雄。,对于犯了错误的同志，我们要,_,帮助，但不能歧视他。,A,损坏 卓著 批评,B,损坏 卓著 批判,C,损害 显著 批评,D,损害 显著 批判,A,卓著,:,突出地好,.,显著,:,非常明显,.(,词义的轻与重,),批评,:,对缺点错误提出意见,.,批判,:,对缺点错误做系统的分析,加以否定,. (,词义的轻与重,),（一）从词义方面辨析,2,认准词义的侧重点。,基本知识,语意相近的词语，仅仅是意义相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思侧重点不一样。表达的角度或意义方向有些差异，辨析它们就得,抓住词义侧重点进行仔细分析,。,例如：“逐步”和“逐渐”,“逐步”强调步骤，有“一步步”的意思，未必很慢；,“逐渐”有“不明显”“慢”的意思。,再如：“诡辩”与“狡辩”,都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。,收集,搜集,典例举隅,例,1.,这些反映,20,世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才,（ ）,到的。,例,2.,这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢,( ),各种各样的咖啡来品尝。,辨析：收集，使聚集在一起。强调“聚集”。搜集：到处寻找（事物）并聚集在一 起（花费一定心血），强调“寻找”。,营利 盈利,例,3,做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来,（ ）。,解析：,营：谋求（强调目的）盈：获得（强调结果）,搜集,收集,营利,安静 平静,例,5,校长进来后，教室里非常,。,例,6,的生活磨平了他倔强的性格。,解析,：“安静”着重指没有吵闹、喧哗。,“平静”着重指平稳、没有不安和动荡。,安静,平静,（一）从词义方面辨析,3,比较词义范围大小。,基本知识,语意相近的一些词语，有的意义范围大，有的意义范围小，相互有意义涵盖部分，使用的时候要注意意义大小，,以免小词大用或大词小用,。,“,事情,”泛指一切活动和所发生的现象，意义,范围最大,；,“,事件,”指已经发生的不平常的事情，,范围比较小,；,“,事故,”指由于某种原因而发生的不幸的事情，,范围最小,。,例：选择恰当的词语填入横线上,1,、学生从小就应培养保卫,、热爱祖国的爱国主义精神。（,A,、,边疆,B,、,边境）,2,、旧石器,，人们刀耕火种，生产力极其低下，（,A,、,时代,B,、,时期）,3,、伟大的人民解放,中，仅三大,就经历了大小,千余场。（,A,、,战斗,B,、,战役,C,、,战争）,A,A,C,B,A,边境：靠近边界的地方；边疆：靠近国界的领土,解析：“战争”范围最大；“战役”范围较小；“战斗”范围最小。,时代,:,历史上的某个时期,(,范围大,),时期,:,多指具有某种特征的一段时间,(,范围小,),请同学们辨析：年华,年岁 风俗,风尚 事情,事故,时代,时期 广阔,宽阔 出现,涌现,呈现,解析：,上面的词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。,（一）从词义方面辨析,4,区分个体和集体 （或具体与概括）。,基本知识,这一角度主要针对名词近义词，看起来没有区别的一些近义词，意义差异并不大，但有的表示个体或具体概念，有的表示集体或抽象概念，表示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽象的概念往往不可数。,如“,人,”和“,人口,”，“人”可以数，是个体概念，而“人口”是集体概念，不可数。,请同学们辨析：,书和书籍，车和车辆，纸和纸张,船和船只 ,人和人口,明确：,“书、书籍”：前者表示个体，后者表示集体。,“人”和“人口”：“人”可以数，是个体概念，“人口”是集体概念，不可数。,小结,:,从词的意义方面辨析近义,（,1,）分清词义的轻重,（,2,）认准词义的侧重点。,（,3,）辨明词的范围大小。,（,4,）弄清词语的具体性与概括性的差别。,（二）,从色彩方面辨析近义词,注意区别感情色彩,基本知识,现代汉语中，有些词语附加有说话者的主观感情，有些词语又不带有说话者的主观感情。使用这些词语要注意这种附加的感情，避免闹笑话。,（感情色彩和语体色彩）,篡改,窜改,典例举隅,例,1, 日本政界的一些人妄图,（ ）,日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。,解析：“篡改”用作伪的手段改动或曲解（贬义）；“窜改”一般地改动成语、对联等。,沟通 勾通,例,2, 因此，地区合作、,（ ）,和大量的双边援助是十分必要的,。,解析：,“勾通”勾结、连通（贬义）；“ 沟通”使两方能通连。,沟通,篡改,以至、以致,典例举隅,例,3,现代科学技术的发展日新月异，,（,）,从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。,解析：“以至”表中性的结果 ，程度的加深、数量的增加。“以致”表示坏的结果。,大肆、大事,例,6,我们不但应该对媒体,（ ）,宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。,解析：“大事”大力从事（中性词）；“大肆”无顾忌（做坏事），贬义词。,以至,大事,（二）,从色彩方面辨析近义词,2,注意区别语体色彩,基本知识,按语体色彩分类，词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。语体色彩就是要,区别书面语与口头语，是专业术语还是日常生活用语。,例如：“脑袋”、“头部” 和“头颅”,前者用于口语，后者用于文学作品，中间的用于专业部门。,“亮晶晶”、“明亮”和“晶莹”,前者用于口语，后者用于文学作品，中间的是一般书面语。,（感情色彩和语体色彩）,商量 商榷,例,1,于是出版社又来,，说是很多读者要求重印。,例,2,机构是可以组织的，条例大有,的余地。,解析：,“商量”侧重于口语，“商榷”侧重于书面语。,商量,商榷,请同学们辨析：,吓唬和恐吓开刀和手术兄弟和昆仲，,想念、思念和眷念 想法和想头,例,1.,依次填入横线上的词语,最恰当的一组是,( ),这是一项重要的科研,_,。,英雄的事迹,_,着一代代青年努力学习,认真工作。,学生犯了错误,家长不能一味地,_,。,A,成果 鼓舞 袒护,B,结果 鼓舞 袒护,C,结果 鼓动 保护,D,成果 鼓动 保护,2.,依次填入横线上的词语,最恰当的一组是,( ),在体育课上,老师说,:,“,_,不动,两臂平伸,!,”,临行前,妈妈再三,_,我,:,“,出门在外,要照顾好自己。,”,著名作家茅盾不幸因病,_,了。,A.,头部 嘱咐 死亡,B.,脑袋 吩咐 死亡,C.,脑袋 吩咐 逝世,D.,头部 嘱咐 逝世,A,D,用语言文字激发情绪,使振作起来,对错误的思想行为无原则地支持保护,口头指派或命令,（三）,从用法方面辨析。,注意搭配对象的不同,基本知识,有的近义词基本意义相同，但是由于人们的,使用习惯,，有的经常与某些词语配合使用，有的则不能与某些词语配合使用，形成了,比较固定的格式,。辨析这类词语如能抓住这一特点，则很容易确定具体语句中该使用哪一词语。,交换,用于具体的、范围小的事物,(,交换礼物或意见,),交流,用于抽象的、范围较大的事物,(,交流思想或经验,),。,“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但又有所不同：,充足,多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配,(,阳光充足，水源充足,),充分,多与比较抽象的事物搭配,(,条件充分、理由充分,),充沛,多与表示精神方面的抽象概念搭配,(,精神充沛、体力充沛,),“,坚定,”和“,坚强,”：前者往往与立场搭配，后者往往与意志搭配。,示例：,驱除 祛除,例,1,端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以,疾病。,解析：,“祛除”除去（疾病、邪魔）；,“驱除”赶走，除掉。,祛除,体恤、体察,例,2,领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正,民情。,解析：,“体察”体验、观察。,“体恤”同情、照顾，可搭配“百姓”。,体察,屯聚 囤聚,例,3,以色列在约旦河西岸,大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。,解析：“,屯聚”聚集（人马）,“囤聚”储存聚集（货物）,屯聚,爱护 爱戴 爱惜,例,4,老师正亲切地注视着我，目光中充满 了,。,例,5,那是标志着人民对领袖衷心,的歌。,例,6,亲人纺的线织的布做成的衣服，穿着格外舒适，也格外,。,解析：,“爱护”用于对人或对物的保护，用于物时多指机器，国家财产。“爱戴”只用于人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与拥护。“爱惜”只用于珍惜会消耗的东西，如时间，生命，粮食等。,爱护,爱戴,爱惜,（三）,从用法方面辨析。,2,、注意词性和语法功能的差异,基本知识,很多同音词或近义词，其词性和语法功能存在一定的差异，这类词语也容易判定。,如：“,品位,”和“,品味,”，前者是名词（可以受形容词修饰构成名词短语），后者是动词（可以带宾语构成动宾短语）。“,忽然,”和“,突然,”，前者是副词（只能作状语），后者是形容词（可以作状语、补语、定语和谓语）。,例,1,依次填入横线上的词语,最恰当的一组是,( ),每一个共产党员都应该切实,_,自己入党时的誓言。,希望大家继续,_,艰苦奋斗的作风。,在班级的学习经验,_,会上，同学们积极发言。,A,执行 发扬 交换,B,执行 发挥 交流,C,履行 发扬 交流,D,履行 发挥 交换,2,依次填入横线上的词语,最恰当的一组是,( ),他分析得很,_,。,事情来得太,_,了，他一时不知所措。,知无不言，言者无罪。请大家,_,发表自己的意见。,A,深刻 猛然 充满,B,深刻 突然 充分,C,深入 突然 充分,D,深入 猛然 充满,C,B,品位、品味,例,1,如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高,的作品来。,解析：,“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”。,品位,（,2,）掌握语法功能。,语法功能包括词性、固定用法（如用于否定句，不能做定语，不能加宾语等等）,加剧 急剧,例,2,政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀,的现象在拉美国家间蔓延。,解析：,“加剧”动词 “急剧”形容词,加剧,质疑 置疑,例,3,现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可,的事实。,解析：,“质疑”提出疑问,“置疑”怀疑（常跟否定词连用）,置疑,（三）,从用法方面辨析。,3,注意词语的适用对象,基本知识,汉语中的许多词语，有其特殊的适用对象，不能随便乱用。,例、找出下列句中使用不当的词语。,1,、可能是一时疏忽，你的文章中有几处不通畅的语句，特写信垂询，我能否斗胆加以斧正。,2,、欢迎各界朋友前来咨询，我们将不吝赐教，为您的投资方向、投资策略鼎力相助。,3,、我国法律明确规定，成年子女对父母有抚养的义务。,垂询 斧正,“抚养”一般用于长辈对晚辈，“赡养”则相反。两词搭配对象不同。根据语境,句选“赡养”,。,不吝赐教 鼎力相助,方法总结：,（一）从词义方面辨析,1,、分清词义轻重,2,、认准词义的侧重点,3,、比较词义范围大小,4,、区分个体和集体,（二）从色彩方面辨析,1,、注意区别感情色彩,2,、注意区别语体色彩,（三）从用法方面辨析,1,、注意搭配对象的不同,2,、注意词性和语法功能的差异,3,、注意词语的适用对象,特别提醒,（一）谦敬辞：摆正位置,谦词只能对自己，敬词只能对别人。,请您明天在家里守侯，我会按时,光临,的,明天您在,寒舍,等候，我准时前往请教。,报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次,_,北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。（莅临 亲临）,很多人都选“莅临”表示敬意，孰不知该词有一个特定的语境：来访者在场或地位非常尊贵。,亲临 ： 亲赴,;,亲身到达 亲临指导,莅临：来到；来临。特用于上级对下级的光临，属于客套的书面语。,亲临,特别提醒,（二）词义上：避免重复,实词的使用要结合语境，要注意词语的意思和语法功能是否与语境重复。,这两种东西无论在形状还是质地，都存在很大,悬殊,。,我们沿着澜沧江边的一连串村寨，进行了一次远足,旅行,。,特别提醒,（三）词义或读音相近，词形各异类,考题或练习中涉及较少，我们应认真阅读，从语境与词义的关联中找差别，也可用造句法。,中国文物信息网公布了已入围,2005,年度全国考古十大新发现的,24,个项目名单，这些“新发现”,了旧石器时代至宋元时期的文化遗产。（,A,涵盖,B,囊括）,勇往直前的汨汨泉水，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远,。（,A,轻盈,B,清莹）,轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美：轻盈的舞步下车何轻盈，飘然似落梅。 泛指轻巧柔美：何须相倚斗轻盈。 轻松快活：轻盈的笑声。,清莹：洁净透明。,涵盖 包容、覆盖 十三篇评论文选,涵盖政治、社会、经济、文化四个方面全包罗在里面 囊括全部冠军,总结：,义,词语的意义；,色,感情色彩、文体色彩；,境,具体的语言环境；,性,词性及语法功能，包括搭配习惯、适用范围等。,掌握正确使用词语的能力，须牢记四个字：,解题方法：,1.,审清题干,2.,辨析词语：抓住不同的语素分析,根据辨析的基本方法分析判断,联想造句比较,抓住语境中相关的信息判断,例,1,她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。,解析：“,映”,映照；,“应”,回应。,这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”,简洁 简捷,例,2,张雨同学的解题思路既新颖，又,，他提出了一个新的思考角度。,解析：,捷,快捷,洁,清洁,思路应该用“快捷”，语言才搭配“清洁”,简捷,防御 抵御,例,3,亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同,危机方面的苍白无力。,解析：,防,防备,抵,抵抗,前面陈述的“爆发”，所以用“防御”更好,防御,查访 察访,例,4,为了侦破“,126”,特大银行抢劫案，我公安人员,了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。,解析：,查,调查（案情）,察,观察（民情）,查访,引见 引荐,例,5,经由冯雪峰,，我拜访了大病初愈的鲁迅先生。,解析：,见,见面,荐,推荐,此处是“使彼此认识”，用“见面”就可以了,引见,品行 品性,例,6,一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是,端正。,解析：,行,行为,性,性格,“行为”跟“端正”搭配,品行,到期为止用,截止,；到何时候用,截至,学习经历用,学历,；学习水平用,学力,精神智慧用,神智,；知觉理智用,神志,具体条文用,制订,；大政方针用,制定,开始使用用,启用,；重新任用用,起用,支配管辖用,权力,；享受权益用,权利,超过限度用,过度,；转入下段用,过渡,付诸执行用,施行,；尝试办理用,试行,全军首领用,统帅,；统辖率领用,统率,已得利润用,赢利；,谋求利润用,营利,推卸摆脱用,推脱,；借故拒绝用,推托,某时形势用,时势,；一个时代用,时世,一定要做用,须要,；一定要有用,需要,47,组常用近义词辨析口诀,想念思念用,眷念,；留恋不走用,眷恋,改变看法用,刮目,；畏惧害怕用,侧目,反复强调用,申明,；公开表态用,声明,调查案情用,查访,；观察了解用,察访,流行习惯用,风气,；高尚风气用,风尚,说人坏话用,毁谤,；无中生有用,诽谤,内部含有用,包含,；请人原谅用,包涵,不公待遇用,委屈,；事情底细用,委曲,让其认识用,引见,；推荐别人用,引荐,法令条例用,颁布,；公开发布用,公布,无发言权用,列席,；参加会议用,出席,一人一事用,专,集；某一内容用,专辑,移交嘱咐用,交代,；坦白罪行用,交待,人事联系用,结合,；器具物品用,接合,由此及彼用,启发,；独立领悟用,启示,零碎不整用,片断,；截取一段用,片段,小孩晚辈用,抚养,；平辈之间用,扶养,军事调查用,侦察,；公安调查用,侦查,申诉理由用,申辩,；公开辩解用,声辩,发怒瞪眼用,瞋目,；受窘惊呆用,瞠目,言谈举止用,优雅,；环境建筑用,幽雅,客居他乡用,作客,；朋友串门用,做客,区分开来用,辨别,；真假伪劣用,鉴别,时间推移用,度过,；水道难关用,渡过,认识不深用,肤浅,；作风飘浮用,浮浅,宽容冒犯用,涵养,；道德情操用,修养,毫无限制用,滥用,；毫无道理用,乱用,不是经常用,偶尔,；意外发生用,偶然,实地验证用,实验,；试探观察用,试验,掌握熟练用,熟习,；了解深透用,熟悉,一如既往用,一向,；始终如一用,一贯,用于否定用,捉摸,；反复思索用,琢磨,中途停止用,中止,；最后结束用,终止,精神集中用,贯注,；倾注注入用,灌注,练习,【,江西,】1.,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）,改革开放,30,年后的今天，干部队伍,化建设已经有了制度保障。,现代科技的发展日新月异，,从前的幻想今天都有可能成为现实。,到半夜，小说终于脱稿了，他,地摸着胡子，长长地松了口气。,A,、年轻 以至 踌躇满志,B,、年青 以致 踌躇满志,C,、年轻 以致 自鸣得意,D,、年青 以至 自鸣得意,A,【,答案,】A,【,解析,】 ,绝对年龄和相对年龄。,“,年青,”,是绝对年龄，即如,现汉,所说 ，应该是指青少年的年龄段，亦即十几岁到二十几岁这一阶段。,“,年青,”,是形容词，两个字颠倒一下，就成了,“,青年,”,，变成了名词。因此，在表示绝对年龄段的意义上（即十几岁至二十几岁），应该采用,“,年青,”,一词。,“,年轻,”,呢？它不是表示绝对年龄，而是表示相对年 龄。就是说，,“,年轻,”,总是用在比较之中。年纪不大的人可以比 较，年纪大的人也可以比较。 中应选,“,以至,”,。,“,以至,”,有,“,一直到,”,的意思,，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而,“,以致,”,是,“,因而导致,”,的意思,，后面接的往往是,不好的结果。,“,踌躇满志,”,是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而,“,自鸣得意,”,是贬义词,，自以为了不起。,【,辽宁,】2,下列各句中加点词语使用正确的一项是,A,、任何阻碍都不能,割断,两岸人民之间的友好往来。,B,、古丝绸之路上的楼兰古城已,淹没,在历史的沉沙中。,C,、这本书是启蒙老师,惠赠,的，我多年来一直珍藏着它。,D,、经反复研究，校方决定,启用,本校精通业务的退休教师。,【,答案,】C,惠赠：称人赠与的敬词。,【,解析,】 A,项：,“,割断,”,为截断、切断的意思，与,“,往来,”,搭配不当，应为,“,中断,”,；,B,项：,“,淹没,”,是漫过、盖过的意思，多指具体的事物，应为,“,湮没,”,；,D,项：,“,启用,”,是开始使用的意思，句中是说重新任用已退休的教师，应为,“,起用,”,。,3.,下列各句中划线的词语，使用恰当的一项是,(,),经过充分论证，长沙市政府正在建造劳动路过江隧道，东接劳动西路，西接牌楼口路，以合理构筑城市结构，缓解交通压力，促进湘江两岸均衡发展。,如果算年龄，她已经,96,岁了，应该算是长寿星了吧。三年前，她得过癌症，经过手术，但现在的她，耳不聋，眼不花，说话铜锣般响，乐观得很呢。,俗话说,“,书卖一张皮,”,，书籍的封面设计对销量有很大影响。图书与读者见面，第一个回合就依赖于封面。好的封面设计，让读者一见钟情，爱不释手。,A,筹划,实足,回味无穷,B,计划,十足,耐人寻味,C,计划,十足,回味无穷,D,筹划,实足,耐人寻味,D,【,答案,】D,【,解析,】,筹划：对象多是新机构，新事业，新工程，如,“,筹划建设水电站,”,；计划：对工作拟定的具体内容步骤。,实足：确实足数的，如,“,实足年龄,”,；十足：成色纯或十分充足，如,“,十足的黄金,”,神气十足,”,。,回味无穷：形容意味深长，限于事后回忆，在追忆中体会到意趣很深；耐人寻味：形容意味深长，可指事后回忆，也可指当时回忆。,【,湖南,】 3,下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是,( ),A,地球既不像水星、金星那样遭太阳,炙烤,，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。,B,迎接这位伟大航海家,疲惫,风帆的是一堆堆熊熊大火,-,为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。,C,作民族识别时，有一条标准是,“,他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识,”,，这一标准值得我们从地理学的角度仔细,捉摸,。,D,近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地,融入,了生活。,C,捉摸,:,猜测,预料,(,多用于否定,),应改为,琢磨,(,zu,mo,),(,湖南,)3,依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是,( ),在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学,利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。,不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别,该成果所属的技术领域中的行为的评价。,我们必须看到，当代文化的这种转向,与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。,A.,调整 关注 纵然,B,整合 关心 纵然,C,整合 关注 固然,D.,调整 关心 固然,C,关心重视,固然,:,表示承认某个事实,引起下文转折 表示承认甲事实,也不否认乙事实,纵然,:,即使,(,今天纵然有雨,也不会很大,.),调整,:,改变原有的情况,使适应客观环境和要求,.,整合,:,通过整顿协调重新组合,.,【,湖南八校联考,】,依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是, 中国艺术上善于运用舞蹈形式，辩证地结合虚和实的独特的创作方法，也,在各种艺术里面。, 北京的圆明园，自康熙四十八年起先后,了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为,“,万园之园,”,。, 大学英语四、六级考试从,2007,年起全面改革，加强对学生亦应综合运用能力特别是听说能力的,，加大听力理解部分的题量和比例。,为官,，勤政爱民是评价每一位领导干部德行的重要标准，也是人民群众心中用来衡量领导干部的一把重要标尺。,A,贯串,兴建,测验 廉政,B,贯穿,营造,测试 廉正,C,贯穿,兴建,测试 廉政,D,贯串,营造,测验 廉正,B,巩固练习,【,答案,】B,【,解析,】,贯穿：,一指穿过、连通，二指贯串；,贯串：,从头到尾穿过一个或一系列事物。,兴建,：指开始修建。,营造,：经营建筑。突出了在此园上花费人力物力多，以及跨时间之长。,测试：,考查人的知识、技能；,测验：,考查学习成绩等。,廉政：,使政治廉洁。,廉正：,廉洁正直，形容品质，形容词。,【,江苏启东中学月考,】,2,、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是, 新技术研究计划为国民经济信息化向高速宽带化进军提供了技术、产品、经验和人才的,。,2004,年秋季入学的高一年级新生将使用重新,的教材。,1,月,24,日早晨，,“,神舟五号,”,轨道舱在航天测控人员的,管理和控制下，已在太空正常运行了,100,天。,A,支持 审订 精确,B,支撑 审定 精确,C,支撑 审订 精心,D,支持 审定 精心,A,解析：,支持：帮助，援助；支撑：抵抗住压力。,审定：审查决定，常用于对法规、政策、计划等；审订，审阅修订，常用于对书籍或文章等。,精心：特别用心、细心；精确：非常准确、正确，按标准对数据等进行处理，技术性很强。,例,3,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是,( ),张教授把祖辈,下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。,望着那,的夜空，他又回想起那,的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。,新上任的检察长衣着,，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。,A.,流传 悠远 幽远 俭朴,B.,留传 幽远 悠远 简朴,C.,留传 悠远 幽远 俭朴,D.,流传 幽远 悠远 简朴,B,解析：,“流传”是事迹、作品等传下来或传播开的意思；“留传”是遗留给后代的意思。,“悠远”指离现在时间长或距离大；“幽远”是幽深的意思。,“简朴”侧重简单；“俭朴”侧重俭省。,例,4,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是,( ),随着社会的发展，,教育越来越引起人们的关注。,分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出,小学时的同桌了。,这里出产的绿茶久负盛名，要仔细,才能领略到它的妙处。,A.,终身 辨认 品尝,B.,终身 辨别 品评,C.,终生 辨别 品尝,D.,终生 辨认 品评,A,【,解析,】 “,终身”是指一生，一辈子（多就切身的事说）。“终生”是指一生（多就事业说）。,“辨别”是根据不同事物的特点，在认识上加以区别。“辨认”是根据特点辨别，作出判断，以便找出或认定某一对象，如“辨认相貌”。,“品尝”是仔细辨别或尝试滋味。“品评”是指辨别评价（高下）。,例,5,依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是,( ),教育部最近经过研究再次,了学生守则。,9,月,21,日上午，温家宝总理来到北京市医院、社区和商场，,在“三鹿奶粉”事件中患病的儿童。,一小时后，这匹烈性大红马终于被他,了。,中华人民共和国继承法,第十三条规定：“本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有,关系的继子女。”,A.,制订 探望 治服 扶养,B.,制定 看望 制服 扶养,C.,制订 探望 治服 抚养,D.,制定 看望 制服 抚养,B,【,解析,】,制订：是指创制拟订。制定：是定出法律、规程、计划等。,看望：问候起居情况；探望：指远道看望。,制服：是用强力使驯服。没有“治服”这个词。,扶养：是扶助、供养、养活，如“子女对父母有扶养的义务”。（扶养关系对上对下皆可，还可用于平辈之间或对残疾人。）抚养：是保护、教养（上对下），如“父母有教育抚养子女的责任”,（,长沙一中月考,）,6.,依次填入下列空白处的词语，最恰当的一项,用多数人的匮乏（ ）少数人的富足，是现代广告术的公开秘密。,孤独和痛苦检验着生命的弹性，让人更（ ）地感受到生命的硬度和精神的韧性。,喝彩，本是人们对闪烁着真善美光辉的人和事的（ ）,在对待,“,科学,”,的（ ）上，新人文主义与狭隘的人文主义有本质的区别。,A.,凸显 真切 赞颂 观念,B.,凸现 真切 赞美 概念,C.,凸现 真实 赞美 概念,D.,凸显 真实 赞颂 观念,A,解析：,凸显：清楚地显露出来；凸现：清楚地呈现出来。,真切：清楚确切；真实：符合客观事实的，实际存在的。,赞颂：赞美并歌颂；赞美，颂扬，夸奖。,观念：思想意识，客观事物在头脑中留下的概括的印象；概念：理性思维的基本形式之一，使客观事物的本质属性在头脑中的反映。,（年青海）,7.,依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）,北京奥组委宣布从,2004,年开始将先后,新的会徽和吉祥物标志。,如果没,_,过人生的酸甜苦辣，又怎能真正懂得长辈创业的艰难呢？,父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士,_,。,A,起用 体味 侧目,B,起用 体验 刮目,C,启用 体味 刮目,D,启用 体验 侧目,解析：“起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开始使用；“起用”只能用于人，而“启用”则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。,C,“体味”是仔细体会，“体验”是通过实践来认识周围的事物，或亲身经历。两词中有不同的语素“味”和 “验”，“味”有品味之意，,从搭配对象来看，“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。,“侧目”,的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是,贬义词,。而,“刮目”,是说用新的眼光来看待，是,褒义词,。本句是说父亲虽然不是出身于科班，但他在外国文学方面很有造诣，令专业人士怎样，自然是“刮目”相看了。,解析：,1.,海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护,反分裂国家法,。（,A.,制订，,B.,制定）,3.,在,2003,年春季运动会上，这个队,_,了田赛的全部冠军。,本词典共收词,6,万多条，,_,了现代汉语绝大多数语词。,（,A.,囊括，,B.,包括,）,2.,他这种人有一点能 力就生怕别人不知道，就自我,起来。 （,A.,夸奖,B.,夸耀）,B,A,B,B,夸奖,中性词 夸耀,贬义词,“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范围的大小不同。“囊括”是全部包罗在内，“包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。确定了两个词语范围大小，就可以很快明确,A,项应填“囊括”，,B,项应选“包括”。,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是,在总统选举投票现场门外，,_,着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受,“,缉查犬,”,的检查，以探明是否携带武器。,如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高,_,的作品来的。,曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人,_,。,A.,聚集,/,品位,/,赞扬,B.,云集,/,品位,/,赞叹,C.,云集,/,品味,/,赞叹,D.,聚集,/,品味,/,赞扬,B,聚集”和“云集”，都有“集合”的意思；它们的不同：,“聚”与“集”，构成并列式，是“集合、凑在一起”的意思；,“云”与“集”构成偏正式，是“比喻许多人从各处来，聚集在一起”。,为了照应题干中的“各大新闻媒体的上百名记者”，故应选“云集”。,赞叹重点在感叹（情绪）,赞美是比较单纯的称颂,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是,（,1,）,2500,年前的孔子，曾对着,的江水感叹；逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。,（,2,）营房各处,的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。,（,3,）鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的,。,A,流逝 闪烁 启发,B,流逝 闪耀 启示,C,流泻 闪烁 启示,D,流泻 闪耀 启发,B,，“流泻”的江水，是写江水奔流之态，就这个句子来说，搭配是很恰当的，但如果考虑到孔子发出的感叹，则必须填“流逝”。因为“流逝”含有,失去后不能再回来的意味,，正是对孔子由“奔流到海不复回”的江水联想到时间的不可逆性的准确体现。,闪烁：,(1) ,光亮晃动不定、忽明忽暗,(2) ,说话隐晦躲闪,不肯明确说出 闪烁其词 闪耀：,(1) ,耀眼,(2) ,闪烁,启发,开导其心,使之领悟 启发人们的心灵,启示 启发开导,使有所领会 看了这本书使她得到了启示,意义相近，但用法有别。启示多作名词用，而启发多作动词用！,填入各句横线处的词语，恰当的一组是,学术界对这件出土文物所属的年代，一直有,_,。,要把那些,_,党纪国法，敢于顶风作案的领导干部交司法部门制裁。,请容许我大胆地,_,一下鲁迅先生那副知名短联：舒眉傲对千夫指，俯首甘为孺子牛。, 异议 违反 篡改 异议 违犯 窜改, 争议 违犯 窜改 争议 违反 篡改,C,违反：后接普通的规律，法规等违犯：常带有犯法，犯罪的意思,篡改：用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。,窜改：改动，改动成语、文件、古书等。如窜改原文。,“文物所属的年代”没有提出明确的观点，无从“异议”，有不同的意见只能用“争议”，,查阅,汉语大词典,，可以发现，“制定”这个组合的历史要远长于“制订”。,汉书,已用到“制定”：“唯圣主所由，制定其当，非群臣之所能列。”而“制订”最早的用例在魏巍,壮行集,中：“在他的心里，应该给自己制订出一部宪法，应该给自己树立起一条明朗有力的生活的律条。”,两个词在出现时间上虽然相差甚远，但在含义上却无甚区别。,汉大,释“制定”：“拟订；定出。”释“制订”：“制定；拟订。”也就是说,汉大,认为：“制订”“制定”，两者是一组全等异形词。,“制定”与“制订”的搭配习惯大致可概括为：大政方针用制定，具体条文用制订。,“制定”是结果确定下来，强调不可轻易改变的状态。“制订”是经过研究商讨而约定，强调从无约到有约的过程。因此，用“制定”体现的是权威性，而“制订”体现的是创造性。,通过词语含义不同来判断选词，这是正途。随着“定”与“订”的分化，“制定制订确定”的等式已经可以成立，并且由此形成了“制定”多于“制订”的趋势。由于“制定”凸现的是权威性，“制订”凸现的是创造性，两者侧重点不同，满足的是不同的表达需求，因此，“制定”不可能完全取代,“制订”。,