方案设计与决策问题

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考专题复习,方案设计与决策问题,1,恩发建筑公司从上海某厂购得挖机,4,台，从北京某厂购得挖机,10,台,，,现在决定运往重庆分公司,8,台，其余都运往汉口分公司；从上海运往汉口、重庆的运费分别是,300,元,/,台、,500,元,/,台，从北京运往汉口、重庆的运费分别是,400,元,/,台、,800,元,/,台 。（,1,）若总运费为,8400,元，上海运往汉口应多少台？,2,(2),若总运费少于,8400,元，有哪几种调运方案？,(3),求出总运费最低的调运方案，总运费是多少？,3,读,找,建,解,查,符实际,晓关系,建数模,解数模,明题意,温馨提示：,4,北京,(10),x,上海,(4),重 庆,(8),汉口,(6),出,进,台数分析：,5,总运费,每台运费,台数,上海运往汉口运费,上海运往重庆运费,北京运往汉口运费,北京运往重庆运费,+,+,+,=,6,解,:(1,）,设,上海运往汉口应,x,台，则,400(6-x)+ 300x + 800(x+4) + 500(4-x) = 8400,解得,:x=4,因此，,若总运费为,8400,元， 上海运往汉口应,4,台。,7,（,2,）由题意知：,200x+7600,8400,解得,:x,4,x,为非负整数,x=0,、,1,、,2,或,3,若要求总运费不超过,8400,元，共有,4,种调运方案。如下表：,8,设计方案：,9,（,3,）,设总运费为,y,元，由题 意知：,y=,200x+7600,200,0 x=0,时,y,最小，为,7600,元。,调运方案如下表,:,4,4,重庆,0,6,汉口,上海,北京,进 出,10,读,找,建,解,选,定方案,晓关系,建数模,解数模,明题意,闯关收获：,11,快乐体验,12,1,、（,06,上海）,902,班班委会决定，由小敏、小聪两人负责选购圆珠笔、钢笔共,22,支，送给结对的灾区学校的同学，他们去了商场，看到圆珠笔每支,5,元，钢笔每支,6,元。,(1),若他们购买圆珠笔、钢笔刚好用去,120,元，问圆珠笔、钢笔各买了多少支？,(2),若购圆珠笔可,9,折优惠，钢笔可,8,折优惠，在所需费用不超过,100,元的前提下，请你写出一种选购方案。,13,2,、（,07,四川乐山）认真观察图中的,4,个图中阴影部分,的图案，回答下列问题：,（,1,）请写出这四个图案都具有的两个共同特征。,特征,1,：,_,；,特征,2,：,_,。,（,2,）请在图中设计出你心中最美丽的图案，,使它也具备你所写出的上述特征,14,晚上，小亮和小明买卷尺，回家时不小心，把正修路灯的工人师傅的灯泡踩坏了。工人师傅笑着对他俩说：你俩若能用你们手中的卷尺，测量出对面圆形花坛中心的路灯杆的高度是多少米？灯泡免赔（不准进花坛）。,15,课后探究,举例说明,方案问题还有哪些？你是如何解决的？请和同伴交流。,16,“数学源于生活，又用于生活”，我们多留意生活中的数学问题，用数学思维观察分析它，用所学数学方法和知识去解决它，我们的数学活动会很快乐。,17,再见,18,