人为什么要活着

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人为什么要活着,1,教学目标 * 重点 * 难点,教学目标：,1、弄清文章阐明的观点，理清文章论证的思路。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。3、学习作者为祖国为人民服务的人生观。,教学重点：,1、了解论述的内容及作者的观点。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。,教学难点,：,各段论述内容之间的内在联系。,2,梳理结构，明白论证过程。,第一段提出论点：,一个人的能力有大小，活着就是要为人类做出贡献。,论证过程：,一、（人）究竟为了什么要成名？,举例论证：“我”成名的过程：,小时侯苦读，目的是光宗耀祖；,后来取博，目的是为祖国争光；,现在培养人才，目的是为人民服务,得出结论：,成名并非坏事，关键是要为祖国为人民服务。,3,梳理结构，明白论证过程。,二、“名誉意味着什么？”,举例论证：,“我”现在还读书、撰写专著、培训教师,结论,：一个人活着，全力以赴为人民做点有益的事。,三、“读书太心苦，不如个体户赚大钱。”,道理论证：,马克思说 （引证法）,结论,：要把自己的命运和祖国的前途命运紧密结合在一起，而努力学习，艰苦奋斗。,4,每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏理想。,爱因斯坦,5,质疑：,作者对“人为什么要活着”持的观点是什么？是怎样提出的？,6,质疑,文中关于“成名”“名誉”“金钱”这三个问题顺序能否颠倒？为什么？,7,感悟 * 交流,作者认为：“如果把一生的希望寄托于机遇，则将一事无成。”结合你的亲身体验或他人的生活经历，说说你对“机遇与人生”的看法。,8,