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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18 她是我的朋友,1,输血 血型 血管,献血 流血 抽血,血,xu：,xi,：,2,啜泣 呜咽 哭泣 抽泣,泪如雨下 泪流满面痛哭流涕 泣不成声,竭力,拳,头,制,止 擦拭,迫在,眉,睫,3,拳 制 眉,4,输血,迫在眉睫,。,如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。,联系上下文，我们读懂了迫在眉睫的意思。,5,快速默读5-11自然段，思考:,1.知道朋友急需输血时，阮恒是怎么做的，划出句子。,2.输血过程中，阮恒又有怎样的表情和动作，划出句子。,读一读划出的句子，想想体会到什么。,自学提示：,6,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,7,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,一阵沉默，,阮恒心想,于是，一只小手颤抖地举起来。,可是，他又害怕,因此，忽然又放下去。,但他又想到,，,然后又举起来。,一阵沉默之后，一只小手,颤抖,地,举起来,。忽然又,放下去,，然后又,举起来,。,8,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,9,任务提示：,1.,圈出表示他害怕的词语，小组讨论这些词能不能调换顺序，为什么。,2.,用“,”标出表现他坚持面对输血的词，组内交流。,10,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿，他突然,啜泣,了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,但过了一会儿，他又开始,呜咽,，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声,哭泣,。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止,抽泣,。,过了一会儿，他突然,啜泣,了一下，全身颤抖并迅速用另一只手,捂住,脸。,但过了一会儿，他又开始,呜咽,，并再一次试图用手,掩盖,他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声,哭泣,。他眼睛,紧闭,着，用牙,咬着,自己的小拳头，想竭力,制止,抽泣,。,11,阮恒想起了,，又想起了,，生活是多么美好啊！但是,。,阮恒想对小姑娘说：,。,小练笔（选择一个写一写。）,12,课后作业,1.,读一读同步阅读中的平分生命。,2.,搜集三句有关朋友的格言。,13,
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