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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,熟读精思,学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,读书破万卷，下笔如有神。,杜甫,旧书不厌百回读，熟读精思子自如。,苏轼,读书百遍，其义自见。,三国志,读而未晓则思，思而未晓则读。,问渠那得清如许，为有源头活水来。,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。,朱熹（,11301200,）字元晦，宋代徽州婺源（今属江西）人。我国古代著名的,思想家、哲学家、教育家,。他一生刚正不阿，无意仕途，平生致力于著书立说，创办学院，讲学传道，是我国继孔子、孟子之后的一代宗师。他还是南宋著名理学家，世称,“朱子”,。其著作有,四书章句集注,周易本义,、,诗集传,、,楚辞集注,、,朱子大全,、,童蒙须知,等多种。本文选自宋人张洪等选编的,朱子读书法,。,朱熹,释题：熟 读 精 思,熟：熟练。,精：精心、细致。,反复读课文，把课文读熟练，同时要精心思考课文的意思。,结合注释理解句子的意思，然后,根据意思读好停顿；借助工具书帮助,理解难词难句；可以和同桌交流讨论,等,学习方法,读书千遍，,其义自见。,引用,读准字音,朱,熹,几,案,牵,强,自,见,谓,j,n,qin,qing,wi,z,xin,zh,x,do,倒,凡,读书，须,整顿,几案,，,令,洁净端正，将书册,齐整,顿放,，,正,身体，,对,书册，,详缓,看字。,仔细分明,读,之,。,凡是,读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册,整整齐齐,地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，,仔细从容,地看清书上的文字，,仔细清楚,地朗读文章,。,整理,顿放,桌子,使,安放,使,端正,安详从容,面对,它，指文章,须要读得字字响亮，不可,误,一字，不可,少,一字，不可,多,一字，不可,倒,一字，不可,牵强,暗记，只是要多诵遍数，,自然,上口，永远不忘。,必须要读得每个字都很响亮，不可以,读错,一个字，不可以,少读,一个字，不可以,多读,一个字，不可以,读颠倒,一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就,自然而然,顺口而出，即使时间久了也不会忘记,。,勉强,古人,云,，“,读书千遍，其义自,见,”。,谓,读得熟，则不待,解说,，,自,晓,其,义也。,古人说：“,书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来,。”,就是说,书读得熟了，那么不依靠别人,解释说明,，,自然,就会明白它的意思了。,同“现”，显现,就是说,它的,说,余,尝,谓,，读书有三到，,谓,心到，眼到，口到。心不在此，,则,眼不看仔细，心眼,既,不,专一,，却只,漫浪,诵读，决不能记，记,亦,不能久也。三到之中，心到最,急,。心,既,到,矣,，眼口,岂,不到,乎,？,我,曾经,说过：读书有三到，,叫做,心到、眼到、口到。心思不在书本上，,那么,眼睛就不会仔细看，心和眼,既然,不,专心一意,，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了,也,不能长久。三到之中，心到最要紧。心,已经,到,了,，眼口,难道,会不到,吗,？,曾经,说,我,随随便便,急需,已经,难道,既然,准备好，,请用原句来回答问题！,读书之前有哪些准备工作？,（外部准备、思想准备）,“,熟读,”,有哪些要求？,“,字字响亮,”,声音,五,“,不可,”,准确（质量）,“,多诵遍数,”,数量,“,多读”有何好处？,“,久远不忘”,“读书千遍，其义自见”,“不带解说，自晓其义”,“,精思,”,就是,“,精心思考、缜密思考,”,。哪些句子体现它的重要性？,“,心不在此,记亦不能久也。”,如何才能做到“ 精思”？,“,三到”（心到最急）,名言积累,学而不思则罔，思而不学则殆。尽信书，不如无书。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。,富兰克林,读书不要贪多，而是要多加思索。,卢梭,
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