构造运动与地质构造

普通地质学第十七章,普通地质学,第十三章,构造运动,与,地质构造,1,构造运动的证据,（地表形态、大地测量）,构造运动的证据,（一）,新,构造运动的,证据,1.,地表的形态变化,前面我们所学的,河流阶地,及,海蚀阶地,等地质现象的形成和位置的变化就是地壳运动,真实的记录,。（说明地壳在,缓慢上升,。）,例1.广州七星岗,海蚀崖,，现在,距离,海岸线,数十,公里。,例2.辽宁盖县望儿山,海蚀崖,，距海岸线,十,公里，,高出,海面约60m。,2.,大地测量的证据,根据大地测量,发现,许多地区的大地既有,水平,方向的,位移,又有,垂直,方向上的,升降,。,例1.河北邢台的形家湾自,1920,年至,1955,年,35,年中上升了,140,mm，平均每年上升,4,mm，而耿庄桥却下降,32.1,mm。前面说过的印度古大陆,2,cm/年。,例2.美国西部圣安德利斯,大断裂两侧,的地块，自,2千多,万年前以来，每年以,几,毫米至,几,厘米的速度，作,顺时针,方向的,水平错动,。,构造运动的证据,（地层厚度）,（二）,老,构造运动的,证据,1.,沉积地层的厚度,我们前面已学过，,浅海,环境下，,海水深度,一般不超过,200,米，但是我们却能见到,上千米,甚至,上万,米厚的,浅海,相沉积岩。如：喜玛拉雅山原来是古地中海的浅海区，沉积地层的,厚度,达到,3万,米。这就说明该地区的地壳,一边,下降,、一边接受,沉积,。同时在另一些地区却,见不到,该时期的沉积岩，说明那些地区此时地壳,正在上升,，因而,缺少,这一时期的,地层,。,构造运动的证据,（岩相变化）,2.,岩相变化,岩相,就是反映,沉积环境,的沉积岩,岩性,和,生物,特征。是岩层,形成环境,的,物质表现,。,一般分为：,海相、陆相、海陆交互相,（三角洲相、滨海沼泽相）,滨海相,半深海深海相,浅海相,河流相,湖泊相,沼泽相,这种,岩相的变化,，说明了当时,海陆的,变迁,，也说明了地壳当时处于,上升,还是,下降,的,地质环境,。,构造运动的证据（,构造变形）,3.,构造变形,我们在,野外,常常可以看到,倾斜的,岩层或,波状起伏,、,弯曲的,岩层，以及,错、断开的,岩层，说明,地壳,受到,构造力,的作用。,视频：,构造运动的证据,构造运动的特征,（概念）,第一节 构造运动的特征,一、,构造运动的概念,构造运动,指由地球,内力,引起,地壳,乃至岩石圈,变形、变位,的机械,运动,。,构造运动常和地壳运动,混称,，只不过构造运动包括了,岩石圈,，但从研究意义上说，我们现今研究的,内容,和,深度,也只是在,地壳,的深度,范围内,。,构造运动是,长期,而,缓慢,的，但却是,所有,地质作用的,主导,因素,，它不但决定了,内力,地质作用的,强度,和,方式,，而且还直接,影响,了,外力,地质作用的,方式,，控制了,地表形态,的,演化,和,发展,。,构造变动,指由构造运动,引起,岩石的,永久性变形,。如,褶皱,变动、,断裂,变动。,构造运动的特征,（方向性）,二、,构造运动的基本特征,（一）构造运动的,方向性,1.,水平运动,是地壳（岩石圈）,块体,沿水平方向,移动,。也称为“,造山,”运动。,有三种基本形式：,相邻块体,分离,（,张开,）,相邻块体,相向聚会,（,挤压,）,相邻块体,剪切、错开,（,平移,）,构造运动的特征,（方向性）,2.,垂直运动,（,升降运动,）地壳（岩石圈）,相邻块体,或,同一块体,的,不同部位,作,差异性,上升,或,下降,，使某些地区上升成为,高地,或,山岭,，另一些地区下降成为,盆地,或,平原,。又称为,造陆,运动。,3.,同一地区,构造运动的方向,随着时间,的推移而,不断变化,。某一时期以,水平,运动,为主,，另一时期则以,垂直,运动,为主,，它们是相互,联系,、相互,制约,的，常常,兼而有之,。,构造运动的特征,（幅度、周期性）,（二）构造运动的,幅度,和,周期性,构造运动往往表现为：,强烈活动期,（明显升降运动、岩浆活动等）与,相对宁静期,（缓慢沉降、接受沉积）,反复出现,，因而形成一定的,周期性,。,（三）构造运动的,区域性,及,速度,1.,构造运动的区域性,：,构造运动不可能使,所有,的地方,同时,升降，因此一般是,某些地区,表现为,大面积隆起,，遭受风化,剥蚀,；,另一些地区,表现为,大面积拗陷,，接受,沉积,。,还有的地区,表现为大规模,水平挤压运动,，形成高大的,褶皱,山系。如新生代时，我国喜玛拉雅山褶皱,上升了,七、八,千米，江汉平原则,下降,接受了近,一千米,的沉积。,构造运动的特征,（,区域性、速度）,2.,构造运动的速度,：一般不为人所能,感觉到,的，是,相当缓慢,的。如：,印度古大陆,现在,每年,仍以近,2cm,的速度向北移动。（,地震,造成的断裂例外，有时可达,几米,。）,岩石 的产状与变形,（岩石的产状）,一、,岩石的产状,（一）,倾斜岩层,岩层,主要是指成层的,沉积岩,，包括,喷出岩,和由二者经过变质作用而成的,变质岩,。,单斜岩层,（单斜结构）指,一系列,岩层经过地壳运动，,向同一方向,倾斜,，而且,倾角,近于,一致,时，成为单斜岩层。,往往是,局部现象,，在大范围内则是,组成,某些大型,地质构造（褶皱）的一部分,。,第二节 岩石的产状与变形,岩石 的产状与变形,（岩石的产状）,（二）,岩层的产状及产状要素,1.,产状,是指,地质体,（,岩层、岩体、矿体,等）在地壳中的,空间位置,和,产出状态,。,基本状态有：,水平的、倾斜的,和,直立的,，称为：,水平,岩层、,倾斜,岩层、,直立,岩层。另外还有,倒转的、平卧的,等。,岩石 的产状与变形,（岩石的产状）,2.,产状要素及其测定,为了研究地质构造，首先要,确定,岩石的空间位置及产出状态。怎么来确定呢？用什么方法确定？我们常用的方法就是,量出,构造面、地质体的,产状三要素,及,厚度,。,走向,岩层的,延伸,方向，即岩层面（构造面）与,假想,水平面,相交,的,直线,。（两个方向，以北为准）,倾向,岩层,倾斜,的方向，即岩层面上,垂直于,走向线，沿岩层倾斜面,向下倾斜,的方向所得的,直线,为,真,倾斜线。,倾角,层面与水平面的,最大,交角,。,可用于,岩层层面、剥蚀面、节理面、断层面,及,轴面、矿体,等的产状要素测量。,产状三要素 即：,走向、倾向、倾角,。,岩石 的产状与变形,（岩石的产状）,3.,产状要素的表示方法,野外,记录时一般只记录,倾向,和,倾角,两个数据，记为：,13540,，,直立,产状才记,走向,。,地质图,（平面图）上应按,方位角,在相应位置标出准确的,走向、倾向,，并写出,倾角,。,如：,倾斜岩层 水平岩层 直立岩层 倒转岩层,46,剖面图,上表示为：,135 40,岩石 的产状与变形,（岩石的变形）,地质构造,由于,构造运动,的影响，使岩石产生,变形,和,变位,，变位、变形后,形成的产物,就是,地质构造,。,包括：,倾斜岩层、褶皱、断裂,。,二、,岩石的变形,1.,弹性变形,2.,塑性变形,3.,断裂变形,褶皱构造,（褶皱的几何形态）,一、褶皱的,几何要素,为了研究和描述褶皱,形态,和,空间展布,特征，先要了解组成褶皱的,几何形态要素,。,1.,核部,褶皱岩层的,中心,2.,翼部,褶皱岩层的,核部的两翼,3.,枢纽,岩层褶皱面上,最大弯曲点,连线。,4.,轴面,褶皱内各,相邻,褶皱面上,枢纽联成,的面。,褶皱,岩层在,构造运动,作用下所产生的,一系列弯曲,。,岩层不是,绝对的刚体,，在一定条件下,受力时,，可以产生,塑性变形,，形成一系列,弯曲,。,第三节,褶皱构造,褶皱构造(,影视,),视频：,褶皱构造,褶皱构造,（褶皱的基本形式）,二、褶皱的,基本形式,1.,背斜,岩层,向上弯曲,，,核部,的岩层时代,较,老,，,外侧,的岩层时代,较,新,。,2.,向斜,岩层,向下弯曲,，,核部,的岩层时代,较,新,，,外侧,的岩层时代,较,老,。,在野外往往,不能,看到褶曲的,全貌,，主要是根据,岩层的时代,新老关系,及,对称出现,的关系来,判断,。,三、,常见的几种,褶皱构造,一般依据褶皱,枢纽,和,轴面产状,来,确定,褶皱的,类型,。,褶皱构造,（常见的褶皱构造）,1.,直立褶皱,褶皱轴面,直立,，两翼岩层倾向,相反,，倾角大致,相等,。故又称为,同斜褶皱,。,2.,斜歪褶皱,褶皱轴面,倾斜,，两翼岩层倾向,相反,，但倾角,不等,。又称为,不对称褶皱,。,3.,倒转褶皱,褶皱轴面,倾斜,，两翼岩层向,同方向,倾斜，即一翼,正常,，一翼,倒转,。,4.,倾伏褶皱,当褶皱的枢纽呈,倾斜,状态时，两翼岩层在倾伏端发生,弧形合围,，背斜的,尖端,指向倾伏方向，向斜的,开口,指向扬起方向。,褶皱构造,（常见的褶皱构造）,5.,穹隆构造,是一个外形,较圆,的,隆起,构造，,核部,为,老,地层，,四周,为,新,地层，由,中心,向,四周,倾斜。,6.,构造盆地,是一个外形,较圆,的,拗陷,，,核部,为,新,地层，,四周,为,老,地层，由,四周,向,中心,倾斜。,7.,复式褶皱,是由,多级,褶皱组成的巨大的,背斜,或巨大的,向斜,。各,次级褶皱,与,总体褶皱,常有一定的,几何关系,。是,长期,多次,构造运动的,产物,。,断裂构造,（节理）,第四节断裂构造,岩石受到,外力,作用发生,破裂,的现象，称为断裂构造。分为,节理,和,断层,两大类。,一、,节理,岩石破裂后,没有明显位移,的,断裂,，是分布,最广、最常见,的一种断裂构造。,根据形成节理的,力学性质,不同，分为,张节理、剪节理,。,1.,张节理,由,引张力,作用形成的断裂。,特点：节理面参差不齐，,粗糙,。,节理面常,绕过砾石,、延伸,短,。,裂口呈楔形，,深度不大,。,断裂构造,（节理）,2.,剪节理,由,剪切力,作用形成的,断裂,。,特点：常,成对,出现，形成两组交叉,节理，故又称为“,X,”节理。,节理面,平直,而,光滑,，能把砾,石,切断,、错开。,延伸较,长,，有时可见擦痕。,影视：,断裂构造,断裂构造,（断层）,二、,断层,岩石,断裂后,，两侧岩石发生,显著的相对位移,，称为断层，是最常见的地质构造现象。,1.,断层要素,：有,断层面、断层线、断层盘,。,断层面,岩层受力后发生相对位移的,破裂面,。,特征：a.呈,面状,展布，具有一定的走向、倾向、倾角。,b.断层面有的,光滑,，有的具,擦痕,，有的呈,波状起伏，,有的,较粗糙,。,断层线,断层面,与,地面的,交线,。可,直,可,弯,，甚至形成一条宽窄不等、成带状分布的,破碎,地带，称为,断层破碎带,。,断层盘,断层面两侧的,断块,称为断层盘。位于断层面,上方,的称为,上盘,，,下方,的称为,下盘,。,相对上升,的一盘称为,上升盘,，,相对下降,的一盘称为,下降盘,。,断裂构造,（断层）,2.,断层的基本类型,分类原则,：根据断层两盘相对,位移方向,和,力学性质,划分。,正断层,上盘,相对,下降,，,下盘,相对,上升,。,断层,特征,： a.由于受,水平张力,作用，断层面较,粗糙,，擦痕一般不太发育，产状,较陡,。 b.其破碎带中常形成,棱角明显,的断层,角砾岩,。,逆断层,上盘,相对,上升,，,下盘,相对,下降,。,断层,特征,：a.是由,挤压,作用产生的，断层面呈舒缓,波状,，断层,擦痕,较发育。b.断层破碎带中,角砾岩,常被,压扁,，,棱角不明显,。c.断层面倾角大小不等，,45,为,高角度,逆断层，,5,Km）的,低角度,逆断层。,其,特征,是：断层上盘,推移较远,，与,原地,基岩不是一个整体，属,外来岩体,，称为,推覆体,。,平移（推）断层,断层两侧岩块，沿着断层面,走向,的,水平,方向相对,移动,的断层。,断层,特征,：a.产状较陡，常,近于直立,。b.断层面一般,平直光滑,，常具水平擦痕。c.破碎带中有,剪裂破碎,岩石，常被碾磨成,粉状,物质，称为,断层泥,。,断裂构造,（断层）,3,.,断层的组合类型,断层往往,成组出现,，形成各种,组合形态,：,地垒,是由,两条,或,多条,走向基本一致,倾向相反,的,正断层,构成，,中央,部分相对,上升,，,两侧,相对,下降,的构造。,地堑,是由,两条,或,多条,走向基本一致，,相向倾斜,的,正断层,构成，,中央,部分相对,下降,，,两侧,相对,上升,的构造。,叠瓦式逆冲断层,由一系列,产状相近,的,逆冲断层,组成，其上盘,依次,向上,逆冲,，断面上,成叠瓦式,。,还有,对冲式,逆断层，,背冲式,逆冲断层，,楔冲式,断层等。,断裂构造,（断层）,4,.,断层的识别标志,：,断层面,：一般在,剖面,（断面上）直接观察，可见到相对,较平直,的断层面，其上常常具有,擦痕、阶步,，有的被磨的很,光滑,，有的面上附着,硅质、铁质,或,碳酸盐矿物薄膜,。,断层破碎带,：常形成,硅化破碎带,、,断层角砾岩,或,断层泥,，有的具有构造,透镜体,、,糜棱岩,及,片理化,现象。断层破碎带在,地表,易被,风化剥蚀,（硅化破碎带除外），常,形成,负地形,（,鞍部、沟谷,）。,断裂构造,（断层）,岩层不连续,：这是在,路线观察,时，,平面上,常用的方法，正常顺序岩层沿,走向,突然,中断,，或沿,倾向,地层发生,缺失,或,重复,出现，地表具有,铁帽,，说明此处,有断层,存在。,13.5 地层接触关系,第五节 地层接触关系,地壳,下降,接受,沉积,，,上升,则遭受,剥蚀,，,再,下降,接受,沉积,，与,原来的,老地层之间就有了,接触面,。就,形成,并,记录,下来各种,接触关系,：,整合,接触,沉积岩之间,分为,假整合,接触,角度不整合,接触,沉积岩,与,侵入岩,之间分为,沉积,接触,侵入,接触,13.5 地层接触关系,整合接触,指相邻的,新、老,地层,产状一致,，岩石性质与生物演化是,连续,而渐变的，沉积作用,没有间断,。,意义,：表明该地区地壳运动相对,较为稳定,，一直处于持续下降或持续上升状态，因此沉积物能够连续沉积而形成整合接触。,假整合接触,（,平行不整合接触,）,指相邻的,新、老,地层,产状一致,，分界面为,剥蚀面,（,沉积间断面,）。,意义,：表明该地区，老地层形成后，地壳,均衡上升,为陆，使该地层遭受风化剥蚀，形成了,剥蚀面,，随后地壳,均衡下降,，在剥蚀面上,重新,接受沉积，并形成了新地层，这种接触关系是,地壳升降,的,重要标志,。,角度不整合接触,相邻的,新、老,地层,产状不一致,，分界面为,剥蚀面,，并且剥蚀面产状与新地层,一致,，老地层以,不同角度,斜交接触,。,13.5 地层接触关系,意义,：表明老地层,形成后,经受了,强烈的,构造运动，使岩层发生了,变形,（倾斜或褶皱）并遭受,风化剥蚀,，形成剥蚀面，然后,地壳下降,，在,剥蚀面上,接受沉积形成,新地层,。,侵入接触,是岩浆的侵入体,穿插,到周围岩石之中，其标志是：侵入体与围岩接触带有,接触变质现象,，围岩年龄,早于,侵入体。,意义,：表明该地区曾经发生过,较强烈,的构造运动，使,岩浆侵入,形成侵入体。,沉积接触,地层,覆盖,在侵入岩之上，分界而为,剥蚀面,。,意义,：表明侵入岩体,形成后,，地壳,上升,遭受,风化剥蚀,，其上部的,围岩,及,部分侵入岩体,被剥蚀掉了，形成,剥蚀面,，,然后,地壳,下降,，接受,沉积,，形成,新的,地层。地层年龄,晚于,侵入体，其标志是：,具有剥蚀面,。,13.5 地层接触关系,注意,：,侵入接触,和,沉积接触,往往在,一定区域内,同时存在,，要注意他们的,鉴别特征,。,研究岩层的,接触关系,对于研究了解,地壳运动,的,性质、规模,以及,恢复古地理环境,，了解,古生物群的变化,等都有着,重要的意义,。,综上所述，构造运动,过去,发生了，,现在,还在运动，,将来,仍会继续运动，,只要地球存在一天,，,构造运动就不会停止,。,13.6 大地构造学说简介,（概述）,第六节 大地构造学说简介,关于构造运动的,起因,、,大地构造特征,及其,演变规律,问题，是地质学上,长期争论,和,探索,的重大问题。出现过很多种学说，,槽台说、,大陆漂移说,、,海底扩张说,、,板块构造学说,、地球自转速率变化说、,地洼说,等。总的分为两大类：一是“,固定论,”，二是“,活动论,”。由于20世纪40年代以来，,海洋地质,、,海底地貌,、,地球化学、地球物理,及,深部地压,的深入研究，获得了大量的实际资料，“,活动论,”逐渐被广大学者,接受,。,板块构造学说,占据了,主导地位,。,大陆漂移过程示意,13.6 大地构造学说简介,（槽台说）,槽台学说是根据,陆壳上,不同地区,地质构造特征,及,发展,上的,差别,，将陆壳划分为,活动的,地槽,和,稳定的,地台,，以及,两者邻接部位的,过渡区,。,一、,地槽地台学说,槽台学说属于,传统的,大地构造学的一个,主流,学派，最早由美国,霍尔,1859,年提出来的，占主流地位,近100,年，直到板块理论的建立才,逐渐衰退,。但在,大陆,内部,区域地质研究,中仍然留下了,较大的影响,。,13.6 大地构造学说简介,（槽台说）,（一）,地槽,是地壳运动,强烈、不断下降,接受巨厚沉积的,巨大拗陷,的,槽地,，后期上升形成褶皱山脉（,褶皱带,）。,地槽,长,一千,到,几千,公里，,宽,几十,至,几百,公里。一般分为两个阶段：,第一阶段,：以,拗陷为主,，接受,巨厚,沉积。,第二阶段,：,回返上升,阶段，岩层强烈,褶皱、断裂、变质,，并,伴有,大量,岩浆侵入,，形成,褶皱山脉,。,我国有,祁连山、,天山,、喜马拉雅山,等褶皱带。,13.6 大地构造学说简介,（槽台说）,（三）,过渡区,指在原来,地槽,与,地台,邻接,的部位，往往形成,较地槽,浅,的,拗陷,，称为,山前拗陷,或,边缘拗陷,。如,南京拗陷带,。,地台具有明显的双层结构：,1.,褶皱基底,（结晶基底）：由,古老,的,变质岩,和,岩浆岩,组成。,2.,沉积盖层,：由浅海或大陆环境,沉积,形成的,未经变质,的,沉积岩,构成。,我国有,华北地台、塔里木地台,等。,（二）,地台,是地壳上面积,宽广,、具有,不规则,外形的相对,稳定地区,。其直径可达,上千,公里。,13.6 大地构造学说简介,（地质力学）,主要观点,是：由于地球,自转速率,的,变化,，地壳产生了以,水平,方向为主的运动，动力作用方向主要是由,高纬度,向,低纬度,，形成,东西向,的构造带（,纬向,构造带,）；和,由东向西,运动，形成,南北向,的构造带（,经向,构造带,）；以及,由上述两种运动,产生的,扭动,构造体系（,多,字型,、,山,字型,和,“,S,”型等构造带,）。,三、,地球自转速率变化学说,（,地质力学,）,是由我国著名地质学家,李四光,部长,二十,世纪,二十,年代提出的。,13.6 大地构造学说简介,（板块说）,二、,板块构造学说,（一）板块构造的,概念,是由,大陆漂移说,和,海底扩张说,的基础上,发展建立,起来的，二十世纪六十年代末期提出的：,板块构造,刚性,的岩石圈,分裂,成为许多,巨大块体,板块,，它们,驮在,软流圈上作,大规模,水平运动，致使,相邻板块,相互作用，板块的,边缘,便成为地壳,活动性,强烈,的地带，并从根本上,控制了,各种,内力,地质作用以及,沉积,作用的,进程,。,板块构造学说,就是关于,板块互相作用,的理论，较好地,解释了,全球规模的,构造运动、内力地质作用,以及,它们之间的关系,，是,最新的,全球构造学说,。,13.6 大地构造学说简介,（板块说）,（二）,板块运动的方式,板块以每年,数厘米,的速度,不停,地运动着，其,相对,运动方式有：,离散运动、汇聚运动、侧向错动,。,1.,离散运动,（板块,生长,边界）,2.,汇聚运动,（板块,消亡,边界）,3.,侧向错动,（,转换断层,，无增生、无消亡）,13.6 大地构造学说简介,（板块说）,（三）,世界板块的划分,1.,太平洋板块,2.,欧亚板块,3.,非洲板块,4.,美洲板块,5.,印度澳大利亚板块,6.,南极洲板块,13.7 地质图概述,（常用地质图）,第七节 地质图概述,一、,几种常用地质图,1.,地质图,将一个地区的,地层、,地质构造,、岩浆岩体,及,矿产,等内容以及它们之间的,相互关系,，按一定,比例尺,，用规定的,线条、,符号,和,颜色,表示在,平面,的图件。,13.7 地质图概述,（常用地质图）,2.,地质构造图,在地质图的基础上通过,地质构造分析,，用规定符号,标明,各种,地质构造现象,的图件。,3.,地质剖面图,指,垂直于,区内,地层,走向或主要,构造线,方向所,切割,的地质体,剖面,，反映地质体,深部特征,的地质图件。,可在地质,图上切割,绘制（,图切剖面图,），也可以在野外,实地测量,绘制（,实测剖面图,）。,13.7 地质图概述,（常用地质图）,4.,综合地层柱状图,在地质图的基础上，地区内,地层、岩体,及其,接触关系,，按,由老到新,的顺序，用,线条、符号,及,颜色,排列绘制在一个呈,柱状的,剖面图,上，两侧标示出,地层时代、岩石、化石、地层厚度,及,接触关系,等的图件。,（例：银坑幅）,13.7 地质图概述,（,内容及格式,）,二、,地质图包括的其它内容及格式,1.,图名,一般用,地名,来命名。,2.,比例尺,是表明,图上距离,与,实地距离,的一种,比例关系,的,尺度,。一般用,文字、数字,或,线条,比例尺表示。,由于研究目的、任务不同，采用不同,精度,的,地形图,为,底图,，精度要求,愈高,，比例尺,愈大,：,小比例尺,1：100,万,1：10,万 主要用于,较大区域,地质调 查和研究；,中比例尺,1：5,万,1：1,万 主要用于,小区域,地质调查和研究；,大比例尺,1：几千,主要用于,矿区,地质调查、,矿点,检查评价；,3.,图例,将地质图中表示各种,地质体,的,符号、代号、颜色,及,线条,等放在小,长方块,中，加以说明，并按一定,顺序,排列于图幅的,右侧方,。,4.,地质图的排列原则,13.7 地质图概述,（阅读方法,）,三、 地质图的阅读方法,（一）,阅读步骤,1.,看图名及比例尺,：了解地理,位置,、范围,大小,及,精度,要求。,2.,阅读图示及图例,：了解各时代,地层、岩性、构造,及,色标,情况。,3.,阅读图上内容,：了解,整体,地层、岩体及构造的,分布情况,。 4.根据工作需要，详细阅读自己,所要了解,的,某地某方面,的,内容,及,特征,。,（二）,阅读细则,首先通过阅读,图例、综合柱状图,，了解地层,新、老,顺序、,接触关系、岩性、化石,等特征及色标，然后从地质图上观察各地层的,分布特征,及,产状,。,1、,地层的分布特征,13.7 地质图概述,（阅读方法,）,2、,褶皱构造,在地质图上的表现特征，根据地层的,展布,情况进行分析读图：,(1),背斜,是核部为,老,地层，两翼为,新,地层。,(2),向斜,是核部为,新,地层，两翼为,老,地层。,(3),倒转褶皱,是岩层向,同一方向,倾斜，地层出现,重复,。,3,、,断层,在地质图上的表示方法,一般用,红色,线条或,粗体,黑线表示：,(2),逆断层,(1),正断层,(3),平移断层,13.7 地质图概述,（阅读方法,）,4、,地层接触关系,在地质图上的表示方法,1.,整合接触,：,5、,侵入岩体,的表现特征,（1）,岩基、岩株,在图上表现为较规则,浑圆状,形态分布，与不同时代地层呈,斜交接触,。,2.,假整合接触,：,3.,角度不整合接触,：,（3,）一般以,色标,加,代码,表示：,酸性岩,体用,红色,，,中性岩,体用,粉红色,，,基性岩,体用,绿色,表示。,（2,）,岩脉,（,岩墙,）呈不规则,带状、长条状,分布，常,穿插,不同时代的地层,界线,。,本章学习要求与习题,了解,构造运动的,概念,、,方式,和,表现,以及构造运动的,原因,；,掌握,岩层接触关系,和,初步认识,常见的,褶皱、断裂构造,的主要,特征,；,初步掌握,岩层,产状要素,及,测量,。,掌握,几种,常用地质图,的,内容,及,阅读方法,。,学习重点,：,重点是,岩层接触关系、岩层产状要素,和常见的,褶皱、断裂构造,的特征；,难点是构造运动的,原因,。,作业及思考题,：,1.,何谓岩层产状,三要素,？有哪几种,表示方法,？,2.,什么是,地质构造,？有哪几种,主要类型,？各具哪些,特征,？,3.,岩层有哪几种,接触关系,？各反映何种,地质意义,？,4.,绘制一幅地质,剖面图,，将背斜、向斜、正断层、逆断层及各种接触关系,表示出来,，并,标明注记,。,5.,何谓,板块构造,？其,边界,有哪几种类型？目前全球划分为,几大板块,？,本章学习要求,6,.,地质图,中应包括哪些,内容,？,