怎样拿到基本分

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样拿到基本分,作文立意与结构,1,一、关于作文分数,2,依据福建省高考作文评分标准，一般作文是指在基本符合题意的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的文章，赋分为49分。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。,3,高考作文评分标准,标准具体将作文在立意等方面分四等：,审题切合题意、符合题意、基本符合题意、偏离题意,中心中心突出、中心明确、中心基本明确、中心不明或立意不当,结构结构严谨、结构完整、结构基本完整、结构混乱,语言语言流畅、语言通顺、语言基本通顺、语病多,4,显然，高考标准并不严苛；相反，作文在尽可能地送分。只有跌破底线，离作文一般标准太远了，才评最低分。,5,二、不合格作文的 共同特征,6,优秀的作文各有各的特点，而不合格的作文都是相似的。,7,1、立意问题,偏离题意,立意不合理：引论失据,做得快还要做得好、小材大用、实力才是硬道理,中心不明确：抽象概念不阐释、比喻义不明确化,8,2、结构问题,结构混乱,论证缺乏内在的逻辑层次：提出问题分析问题解决问题,段落间没有联系,9,你应该怎么写,我能怎么写,10,三、立基本意,11,立意：过审题关,高考作文尽量不给学生增加审题负担。,立意有高下，下笔须量才。,立基本意，拿基本分。,12,审题综合素质+技巧,咀嚼题目或材料。,把握关键词。,明确或建立关系。,13,巧与拙,公输般砍削竹木做喜鹊，做成之后让它飞上天空，飞了三天还没有掉下来。公输般自己认为这是最巧妙的了。,墨子对公输般说：“你做喜鹊虽然能飞三天不掉下来，却不如匠人做车辖(车轴两头固定车轮的插销)，一会儿工夫砍削三寸的木料便做成了，却可以载五十石的重量。所以做事情，有利于人才叫做巧，不利于人就叫做拙。”,14,审题综合素质+技巧,咀嚼题目或材料。,把握关键词。公输般自以为巧，而墨子以为拙。依据是做事要有利于人。,明确或建立关系。两段材料一偏一正，两个人物一工匠一哲学家，两个角度一技巧一功用，两种态度一否定一肯定,15,立意,从材料本身来说，中心意思是“所以做事情，有利于人才叫做巧，不利于人就叫做拙”。,“做事要有利于人” 、“有利于人才叫做巧”等已经是很好的中心论点。,简单分析，也可以从反向立意。,16,立意分析,“有利于人”观点正确，能写；很容易让人联想到 “三个有利于” 、徐特立先生赠青年的对联“有关家国书常读,，无益身心事莫为” 在现代社会也有一定的现实意义，可写。,17,有利无利应该辩证看待，不能孤立静态看。（塞翁失马，焉知非福）,18,四、结构基本完整,19,结构问题,结构混乱,论证缺乏内在的逻辑层次：提出问题分析问题解决问题,段落间没有联系,20,结构三步,合理引论,确定行文方向,布局文章结构,21,一、引题,从材料出发，自然引题。,要点：分析材料，得出合理论点。,22,雪纷纷扬扬地下着，树上落满了厚厚一层雪。有的树承受不住厚厚的雪，或整棵树倒下，或折断树枝；雪松却完好无损。仔细一看，雪积到一定程度，雪松的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝头滑落。这样反复地积，反复地落，雪松承受住了厚厚的雪。,23,杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。,为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?!与人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”,24,一、引题要点,从材料出发，自然引题。,要点：分析材料，得出合理论点。,能自圆其说，合乎材料因果。,合乎事理，论点有可行性。,25,二、确定行文方向,论点提出之后，作文仍然包含种种可能性，还须确定行文方向。,我们要学习,学不可以已,学以致用,学从问开始,学者须从师,26,确定行文方向的核心是提问。,我们要学习,学者须从师向谁学习？,学不可以已怎样学习？,学从问开始怎样学习？,学以致用学习的目的是什么？,27,做事要有利于人,什么是有利于人？,为什么要有利于人？,怎么样才能有利于人？,28,二、确定行文方向要点,确定行文方向至关重要，事实上它决定了文章的基本框架从明确结构、选择论证方向到选材组材等等。,确定行文方向的关键在于提问。明确中心论点后，围绕议论文三要素提问“是什么”、“为什么”、“怎么样”。,29,三、布局文章结构,结构一直是作文的重点和难点，而结构本身并没有什么秘密，它只是思路的体现。在行文方向确定之后，它其实能自然生成。如果辅以种种论证方法，文章结构的布局还能更灵活丰富。,30,师说结构,中心论点：学习应从师,古之学者必有师,今之学者耻学于师,今之众人不耻相师,圣人多师,学习应从师,对比论证,31,做事要有利于人结构一,做事要有利于人,有利于人是指有利于人民大众,有利于人是指有长远利益,有利于人是指高效益,32,做事要有利于人结构二,做事要有利于人,有利于个人现在成长,有利于个人今后发展,33,课堂小结,34,一、引题,从材料出发，自然引题。,分析材料，得出合理论点。,能自圆其说，合乎材料因果。,合乎事理，论点有可行性。,35,二、确定行文方向,确定行文方向至关重要。,确定行文方向的关键在于提问。,围绕 “是什么”、“为什么”、“怎么样” 提问。,36,三、布局文章结构,结构是思路的体现。,围绕“是什么”、“为什么”、“怎么样”生成。,可以辅以论证方法。,37,再见,38,