411廉颇蔺相如列传

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,廉颇蔺相如列传,司马迁,1、概述故事情节，熟读、翻译课文；,2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点；,3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；,4、总结廉颇与蔺相如主要性格特点，以及写作特点。,学习目标：,司马迁,约前145约前90字子长，西汉时期伟大的历史学家、文学家，曾任太史令。他的父亲司马谈是一位博学多闻的学者，司马迁少年时代就受到了良好的家庭教育，20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情、文物古迹、搜集史料、研究社会，为他以后创作史记准备的丰富的材料。公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵辩白，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了腐刑。他是在狱中完成了我国最早的纪传体通史?史记?。,?史记?,是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年共约3000年的历史，分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁，共130篇，作为正史的?二十四史?，?史记?是其中的第一部。鲁迅赞誉?史记?为：“史家之绝唱，无韵之离骚。所以说它既是史学巨著，又是文学巨著。?史记?与后来的?汉书?、?后汉书?、?三国志?合称“前四史。 与司马光的?资治通鉴?并称为“史学双璧 。,12本纪,30世家,70列传,10 表,8 书,按年代记叙,帝王,言行和政绩。,记叙,诸侯国,的兴衰和,杰出人物,的事迹。,记叙,各类名人,的生平和事迹。,按年代,谱列,各时期,重大,事件,。,记录,各种典章制度,的沿革。,?史记?体裁,背景介绍,战国公元前403-公元前221后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄并峙，秦国的力量最为强大， 它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横策略。,战国后期，秦最强大。,合纵,指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；,连横,是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。,课文故事发生时的战国形势、历史条件,战国末期，秦南边的楚国和西北的赵国，,实力比秦稍弱,。,在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候，秦国的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽然虎视眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力量来大举进攻。课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史条件下发生的。,楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。王又以和为诳，而刖其右足。,武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。,王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。,?韩非子和氏?,楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的璞玉，他拿去献给楚国国君楚厉王。厉王叫玉匠鉴别。玉匠说：“这是一块普通的石头呀！厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君。卞和又捧着那块璞玉献给武王。武王又叫玉匠鉴定。玉匠和上一个说的一样，还认为是一块普通的石头。武王也认为卞和是个骗子，又把卞和的右脚砍掉了。,武王死了以后，文王继承了王位。卞和于是抱着璞玉在楚山脚下痛哭了3天3夜，眼泪哭干了，连血也哭出来了。文王听到这事，便派人去问卞和，说：“天下被砍掉双脚的人多得很,你为什么哭得这样伤心呢？卞和答复说：“我并不是伤心自己的脚被砍掉了，我所悲哀的是宝玉竟被说成石头，忠诚的好人被当成骗子，这才是我最伤心的原因啊！文王便叫玉匠认真加工琢磨这块璞玉，果然发现这是一块稀世的宝玉，于是把它命名为“和氏之璧。,和氏璧传奇,检查预习,廉颇 蔺相如 与王诀 ,遗赵王书 奉璧往使 可予不 ,礼节甚倨 持其璧睨柱 曲在赵 ,诈详 使其从者衣褐 舍人 ,汤镬 渑池 臣语曰 ,击缶 叱之 奏瑟 ,左右皆靡 秦王不怿 间至赵 ,避匿 刎颈之交 欲毋行 ,大王见臣列观 召有司案图 ,舍相如广成传 肉袒 度道里 ,缪缪贤 缪公 燕王 ,给以下加横线的字注音,廉颇linp 蔺相如ln 与王诀 ju ,遗赵王书wi 奉璧往使png 可予不fu ,礼节甚倨j持其璧睨柱n 曲在赵 q,诈详zh yng 使其从者衣褐yh 舍人sh 汤镬hu 渑池 min 臣语曰 y ,击缶fu 叱之ch 奏瑟 s,左右皆靡 m 秦王不怿y 间至赵jin ,避匿n 刎颈之交wn jng 欲毋行w ,大王见臣列观 gun 召有司案图n ,舍相如广成传 zhun肉袒 tn 度道里du ,缪 缪贤mio 缪公m燕王 yn ,给以下加横线的字注音,通假字,可与,不,臣愿,奉,璧西入秦,拜书送于,庭,召有司,案,图,秦自,缪,公以来，未尝有坚明约束者也,唯大王与群臣,孰,计议之,不否，表疑问语气,奉捧，用手捧,庭廷，朝廷,案按，观察,缪穆 ,孰熟，仔细,文章思路,明确,以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。,第1-2段： 廉蔺简介,第3-13段： 完璧归赵,第14-16段： 渑池之会,第17-21段： 将相和(负荆请罪),以时间为序展开表达。三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。,思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开表达的？,1-2. 廉颇者，赵之良将也(句式：判断句) 。赵惠文王十六年，廉颇为担任赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜被授予官职为担任上卿(句式：意念上的被动)，以凭借勇气闻(闻名，知名)于诸侯(句式：状语后置句) 。蔺相如者，赵人也(句式：判断句) ，为是赵宦者令宦官的头目缪贤舍人。,译文:,廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，,夺取,了阳晋，被任命为上卿。于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的,门客,。,第一局部1-2段：介绍廉蔺二人的身份和地位。,“双起法，同时推出,分别介绍二者身份、地位.,以此方式开头，成为人物传记文的写作规律。,出场身份：,课文介绍：,一贵一贱,一详一略,考虑：有何用意？,介绍廉颇较详；介绍蔺相如极为简略。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将，一个是地位卑微、不为人知的小小食客。比照鲜明，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。,第一局部探究,提问:从节选的这一局部看，文章以记述蔺 相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前?,答复:传的后半部叙谦颇事迹较多.有提挈全文的作用。,3. 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗送给赵王书信，愿希望以介词，用，拿十五城请敬辞，表请求，可不译易交换璧。赵王与大将军廉颇诸众大臣谋商议：欲予给秦，秦城恐不可得，徒白，空见被欺(句式：被动句 ) ；欲勿予，即就患担忧秦兵之主谓间，取消句子独立性来。计主意未定，求人可使报答复，回复秦者(句式：定语后置句 -求可使报秦人 )，未得。,译文：赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白受欺骗；想不给吧，又担忧秦兵打过来。主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。,强秦索璧 赵王求使,予璧？不予？,君臣举棋不定.反映赵弱秦强的现实,.为蔺出场埋下伏笔，同时衬托相如胆识.,举国无人、一使难求不同凡响,开端,4.宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。王问：“何以知之(句式：宾语前置句/省略句，省主语 ) ？对曰：“臣尝曾经 有罪，窃私下计打算欲亡(逃亡)走跑燕，臣舍人相如止阻止臣曰：君何以知了解燕王(句式：宾语前置句) ？臣语曰：臣尝从大王与燕王会境上句式：状语后置/省略句，燕王私握臣手曰：愿希望结友。以因此知之，故欲往。相如谓臣曰：夫赵强而燕弱，而(并且)君幸宠幸于被赵王(句式：被动句 ) ，故燕王欲结于君(句式：状语后置句 ) 。今君乃却亡赵走燕，燕畏赵，其那势情势/必不敢留君，而束捆绑君归赵矣。君不如肉袒伏斧质同“锧请罪，那么(那么)幸侥幸，幸而得能够脱免除矣。臣从其计，大王亦幸幸好赦免罪臣。臣窃私下以为认为其人勇士，有智谋，宜应该可使出使。,译文：宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。赵王问：“您根据什么知道他可以出使呢?缪贤答复说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。我的门客蔺相如阻拦我说：您凭什么知道燕王会收留您?我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说愿意交个朋友，凭这个知道他，所以打算去他那里。蔺相如对我说：如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免。我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可以出使的。,蔺相如是通过缪贤的介绍出场，为什么要这样安排？,宦者令缪贤说的一件往事，表达了蔺相如见识卓越，插叙从一个侧面表现人物的性格，衬托、铺垫。,缪贤举蔺,开端,5. 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不同“否？相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。王曰：“取吾璧，不予给我城，奈何怎么办？相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲理亏在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均权衡，比较之这二策，宁许以负使动用法，使担负秦曲。王曰：“谁可使者(句式：主谓倒装句-可使者谁) ？相如曰：“王必一定无人，臣愿愿意奉双手捧着璧往使。城入赵而就璧留秦；城不入，臣请动词，表示敬意，请允许我完使动用法，使完好璧归赵。赵王于是遂就 遣相如奉璧西名词作状语，向西入秦。,译文：于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他?蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不容许他的要求。赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办?蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不容许，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可容许秦的请求而让它负理亏的责任。赵王问：“可以派谁去呢?蔺相如答复说：“大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。,蔺向赵王,分析形势,根据形势采取相应对策,毅然,奉璧出使,-,见事深刻、决断明确,开展,6.秦王坐章台见相如(句式：省略句 ) 。相如奉璧奏进献秦王。秦王大喜，传以连词，而，来示给看美人指妃嫔及左右指侍从，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃就前动词，走上前曰：“璧有瑕斑点，请请让我指示指给看王。王授交，给璧，相如因趁机持璧却后退几步立，倚柱，怒发上向上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发送书至赵王，赵王悉全部召群臣议，皆曰秦贪，负凭借其强，以用空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣百姓之交尚尚且不相欺，况何况大国乎！且以因为一璧之故逆违逆强秦之欢欢心，不可。于是赵王乃就斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭通“廷，朝廷句式：状语后置句。何者？严形容词作动词，尊重大国之威以连词，而修敬表达敬意；修，整饰也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨傲慢；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必一定欲急使动用法，使急，逼迫臣，臣头今与璧俱碎撞碎于柱矣状语后置句！,译文：秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常快乐，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁。蔺相如看出秦王没有把城酬谢给赵国的意思，就上前说：“璧上有点毛病，请让我指给大王看。秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到。打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不快乐，不应该。于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!,7.相如持其璧睨斜视柱，欲以之击柱(句式：省略句) 。秦王恐其破使破璧，乃辞婉言谢抱歉固坚持请请求，召有司案通“按，观察图，指从此以往十五都城予赵。,译文：蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言抱歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责的官吏观察地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。,蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城？,秦国不合礼数：,1.章台不是接见外臣的场所；,2.美人不是礼待外臣的人员；,3.“左右皆呼万岁，以城换璧，秦并未占廉价，谈不上胜利，用不着欢呼。,4.秦王表现出对赵使者的轻慢无礼，不尊重外臣，因此相如断定秦王“无意偿城。,奉璧取璧,高潮,蔺相如发现秦王“无意偿城后怎么办？,设计智取：璧有瑕，请指示王。,说理斗争：布衣之交尚不相欺。,以赵王的谦诚来批判秦王的傲慢、不讲信义。,誓死保卫：持其璧睨柱，欲以击柱。,动词：“持、“睨、“击 与璧共存亡,蔺勇敢机智、敢于献身,过人的洞察力和判断力,、,机智、沉着,高潮,8.相如度估计秦王特只是，只不过以诈欺诈手段佯为装作予给赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传传诵宝也(句式：判断句) ，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜应该斋戒五日，设安排九宾于廷句式：倒装句，臣乃才敢上献璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍动词，安排住宿相如广成传zhun。,译文：蔺相如估计秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧的时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设“九宾的礼节，我才敢献上和氏璧。秦王估计这种情况，终究不能强夺，就容许斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。,9.相如度秦王虽虽然斋，决必定负背负，违背约不偿城，乃使其从者衣名作动，穿褐，怀动词，怀揣其璧，从径道小路亡逃走，归使归璧于赵。,译文：蔺相如估计秦王虽然容许斋戒，也必定违背信约，不把城补偿给赵国，就打发他的随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。,秦王为缓和矛盾、装模作样,秦王“以诈佯为予赵城后，蔺相如又如何对策？,高潮,缓兵之计斋戒五日,暗中,归璧于赵,-,实现诺言,足智多谋,归璧于赵,10.秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷(句式：倒装句-状语后置句 ) ，引延引，延请赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪通“穆公以来二十余君，未尝有坚明形容词作动语，坚守，恪守约束动语作名词，约定者也。臣诚确实恐见欺于王而负辜负，对不起赵句式：被动句，故所以令人持璧归，间名词作状语,从小路至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介个之使至赵，赵立奉璧来。今以(凭借秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就靠近汤镬开水锅，唯希望大王与群臣孰通“熟，仔细计议之。,译文：秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了“九宾的礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个是坚守信约的。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢?我知道欺骗大王的罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王和大臣们仔细商议这件事。,归璧于赵后，蔺相如又如何对秦王交代的？,廷斥秦王朝历来言而无信，“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。,以“秦强而赵弱的事实，说明只要“坚明约束，“赵立奉璧来。,表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。,提出希望：“唯大王与群臣孰计议之，暗示秦王杀使者不是好方法。,廷斥秦王,补充史实：,秦一向以诈和力制服诸侯。,前340年商鞅伐魏，以“为好会为名骗魏主将公子卬来会，然后扣留他；魏失主将，大败。,前313年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里。,11.秦王与群臣相视而嘻作动词，发出无可奈何的声音。左右或有人欲引牵，拉相如去，秦王因于是曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因趁此，由此而厚遇招待，对待之，使归赵，赵王岂以因一璧之故原因欺秦邪通“耶！卒终于廷名词作状语，在朝廷上见相如，毕完成。使动，“使 完毕礼而归使动用法，使 归之。,译文：秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加以处治。秦王就说：“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去。难道赵王会因为一块璧的缘故而欺骗秦国吗?终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。,12.相如既已经归，赵王以为以之为，认为他是贤大夫句式：省略句，使不辱于介词，被/在？诸侯(句式：被动句) ，拜任命相如为上大夫。,13.秦亦不以把城予给赵，赵亦终不予秦璧。,译文：,蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，,出使而不被诸侯欺辱/出使,到诸侯国家能不受辱，就任命他做上大夫。,此后秦国没有给赵国城池，赵国也到底没有把和氏璧给秦国。,结,局,：,功成加官，秦赵缓和。,料事如神、勇敢,、不畏强暴,“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。两国僵持，进入对立状态。 为“渑池之会伏笔。,第二局部3-13段完璧归赵。,第一层3-5段：出使之前，初露胆识。,第二层6-11段：奉璧出使，智斗秦王。,三个回合：,奉璧取璧,归璧于赵,廷斥秦王,第三层12-13段：功成加官，秦赵缓和。,忠君正义，有勇有谋，能言善,辩,表现方法：,直接描写如写蔺相如的语言、动作、神态等；,间接描写以秦王的声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如的镇定自如，智勇双全及非凡的外交斗争艺术),“完璧归赵，着重表现蔺相如的大智大勇。,渑池之会,渑池,战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵,14.其这后秦伐讨伐，攻伐赵，拔攻下，攻克石城。明年第二年，复攻赵，杀二万人。秦王使派使者告赵王，欲与王为好和好，会于西河外渑池句式：状语后置句。赵王畏秦，欲毋(w，不行。廉颇蔺相如计商量曰：“王不行，示显示赵弱且怯也。赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀诀别曰：“王行，度估计道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，那么请立太子为王。以用来绝断绝秦望。王许之，遂与秦王会渑池句式：省略句，状语后置句。,译文：后来，秦军攻打赵国，攻下石城。第二年秦军又攻打赵国，杀了赵国两万人。秦王派使臣告诉赵王，打算与赵王和好，在西河外渑池相会。赵王害怕秦国，想不去。廉颇、蔺相如商量说：“大王不去，显得赵国既软弱又怯懦。赵王于是动身赴会，蔺相如随行。廉颇送到边境，跟赵王辞别时说：“大王这次出行，估计一路行程和会见的礼节完毕，直到回国，不会超过三十天。如果大王三十天没有回来，就请允许我立太子为王，以便断绝秦国要挟赵国的念头。赵王同意廉颇的建议，就和秦王在渑池会见。,1、秦军在打胜仗的情况下为什么主动与赵求和？,在军事上取得胜利的情况下，试图在外交上以势压倒对方，逼迫对方投降，免去或减少动用武力的代价。 补充说明：春秋战国时期诸侯之间有在战后举行双方国君会晤的惯例。这样的背景说明赵是以战败国身份与会，秦恃强欺弱、不怀好意。,2、赵王赴会时作好了哪些准备？,一方面相如随从保驾，另一方面廉颇作后盾，并作好了最坏的打算：秦方扣留赵王。以“请立太子为王击破秦的阴谋。说明谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。,开端和开展：会前计议,15.秦王饮酒酣，曰：“寡人窃私下闻赵王好音，请奏瑟。赵王鼓弹奏瑟。秦御史前名词作动词，走上前书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善擅长为弹奏秦声，请请允许我奉进献盆缶秦王，以相娱乐。秦王怒，不许。于是相如前进献上缶，因趁势跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请请求得能够以拿颈血溅大王矣！左右欲刃名词作动词，杀相如，相如张目叱之，左右皆靡退却。于是秦王不怿快乐，为一击缻。相如顾回头召赵御史书曰“某年月日，秦王为赵王击缻。秦之群臣曰：“请以赵十五城为给秦王寿名作动，献礼。蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。,译文：秦王喝酒喝得快乐时说：“我私下听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧!赵王就弹起瑟来。秦国的史官走上前来写道：“某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟。蔺相如走向前去说：“赵王私下听说秦王善于演奏秦地的乐曲，请允许我献盆缶给秦王，(请秦王敲一敲)，借此互相娱乐吧!秦王发怒，不肯敲缶。在这时蔺相如走上前去献上一个瓦缶，趁势跪下请求秦王敲击。秦王不肯敲击瓦缶。 蔺相如说：“(如大王不肯敲缶)，在五步距离内，我能够把自己颈项里的血溅在大王身上!秦王身边的侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。于是秦王很不快乐，为赵王敲了一下瓦缶。蔺相如回头召唤赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。秦国的众大臣说：“请赵王用赵国的十五座城为秦王祝寿。蔺相如也说：“请把秦国的都城咸阳送给赵王祝寿。,16.秦王竟完毕酒，终不能加胜占上风，加：动词，胜：名词于赵。赵亦盛多设兵(军队以来待秦，秦不敢动。,17.既罢动词，结束归国，以因相如功大，拜授予官职为上卿，位在廉颇之右上。,译文：直到酒宴结束，秦王始终未能占赵国的上风。赵国又大量陈兵边境以防范秦国入侵，秦军也不敢轻举妄动。,渑池会结束后，回到赵国，因为蔺相如功绩大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。,3、秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可以看出来？蔺相如是怎样针锋相对的？,秦王：,“秦王饮酒酣中的一个“酣字写出秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；,“令赵王鼓瑟中的“令写出秦王自命高赵王一等，且要写进史册。,蔺相如：,先前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐；,其次“前进缶，因跪请秦王，“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣；,再次“张目叱之，左右皆靡。,4、秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿的无理要求，蔺相如如何对策？,蔺相如针锋相对，以攻为守，提出同样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿，咸阳是秦的都城，其价值在赵十五城之上。,5、“渑池之会的结果如何？,一是“秦王竟酒，终不能加胜于赵；,二是“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。,可以说，渑池之会是赵的胜利，秦的失败。这一段进一步表现了相如大智大勇的品质。,渑池之会侮辱与反侮辱的斗争,秦王：盛气凌人、挑衅侮辱,步步后退、转攻为守,阴谋彻底落空,蔺：寸步不让、针锋相对、反响机敏、蔑视强权、置生死于度外,再立新功、官位在廉颇之上,廉蔺矛盾升级，引出下文,二,、渑池之会,负荆请罪,将 相 和,18.廉颇曰：“我为是赵将句式：判断句，有攻城野战之大功，而可是蔺相如徒只是以凭借口舌为劳功绩，而却位居我上，且相如素向来，本来贱卑贱人句式：省略句，吾羞(以为羞耻)，不忍甘心为之下。宣言扬言曰：“我见相如，必辱之。相如闻之，不肯与之会句式：省略句。相如每朝时，常称动词，声称病，不欲与介词，跟廉颇争列位次。已而不久相如出，望向远处看见看到廉颇，相如引引退，掉转车避匿躲藏。,译文：廉颇说：“我做赵国的大将，有攻城野战的大功绩，而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功绩，他的职位却在我之上。再说蔺相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居他之下!扬言说：“我碰见蔺相如，一定要侮辱他。蔺相如听到这些话后，不肯和他会面，每逢上朝时常常托辞有病，不愿跟廉颇争位次的高低。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。,廉蔺产生矛盾的原因是什么？,廉颇扬言见到相如“必辱之。相如是如何对待的？,相如出身卑微，而现在却“拜为上卿，“位在廉颇之右。廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待相如。,相如有意退让，“不肯与会，“常称病，“不欲与廉颇争列。即使见到廉颇，相如也“引车避匿。“引，退、牵拉。从这里可以看到相如的大度与气量。,19.于是在这种情况下舍人相与一起，共同谏动词曰：“臣所以的原因去离开亲戚上古一般指父母兄弟而表顺承事侍奉君者表停顿，徒只是慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏之匿之，恐惧殊很甚过分，且就是，就连庸人尚羞意动，以为羞之，况于将相乎！臣等不肖不才，请辞告辞去。蔺相如固坚决止动词的使动用法，使止，阻止之，曰：“公之起舒缓语气的作用视(看,引申为认为廉将军孰与表比较，与比，谁怎么样秦王？曰：“不假设也。相如曰：“夫以秦王之威，而但是相如廷名词作状语叱之，辱其群臣，相如虽驽才能低下，独难道畏廉将军哉？顾只是，不过吾念之音节助词，强秦之所以原因不敢加兵于赵者，徒以介词，因为吾两人在也。今两虎共斗，其那势情势不俱都生。吾所以为此者，以因为先意动，以为先国家之急形容词作名词，危急，引申为利益而順接连词后意动，以为后私仇也句式：判断句。,译文：在这种情况下，门客一齐奉劝他说：“我们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。现在您与廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶语，您却怕他，躲着他，怕得太过分了。平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢!我们实在没有才能，请允许我们告辞离开吧!蔺相如坚决挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王相比哪个厉害? 门客答复说：“廉将军不如秦王厉害。蔺相如说：“凭秦王那样的威风，我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子们。相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗?但是我想到这样一个问题：强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊!现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊!,廉颇：扬言武夫、自高自大、心胸狭隘,负荆请罪真诚坦率,蔺：忍辱、退让、回避,面对舍人进谏，晓之以理,隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔、高风亮节“先国家之急而后私仇也,20.廉颇闻之，肉袒负背荆，因通过宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙浅陋贱之人，不知将军宽形容词作动词，宽待之我至此也。,21. 卒终于相与欢交欢，为成为刎颈之交。,译文：廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，通过门客引导到蔺相如家门请罪，说：“我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊!,两人终于和好，成为誓同生死的朋友。,廉颇听到相如的话后如何表现？,由此看出廉颇具有何种品质？,“廉蔺交欢的思想根底是什么？,“肉袒负荆，登门谢罪：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！比较两个“之的用法；前一个“之，助词，相当于“的；后一个“之，代词，代“我。,知错能改，坦白直率。,爱国，爱赵国，仇恨秦国。 弄清“刎颈之交这个成语,提问: 诵读夫以秦王之威先国家之急而后私仇也这一段话，答复这段话妙在什么地方。,答复: 相如深知廉颇公忠体国之心，故以秦王之威相比，自然得出廉颇不如秦王的结论；然后从国家利益的高度说明将相和对国家平安的重要性。足见其胸襟阔大，如此方能使廉颇顿悟己非.,提问:,反映了廉颇性格的什么特点？,答复:说明他的居功自傲是他思想中次要的一面，所以听了蔺相如的那一番话后，十分感愧，立即从计较个人得失的立场转到维护国家利益的正确立场上来，表现了公忠体国、勇于改正的精神。,全文结构探究,地位悬殊：伏笔：贵贱悬殊,奉璧取璧,完璧归赵： 归璧于赵开展,廷斥秦王,渑池相会：高潮,负荆请罪：结局：刎颈之交,廉颇与蔺相如主要性格特点,1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、随机应变、胸怀坦荡、急公后私、顾全大局、热爱祖国；苏轼：“大勇假设怯，大智假设愚,2廉颇：忠于国家，深谋远虑、勇武过人。虽为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争；但负荆请罪，又表现出他为人坦诚、忠心爱国、勇于改错的性格。,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文通过比照表达人物性格：,缪贤蔺,秦王、群臣蔺,廉蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,拓展阅读,太史公曰:知死必勇,非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山。其处智勇，可谓兼之矣。,课文主题总结,文章通过“完璧归赵、“渑池会、“将相和三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧的大智大勇和顾全大局，不计私怨的高尚品质，也赞扬了廉颇勇于改正的磊落胸怀。,1. 三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。,故事以秦赵蔺廉这一双重矛盾冲突贯穿，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量。,课文虽是节选，但结构上相对完整。以介绍廉颇、蔺相如开头，以廉颇、蔺相如和好结束，前后照应；文章主题局部主要是塑造蔺相如形象，但行文中仍有廉颇贯穿其中,两条线索，一明一暗。,写 作 借 鉴,2. 叙事有波澜，曲折抑扬,如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王容许相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于事件中的矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是塑造表现人物形象的必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面的性格。蔺相如的智、勇、忠义是一成不变的，廉颇的那么随矛盾开展而有变化。,3. 选材的精当,写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记那么是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。本文以三件典型的事，把个人和国家双重的矛盾、利益纠结在一起，突出了廉蔺的崇高品质和性格特征，且又以细节描写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作者的主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出。,4. 悬念、虚实映衬等技巧在本文表达突出。,积累成语,完璧归赵,怒发冲冠,负荆请罪,布衣之交,刎颈之交,价值连城,积累文言根底知识,通假字,可与,不,臣愿,奉,璧西入秦,拜书送于,庭,召有司,案,图,秦自,缪,公以来，未尝有坚明约束者也,唯大王与群臣,孰,计议之,不否，表疑问语气,奉捧，用手捧,庭廷，朝廷,案按，观察,缪穆 ,孰熟，仔细,君不如肉袒伏斧质请罪。,设九宾礼于廷。,“质同“锧，铁砧。,“宾通“傧，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。,古今异义,1、,窃计欲亡,走,燕,古义：跑；今义：行走,2、,严,大国之威以修敬也,古义：尊重；今义：严格,3、,相如奉璧,奏,秦王,古义：呈献；今义：演奏或取得,4、,左右或欲引相如,去,古义：离开；今义：前往,5、,璧有瑕，请,指示,王,古义：给看；今义：上级给下级的命令,6、,宣言,曰：“我见相如，必辱之。,古义：扬言，动词；今义：说明立场观点的文告),7、,传以示,美人,及,左右,古义：妃嫔；今义：美貌的女子,古义：指侍从；今义：方位名词，支配,8、,位在廉颇之,右,古义：上；今义：与左相对,9、,臣,所以去,亲戚,而事君者,古义：的原因/今义：所以,古义：离开/今义：去,古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚一般指内亲，有时也指外戚。,今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹。,11,、,相如度秦王,特,以诈佯为赵城,10,、,使人,遗,赵王书,古义：送给；今义：丧失,古义：只，不过；今义：特别,12,、,拜,为上卿,古义：,授予官职,13,、欲勿予，即,患,秦兵之来,忧虑，担忧,14.,布衣,之交,15.,坚明,约束,者,16.,请以咸阳为赵王,寿,17.,于是,相如,前进,缶,因而,厚遇之,约束，盟约,平民,向人敬酒或献礼,于是，在这时。,前进，上前进献,趁机就,古今异义词：,为赵,宦者,令,缪贤舍人,请,易,璧,窃,计欲,亡走,燕,宜,可使,曲,在赵,均,之二,策,王,必,无人,臣,请,完璧归赵,传以,示,美人,无意,偿,赵城,因持璧,却,立,礼节甚,倨,乃辞谢,固,请,从,径道,亡,间,至赵矣,遣一,介,之使,唯,大王与群臣,或欲,引,相如去,厚,遇,之,拔,石城,度,道里会遇之礼毕,寡人,窃,闻赵王好音,使人,发,书至赵王,赵王,悉,召群臣议,相如,既,归,逆,强秦之欢,不,忍,为之下,甘心,徒慕君之高,义,也,品德,独,畏廉将军哉,难道,1.,舍,相如广成传,安置住宿,2.,左右欲,刃,相如,用刀杀,3.,乃使从者,衣,褐,穿,4.,相如,前,进缶,走向前,5.,请以赵十五城为秦王,寿,向人进酒或献礼,6.,臣乃敢,上,璧,献上,7.,相如视秦王无意偿赵城，乃,前,曰,走向前,8.,相如每,朝,时,上朝,名词活用为动词,词类活用,形容词,作,动,语,1.,严,大国之威以修敬也,2.,未尝有,坚明,约束者也,3.,以秦之,强,4.,不知将军,宽,之至此也,尊重,约束,强大的力量,宽，宽待,1.,故令人持璧归，,间,至赵矣,2.,相如,廷,斥之,/,卒,廷,见相如,3.,怒发,上,冲冠,4.,相如奉璧,西,入秦,在朝廷上,从小路,向上,3名词作状语,词类活用,向西,4动词作名语,未尝有坚明,约束,者也,盟约,1.,完,璧归赵,2.,秦王恐其,破,璧,3.,宁许以,负,秦曲,4.,毕礼而,归,之,5.,以,绝,秦望,6,.,大王必欲,急,臣,使完整,使破，撞破,使承担,使完毕、使回去,羞，以为羞耻,先，以为先；后，以为后,且庸人尚,羞,之,/,且相如素贱人，吾,羞,以,先,国家之急而,后,私仇也,5使动用法,6意动用法,词类活用,使,断绝,使,急，逼迫,一词多义：,乃,今君乃亡赵走燕 副词 竟然,乃斋戒五日/乃前曰/乃辞谢固请 /乃谓秦王曰 于是，就,臣乃敢献璧 才,引,引赵使者蔺相如 延引，延请,欲引相如去 拉,相如引车避匿牵，拉，引申为掉转,君子引而不发 拉开弓,必,王必无人 如果，假设,大王必欲急臣 一定,负,秦贪，负其强,凭借，依仗,宁许以负秦曲,使担负,臣诚恐见欺于王而负赵,辜负,决负约不偿城,背负，违背,肉袒负荆,背着,久负盛名,享有,不知彼知己，一胜一负,败,故,以一璧之故,原因，缘故,故臣复取璧,因此,见,徒见欺,被,秦王坐章台见相如,接见,因,因跪请秦王,介词 趁机,不如因而厚遇之,介词 趁机,因宾客至蔺相如门谢罪,通过,相如因持璧却立,于是,就,副词,计,窃计欲亡走燕 打算,廉颇蔺相如计曰 谋划,计未定 计策,书,使人遗赵王书,书信,秦御史前书曰,书写,顾,相如顾召赵御史书曰 回头,顾吾念之 但，只是,三顾臣于草庐之中拜访、拜见,莫我肯顾 爱惜、顾念,令,令赵王鼓瑟 让，使,为赵宦者令缪贤舍人 头目,示,示赵弱且怯也 显示,传以示美人及左右 给看,以为,臣窃以为其人勇士 认为,赵王以为贤大夫 以之为，把他看作，认为他是,幸,而君幸于赵王 宠幸,那么幸得脱矣 侥幸,大王亦幸赦臣 幸好，幸而,请,请奏瑟,请人做某事，请求,请指示王,请人允许自己做某事，请允许我,臣请完璧归赵,敬词，表说话人对对方的敬意，可不译,使,秦昭王闻之，使人遗赵王书,派,其人勇士，有智谋，宜可使,出使,乃使其从者衣褐,让,大王乃遣一介之使,使臣,徒,秦城恐不可得，徒见欺,白白地,而蔺相如徒以口舌为劳/徒慕君之高义也/徒以吾两人在也,只，只不过,以,以勇气闻于诸侯 凭,愿以十五城请易璧 用，拿,严大国之威以修敬也 来，连词,那么请立太子为王，以绝秦望 用以，用来,吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也/且以一璧之故逆强秦之欢 因为,而,夫秦强而赵弱,表并列,秦以城求璧，而赵不许,表假设，如果,不如因而厚遇之,表承接,廉君宣恶言，而君畏匿之,表转折，但是,之,1.,伐齐，大破之,指代齐国,2.,秦昭王闻之,这件事,3.,欲勿予，即患秦兵之来,取消句子独立性,4.,均之二策，宁许以负秦曲,这,5.,鄙贱之人，不知将军宽之至此也！,我,6.,赵之良将也,的,于,1.,以勇气闻于诸侯,介词 在,2.,君幸于赵王,介词 表被动,3.,故燕王欲结于君,介词 和、跟,4.,归璧于赵,介词 到,5.,赵岂敢留璧而得罪于大王乎,介词,，,引进动作行为的对象,6.,强秦不敢加兵于赵者,对，向,7.,且庸人尚羞之，况于将相乎,对于,特殊句式,a.判断句：,“者，也。构成判断,廉颇者，赵之良将也。,蔺相如者，赵人也。,臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也,“也构成判断,和氏璧，天下共传宝也,“为构成判断,为赵宦者令缪贤舍人。,我为赵将,b.被动句：,“于字表被动,而君幸于赵王。,使不辱于诸侯。,“见字表被动,秦城恐不可得，徒见欺。,“见于被动,臣诚恐见欺于王而负赵。,意念上的被动,廉颇，取阳晋，拜为上卿。 拜，被授予官职,以相如功大，拜为上卿。,c.倒装句：,宾语前置：,何以知之？,君何以知燕王？,定语后置：,求人可使报秦者,介词结构后置：,以勇气闻于诸侯,故燕王欲结于君,拜送书于廷,会于西河外渑池,臣尝从大王与燕王会境上,d.省略句：,赵王以( )为贤大夫,臣诚恐见欺于王而负( )赵,传( )以( )示美人及左右。,大王见臣( )列观。,遂与秦王会渑池。,不如因而厚遇之。,e .固定结构、句式,公之视廉将军孰与秦王？,孰与，何如，比怎么样。,独畏廉将军哉？,独哉？难道吗？,翻译以下句子,1、使不辱于诸侯。,2、秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。,3、于是相如前进缶，因跪请秦王。,4、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡,5、赵亦盛设兵以待秦。,出使而不被诸侯欺辱,秦王与赵王会盟喝酒，命令赵王弹瑟,在这个时候，相如走上前去献了一个瓦盆，趁机跪下来请秦王。,侍从要用斧杀死相如，侍从们都吓退了。,赵国也大量部署军队来等待秦军,。,6、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。,7、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。,8、且庸人尚羞之，况于将相乎？,9、公之视廉将军孰与秦王？,10、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居其下。,我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只不过是仰慕您的高尚品德。,再说普通人尚且认为畏惧他人是丢脸的事，更何况对于像您这样的将相呢？,你们认为廉将军与秦王哪个厉害？,我之所以作这样的退让，是因为要把国家的利益放在第一位，而把个人的仇怨放在次要的位置啊。,文言文句翻译,1、欲予秦，秦城恐不可得，,徒见,欺；欲勿予，,即患,秦兵之来。计未定，求人可使,报,秦者，未得。,2、,夫赵强而燕弱，而君,幸于,赵王，故燕王欲结于君。今君,乃亡,赵,走,燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而,束,君归赵矣。,3、,秦以城求璧而赵不,许,，,曲,在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。,均,之二策，宁许以,负,秦曲,。,4、,王,必,无人，臣愿,奉,璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请,完,璧归赵。,5、,相如视秦王无意偿赵城，乃,前,曰：“璧有瑕，,请指示,王。,6、,于是赵王乃斋戒五日，使臣,奉,璧，拜送书于庭。何者?,严,大国之威以,修敬,也。,7、,秦王恐其破璧，乃辞谢，,固,请，召有司,案,图，指从此以往十五都予赵。,8、,相如,度,秦王特以,诈佯,为予赵城，实不可得。,文言文句翻译,9、秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。,10、相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。,11、臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。,12、曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?卒廷见相如，毕礼而归之。,文言文句翻译,14、,赵王窃闻秦王,善,为秦声，,请奉,盆缶秦王，以相娱乐。,14、,左右欲,刃,相如，相如张目叱之，左右皆,靡,。于是秦王不,怿,，,为,一击缶。,15、,秦王,竟,酒，终不能,加胜,于赵。赵亦,盛,设兵以待秦，秦不敢动。,文言文句翻译,16、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去。,17、廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!,文言文句翻译,拓展阅读,太史公曰:知死必勇,非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山。其处智勇，可谓兼之矣。,课文主题总结,文章通过“完璧归赵、“渑池会、“将相和三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧的大智大勇和顾全大局，不计私怨的高尚品质，也赞扬了廉颇勇于改正的磊落胸怀。,文章选材特点,文章写的是合传。两个人物一生事迹很多，在纷繁庞杂的素材中，作者是如何选择材料的？,明确：作者紧紧围绕主旨，从廉蔺二人一生纷繁的材料中，从不同的侧面选取了既分别突出两人功绩又与两人相互关联的三件事。这三件事既有独立性，又有连贯性，情节相当完整，最能表现人物思想性格，最具代表性。前两件反映秦赵两国之间的矛盾，后一件反映国内矛盾，人物性格就在矛盾的开展中得以表达。选材是相当典型的。,从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值。,人物塑造方法,1、选取典型事件刻画人物形象。三个故事，集中、凝练、鲜明。,?廉颇蔺相如列传?通过“完璧归赵、“渑池会、“廉蔺交欢三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改正的光辉形象，此文中作者主要运用以下几