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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八单元 生物圈中绿色植物的类群,回顾实验全过程，总结实验步骤,暗处理,遮光,光照几小时,摘叶片,酒精隔水加热,漂洗,滴碘液,漂洗,观察叶色变化,分析结果，得出结论：,结论：,1,、绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉,2,、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。,遮光部分（遇碘不变蓝）,未遮光部分（遇碘变蓝）,绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，同时释放氧气，并且把光能转变成化学能储存在有机物中，这个过程叫做光合作用（photosynthesis）。,光合作用示意图,光合作用的实质是什么？,物质方面,能量方面,无机物,（合成有机物）,储存能量,有机物,光合作用的意义,1、光合作用制造的有机物不仅用于满足自身 生长的需要，而且是动物和人的食物来源。,2、产生的氧气是空气中氧的主要来源，地球 上70%的氧都来自植物的光合作用。,3、把光能转变为化学能并储藏在所合成的有机物里。这些能量是植物、动物和人体生命活动的能量来源。,（如煤炭、石油等燃料里的能量也是通过光合作用积蓄的）,思考,在农业生产过程中如何提高农作物的产量？,1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度,2、合理密植，提高单位面积产量,3、增加光照时间,植物制造这么多有机物有什么用呢？,一,.,用来构建植物体,二,.,为植物的生命活动提供能量,三、通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物体的生命活动提供能量。,呼吸作用示意图,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用（respiration）。,呼吸作用公式,有机物,氧,水,能量,(,储存着能量,),+,二氧化碳,+,+,呼吸作用的实质是什么？,物质方面,能量方面,有机物,（分解有机物）,释放能量,无机物,分析与思考,1、,粮食为什么要晒干后保存？,2、,为何要经常给农作物松土？,3、,如何使蔬菜、水果保持新鲜？,考考你：你能完成下面的推理吗？,甲乙两地出产同一种甜瓜，,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,。经调查，在甜瓜生长季节，,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,，,而温度条件差别较大,，详见下表：,22,12,夜间,33,33,白天,乙地,甲地,平均温度,请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与同学交流。,1,、 植物进行呼吸作用的部位是,( ),。,A.,所有绿色细胞,B.,所有非绿色细胞,C.,所有活细胞,D.,所有植物细胞,2,、 用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是,(),。,A.,瓦,盆容易保持水分,B.,瓦盆透气，利于根部的呼吸作用,C.,瓦盆能给植物提供更多无机盐,D.,瓦盆便宜,学以致用：,D,B,光合作用与呼吸作用有哪些不同之处？,物质、能量变化,产物,原料,条件,部位,呼吸作用,光合作用,含有叶绿体的细胞,所有生活的细胞,在光照下才能进行,有光、无光都能进行,二氧化碳、水,有机物、氧气,有机物、氧气,二氧化碳、水,合成有机物；储存能量,分解有机物；释放能量,光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量；,呼吸作用为光合作用提供能量，用于原料的吸收和产物的运输。,光合作用与呼吸作用的联系,所以两者是相互独立，相互依存的。,氧气,3,、王爷爷喜欢养花，每天都想和花草形影不离，他常常在晚上把花草放在卧室里。这样做好不好？请根据今天所学的知识给王爷爷一个科学的解释。,这种做法不好，因为花草在夜间主要进行,呼吸作用，会与人争夺室内的氧气。,巩固练习,生活中，人们在储存农作物时，用哪些做法限制植物的呼吸作用、以延缓有机物的分解？,如降低环境温度、降低氧浓度（真空包装）等,巩固练习,萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了 （）,A.,呼吸作用,B.,蒸腾作用,C.,光合作用,D.,输导作用,A,4,、储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？,5,、浇花草过勤，花草土壤中总含有大量的水分，这样会导致根烂掉，甚至死亡，原因是什么？,降低温度，尽量与空气隔绝,土壤中水多，氧少，根无法进行正常的呼吸作用,巩固练习,绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于 （）,A.,白天光下只进行光合作用,B.,白天光下不进行呼吸作用,C.,白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著,D.,白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气,C,See you,Thanks,
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