好玩出了名堂

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15 玩出了名堂,1,说一说我们平时喜欢的游戏。,2,曲霉,青霉,这些微生物肉眼都看不到，人们又是怎么发现它们的？,3,显 微 镜,4,列 文 虎 克,5,列文虎克：（,16321723,） 荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。,1675,年发现了原生动物，,1683,年又发现了细菌。,6,列文虎克发明的显微镜,7,列文虎克看见的细胞,8,15 玩出了名堂,9,读题质疑,：,谁玩出了名堂？他玩的是什么？他玩出什么名堂？,10,轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里,的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复,多读几遍。,前后四位同学组成四人小组，每个成员,在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮,助纠正，评选最佳选手。,11,读一读，写一写,腿,（,）,名堂,（,）,浪费镜,（,）,片,定时清闲,（,）,放大镜阅,（,）,读,固,（,）,定 随,（,）,意 简,（,）,单,显微镜 微生物 皇,（,）,家学会,俄,（,）,国 拜,（,）,访,（,）,玩具,（,）,细微 挤来挤去,tu,t,n,g,jn,g,xi,n,yu,g,su,jin,hu,n,g,b,i,fn,g,j,12,区分形近字和同音字,堂常,镜境,访坊,闲阅,腿,随,13,看 看,（,k,n,）,守看,（,k,n,）,见,调 调,（,ti,o,）,节 调,（,di,o,）,查,待 待,（,d,i,）,着 等待,（,d,i,）,读准多音字,14,u,自己有哪些不懂的地方，记下来，,准备和同学讨论。,u,课文主要讲了一件什么事。,u,列文虎克是怎么玩的，玩出了哪,些名堂？,u,你还知道哪些人也“玩出了名堂”？,15,学习第一自然段：,1、读一读,2、议一议：玩耍常常被认为是浪费时间的行为，你怎么看的？,16,玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。（总起）,虽然,但是,17,学习第三自然段：,列文虎克玩什么？玩出了什么？,玩镜片,清闲：,轻松、不累。,放大镜有什么用呢？,可以放大较小的东西可帮助人用来看细微的东西或阅读字很小的书籍。,放大镜,（把厚玻璃的四周磨薄）,18,这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。,并列关系,19,读读第四自然段：,列文虎克是怎么发明显微镜的？用横线画出来。,20,有一次，列文虎克又在玩放大镜。,他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。,（用三角形标出表示动作的词）,21,有一次，列文虎克又在,玩,放大镜。,他突然,想,到：把两片放大镜,放,在一起，会怎么样呢？他一,试,，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越,玩,越带劲，就把一片放大镜,固定,，让另一片放大镜可以随意,调节,，这样就,做成,了一架简单的显微镜。,22,他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎样呢？,善于思考,23,他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。,固定,调节,善于思考,24,有一次，列文虎克又在,玩,放大镜。,他突然,想,到：把两片放大镜,放,在一起，会怎么样呢？他一,试,，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越,玩,越带劲，就把一片放大镜,固定,，让另一片放大镜可以随意,调节,，这样就,做成,了一架简单的显微镜。,善于思考,惊讶,善于思考,25,接着他又怎么玩？玩出了什么名堂？,26,他用显微镜,观察,水，,看见,水里,有许多小生命挤来挤去；,观察,牙齿，,看见,里面有一种从来没有见过的小东,西。他,发现,，除了我们平时看到的世,界，还有另一个平时看不到的世界。,27,列文虎克又有什么新发现？,玩镜片,玩放大镜,显微镜有什么用呢,？,用来看我们肉眼看不到的东西，如细胞，叶绿体等，在医学上帮助观察病菌。,自制的显微镜,显微镜,“小人国”,28,他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。,29,他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“,小人国,”。“,小人国,”里的“,居民,”，比地球上的居民要多得多。,30,“小人国” 、”居民”分别指什么？,“小人国”指微生物世界。,”居民”指微生物，包括细菌、病菌和真菌。,聘请,：,花钱请某人做某事,。,千里迢迢,：,从很远很远的地方来,。,拜访,：,拜见,、,访问,。,为什么加双引号：起强调作用,31,列文虎克最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。,32,资料袋,微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。,33,他把厚玻璃的四周磨薄，做成,放大镜,，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍,。,他把两片放大镜放在一起。蚊子的腿看上去像兔子的腿。,他把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的,显微镜,，发现了,全新的世界,。,“发明”与“发现”的区别：,发明,是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程,发现,是已有的事物，现象 从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程,34,发明,了显微镜,发现,了一个全新的世界,35,玩镜片,发明放大镜,玩放大镜,发明显微镜,玩显微镜,发现微生物,玩,名堂,36,列文虎克看到的“小人国”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？读读课文最后一段。,列文虎克玩放,大镜，玩出了大名堂。他最早,发现了微生物，,发现了一个全新的世界。英,国皇家学会知,道了他的发现，聘请他为皇家,学会会员。连,英国女皇和俄国沙皇也千里迢,迢前去拜访他，,欣赏他的“玩具”，并从“玩,具”里观看新,世界里的“居民”。,你想对列文虎克说些什么？,真想不到，玩也能玩出名堂！,37,英国女皇和俄国沙皇千里迢迢前去拜访列文虎克。,俄国,千里迢迢,拜访,38,39,40,41,42,43,44,微生物 光合细菌,45,微生物 细菌,46,假如你是列文虎克，改变一下玩法竟有那么大的发现，此时的心情是怎样的呢？,你想对列文虎克说些什么呢？,47,学完了课文，你认为列文虎克是怎样一个人？,他是一位爱玩，也会玩的荷兰人。她爱动脑、爱动手，善于观察身边事物的人。通过玩放大镜发现了一个微生物的新世界。我们要向他学习，不但爱玩，还要动脑动手，会玩。,48,填一填,列文虎克玩（ ），发明 了,（ ）；,又玩（ ）， 发明（ ）,发现了（ ）。,49,平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。,50,