20162018年高考生物真题分类汇编13神经体液调节

,2016-2018,年高考生物真题分类汇编,2016-2018,年高考生物真题分类汇编,专题十三：,神经,-,体液调节,2021-2021年高考生物,真题分类汇编,2021-2021年高考生物真题分类汇编,D,1. 2021年全国卷，第3题，6分以下有关人体内激素的表达，正确的选项是,A运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物,B饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性,C进食后，胰岛素水平升高，其即可加速糖原合成，也可作为细胞的构造组分,D青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育,2. 2021年全国卷，第4题，6分神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是,A细胞外K+和Na+浓度均高干细随内,B细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内,C细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反,D细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,2021-2021年高考生物真题分类汇编,3. 2021海南卷. 8题，2分当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是,A体温仍然能够保持相对恒定,B蜷缩身体，减少体表与外界接触面积,C下丘脑感受到温度下降,D肾上腺素分泌减少，心率减慢,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,4. 2021海南卷. 12题，2分给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是,A糖的分解代谢降低 B碘的需要量增加,C饥饿感增强 DTSH分泌增加,C,2021-2021年高考生物真题分类汇编,5. 2021年4月浙江卷，第20题，2分以下关于人体膝反射的表达，错误的选项是,A假设脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩,B刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋,C膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中,D假设膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射,B,2021-2021年高考生物真题分类汇编,6. 2021年4月浙江卷，第27题，2分【加试题】人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。以下关于人大脑皮层功能的表达，正确的选项是,A一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部,B一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍,C头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列，即口部在上、眼部在下,D分辨精细的部位如手，在体觉区所占的面积比躯干的小,A,2021-2021年高考生物真题分类汇编,7. 2021年4月浙江卷，第6题，2分以下关于人体内性激素的表达，错误的选项是,A睾酮促进卵细胞的发生,B雌激素促进女性皮下脂肪的积累,C雌激素增强输卵管和子宫的活动,D雄激素促进男性附属生殖器官的生长,A,2021-2021年高考生物真题分类汇编,B,8.2021年全国卷，第5题，6分以下与人体生命活动调节有关的表达，错误的选项是,A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用,B大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成,C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,D胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节,2021-2021年高考生物真题分类汇编,9. 2021年海南卷，11题，2分甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。假设给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是,A机体产热增加 B体重快速增加,C进食量明显增加 D放入密闭室中更易窒息死亡,B,2021-2021年高考生物真题分类汇编,10. 2021年海南卷，13题，2分以下与人体神经调节有关的表达，错误的选项是,A缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放,B肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体,C神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质,D神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元,A,2021-2021年高考生物真题分类汇编,11. 2021年海南卷，14题，2分当外界温度高于动物体温时，以下不利于动物散热的是,A马出汗 B猴子在水里玩耍,C犬伸出舌加速喘息 D牛排尿量减少,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,12. 2021年海南卷，15题，2分以下关于人体中枢神经系统的表达，错误的选项是,A小脑损伤可导致身体平衡失调,B人的中枢神经系统包括脑和脊髓,C大脑皮层具有躯体感觉区和运动区,D下丘脑参与神经调节而不参与体液调节,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,13. 2021年海南卷，16题，2分在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于,A神经调节，负反响调节 B神经调节，免疫调节,C体液调节，负反响调节 D体液调节，免疫调节,A,2021-2021年高考生物真题分类汇编,14. 2021年海南卷，17题，2分以下关于哺乳动物胰脏胰的表达，错误的选项是,A能分泌胰岛素和胰高血糖素,B既有内分泌作用也有外分泌作用,C胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中,D胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环,C,2021-2021年高考生物真题分类汇编,15. 2021江苏8以下图为突触构造示意图，以下相关表达正确的选项是,A构造为神经递质与受体结合提供能量,B当兴奋传导到时，膜电位由内正外负变为内负外正,C递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙,D构造膜电位的变化与其选择透过性密切相关,D,16. 2021年4月浙江卷，第5题，2分在婴幼儿时期分泌缺乏引起侏儒症的激素是,A雌激素 B生长激素 C雄激素 D甲状腺激素,17.2021年4月浙江卷，第25题，2分以下对膝反射过程的分析，正确的选项是,A效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的末梢产生动作电位,B含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张,C动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射,D位于脊髓中的抑制性中间神经元能承受刺激并产生神经冲动,2021-2021年高考生物真题分类汇编,B,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,18. 2021年11月浙江卷，第18题，2分运动神经元的构造示意图如下，以下表达正确的选项是,A图中、属于神经末梢,B该神经元有多个轴突和多个树突,C该神经元位于膝反射的反射中枢,D刺激该神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,19. 2021年11月浙江卷，第19题，2分以下关于人甲状腺及其分泌的激素的表达，错误的选项是,A长期缺碘可引起甲状腺功能减退,B甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育,C甲状腺通过管道将甲状腺激素分泌到血液中,D甲状腺能合成与分泌甲状腺素和三碘甲腺原氨酸,C,2021-2021年高考生物真题分类汇编,20. 2021年全国I卷，第4题，6分以下与神经细胞有关的表达，错误的选项是,AATP能在神经元线粒体的内膜上产生,B神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP,C突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP,D神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP,B,2021-2021年高考生物真题分类汇编,21.2021年全国卷，第3题，6分以下关于动物激素的表达，错误的选项是,A机体内、外环境的变化可影响激素的分泌,B切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降,C通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量,D血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,22.2021年全国卷，第3题，6分以下有关动物水盐平衡调节的表达，错误的选项是,A细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量,B肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节,C摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,D饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,B,2021-2021年高考生物真题分类汇编,23.2021海南卷.12题，2分以下与抗利尿激素有关的表达，错误的选项是,A抗利尿激素是由垂体释放的,B抗利尿激素释放增加会使尿量减少,C神经系统可调节抗利尿激素的释放,D抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,24.2021海南卷.17题，2分以下有关动物激素的描述，正确的选项是,A机体中激素的分泌量是不变的,B激素是具有高效性的生物活性物质,C性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质,D促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上,B,2021-2021年高考生物真题分类汇编,252021海南卷.18题，2分以下有关胰液素和胰液的表达，错误的选项是,A盐酸进入小肠可促进胰液素的产生,B胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物,C促胰液素可经血液到胰腺,D盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,A,262021海南卷.19题，2分以下与动物体内K+、Na+等有关的表达，错误的选项是,ANaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与,B产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关,C兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流,DNa+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输,2021-2021年高考生物真题分类汇编,27.2021上海高考卷，第10题，2分 图4 显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是,A,胃肠蠕动加速,B,血糖升高,C,呼吸加速,D,心跳加快,A,2021-2021年高考生物真题分类汇编,28.2021上海高考卷，第19题，2分观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理，以下针对这些处理的分析不合理的是,A切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制,B洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进展,C环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器,D破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢,B,2021-2021年高考生物真题分类汇编,29.2021年4月浙江卷，第7题，2分激发并维持人体第二性征的激素是,A甲状腺激素 B生长激素 C性激素 D生长素,30.2021年4月浙江卷，第14题，2分神经系统构造与功能的根本单位是,A神经元 B反射弧,C神经纤维 D反射中枢,B,A,2021-2021年高考生物真题分类汇编,31.2021年4月浙江卷，第23题，2分以狗为实验对象，研究心脏的神经支配及作用。实验过程中，先测定正常情况下的心率，然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。,据此分析，以下表达错误的选项是,A神经甲的作用是使心率减慢 B神经乙的作用是使心率加快,C心脏受神经甲和神经乙共同支配 D神经乙对心率的影响比神经甲强,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,32.2021年10月浙江卷，第3题，2分腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于,A甲状腺 B性腺 C脊髓 D脑,33.2021年10月浙江卷，第14题，2分 人体通过多种调节来维持体温的相对稳定。以下表达正确的选项是,A安静时主要由骨骼肌产热,B人体的蒸发散热主要通过呼吸道进展,C温热时血管舒张是通过体液调节实现的,D寒冷刺激下甲状腺激素分泌增加以利于产热,A,D,2021-2021年高考生物真题分类汇编,34.2021年10月浙江卷，第27题，2分【加试题】测量与记录蛙坐骨神经受刺激后的电位变化过程如图所示，其中、的指针偏转到最大。,以下表达正确的选项是,A对神经施加刺激，刺激点位于图甲电极的左侧,B图中甲电极处的膜发生去极化，乙电极处膜的Na+内流属于被动运输,C图中甲电极处的膜发生去极化，乙电极处的膜处于极化状态,D处于图状态时，膜发生的K+内流是顺浓度梯度进展的,C,2021-2021年高考生物真题分类汇编,35.2021年全国I卷，第31题，8分为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进展不同的实验，实验内容如下：,a记录实验兔的尿量单位：滴/分钟；,b耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量；,c待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，记录尿量，取尿液做尿糖定性实验。,答复以下问题：,1该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是_。,2C处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会_，取尿液参加斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有_。,3假设某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于_的渗透压感受器，从而引起尿量减少。,下丘脑,增加,葡萄糖,垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水,2021-2021年高考生物真题分类汇编,36.2021海南卷. 27题，8分为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的根底，某同学将甲、乙两只脊蛀去除脑但保存脊髓的蛙的左、右后肢最长趾趾端简称左、右后趾分别浸入05%硫酸溶液中，均出现屈肌反射缩腿，之后用清水洗净、擦干。答复以下问题：,1剥去甲的左后趾皮肤，再用05%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射。其原因是 。,2别离甲的右后肢坐骨神经，假设用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入05%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，那么说明 。,3捣毁乙的脊髓，再用05%硫酸溶液刺激蛙的左后趾， 填“能或“不能出现屈肌反射，原因是 。,不能,剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失,传入神经构造和功能完整是完成反射活动所必需的,反射弧的神经中枢被破坏,2021-2021年高考生物真题分类汇编,37.2021年全国卷2，第30题，9分将室温25 饲养的某种体温为37 的哺乳动物动物甲随机分为两组，一组放入41 环境中1 h实验组另一组仍置于室温环境中对照组。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，答复以下问题：,1实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_，汗液分泌会_，从而起到调节体温的作用。,2实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会_。,3本实验中设置对照组的目的是_。,4假设将室温饲养的动物甲置于0 的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_，分解代谢会_。,排除,41 ,以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由,41 ,引起的,舒张,增加,增加,增加,增强,2021-2021年高考生物真题分类汇编,38.2021年全国卷3，第31题，10分为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反响迟钝、嗜睡等病症，而A组未出现这些病症。答复以下问题：,1B、C、D三组出现上述病症的原因是_。,2B、C、D三组出现上述病症后进展第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述病症给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是_，D组注射的营养物质是_。,3第二次注射后，C、D两组的病症得到缓解，缓解的机理分别是_。,C,组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；,D,组：葡萄糖直接使血糖水平升高,血糖低于正常水平,胰高血糖素,葡萄糖,2021-2021年高考生物真题分类汇编,39.2021年海南卷，27题，8分答复以下与人体的体液调节相关的问题：,1与激素一样，CO2也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过_运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进展调节，体液调节的含义是_。,2盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后，参与食物消化，且在这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过_运输的过程。胃腔属于_填“外环境或“内环境。,外环境,血液体液,激素、CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位，对生命活动进展调节的方式,血液,体液,2021-2021年高考生物真题分类汇编,40.2021年高考天津卷8，12分胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如下图。据图答复：,1胰岛素受体InR的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程表达了细胞膜的_功能。,2胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以_。,信息交流,神经递质,抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死,2021-2021年高考生物真题分类汇编,40.2021年高考天津卷8，12分胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如下图。据图答复：,3某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率_。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量_。,偏高,加强,下降,41.2021年北京卷16分疟原虫是一种单细胞动物。它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床病症，严重时致人死亡。,1在人体内生活并进展细胞分裂的过程中，疟原虫需要的小分子有机物的类别包括 写出三类。,2进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够 并结合红细胞外表受体。,3疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的 中枢，引起发热。,4疟原虫的主要抗原变异频繁，使疟原虫能防止被宿主免疫系统性 去除，从而使该物种得以 。,2021-2021年高考生物真题分类汇编,单糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸其中三类,识别,体温调节,特异,生存与繁衍,41.2021年北京卷16分疟原虫是一种单细胞动物。它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床病症，严重时致人死亡。,5临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家进展了如下实验。,1、2组结果说明 ；由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是 。,将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为 ，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。,2021-2021年高考生物真题分类汇编,组别,实验材料,实验处理,实验结果,（线粒体膜电位的相对值）,1,疟原虫的线粒体,不加入青蒿素,100,2,加入青蒿素,60,3,仓鼠细胞的线粒体,不加入青蒿素,100,4,加入青蒿素,97,青蒿素能显著降低疟原虫线粒体膜电位,青蒿素对线粒体膜电位的影响存在物种间差异,人体细胞的线粒体,2021-2021年高考生物真题分类汇编,42.2021年北京卷16分学习、记忆是动物适应环境、使个体得到开展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区H区密切相关。,1在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的 作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。,2如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激HFS，在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆。以下图为这一现象可能的机制。,如下图，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以 方式进入胞内。Ca2+与 共同作用，使C酶的 发生改变，C酶被激活。,神经递质,易化扩散,/,协助扩散,钙调蛋白,空间构造,2021-2021年高考生物真题分类汇编,2021年北京卷16分学习、记忆是动物适应环境、使个体得到开展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区H区密切相关。,3为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：,对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的填图中序号 过程提供了实验证据。,2021-2021年高考生物真题分类汇编,42.2021年北京卷16分学习、记忆是动物适应环境、使个体得到开展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区H区密切相关。,图中A受体胞内肽段T被C酶磷酸化后，A受体活性增强。为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化。其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸 。,A数目不同序列不同B数目一样序列相反,C数目一样序列一样,C,、,B,2021-2021年高考生物真题分类汇编,42.2021年北京卷16分学习、记忆是动物适应环境、使个体得到开展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区H区密切相关。,为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化。请评价该实验方案并加以完善。,该实验方案存在两处缺陷。第一，应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验。第二，应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜电位变化的实验。,2021-2021年高考生物真题分类汇编,42.2021年北京卷16分学习、记忆是动物适应环境、使个体得到开展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区H区密切相关。,4图中内容从 水平提醒了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论根底。,细胞和分子,2021-2021年高考生物真题分类汇编,43.2021江苏28，8 分图1、图2分别表示1000m持续全速游泳对女子运发动不同生理期雌二醇一种雌激素、胰岛素水平的影响。请据图答复以下问题：,1雌二醇属于_类化合物。,21000m持续全速游泳会使女子运发动雌二醇激素水平_。,3由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有_。,脂质固醇,升高,生理期、运动,2021-2021年高考生物真题分类汇编,43.2021江苏28，8 分图1、图2分别表示1000m持续全速游泳对女子运发动不同生理期雌二醇一种雌激素、胰岛素水平的影响。请据图答复以下问题：,41000m持续全速游泳影响女子运发动胰岛素水平，合理的解释有_填以下字母。,a胰岛B细胞分泌活动受到抑制 b收缩肌群对胰岛素的利用量增加,c胰岛素为运动提供能量 d血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少,51000m持续全速游泳影响女子运发动胰岛素水平，有利于肝糖原分解和_ _，以保持血糖浓度的相对稳定。,a,、,b,脂肪等非糖物质转化为葡萄糖,2021-2021年高考生物真题分类汇编,6葡萄糖转运载体GLUT有多个成员，其中对胰岛素敏感的GLUT4。,GLUT13几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于_ _，以保证细胞生命活动的根本能量需要。,据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞,内信号转导，引起 的融合，,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。,结合图3分析，以下因素中可能会引发糖尿病的有_ 填以下字母。,a体内产生蛋白M抗体 b体内产生胰岛素抗体,c信号转导蛋白缺失 d胰高血糖素与其受体结合发生障碍,维持细胞对葡萄糖的根底转运量,含,GLUT4,的囊泡与细胞膜,a,、,b,、,c,44.2021年全国卷，第30题，9分乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图答复以下问题：,1图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用,的物质是 填“A、“C或“E。除乙酰,胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮 填“能或,“不能作为神经递质。,2当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通,过 这一跨膜运输方式释放到 ，再到达突触后膜。,3假设由于某种原因使D酶失活，那么突触后神经元会表现为持续 。,2021-2021年高考生物真题分类汇编,C,能,胞吐,突触间隙,兴奋,2021-2021年高考生物真题分类汇编,45.2021年全国卷，第30题，9分答复以下问题：,1正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ，其原因是 。,2在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如下图。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以 。,防止因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降其他合理答案亦可,高,在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量减少；在进食后那么相反,2021-2021年高考生物真题分类汇编,46.2021年高考天津卷8，10分哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。以下图表示了光暗信号通过视网膜-松果体途径对雄性动物生殖的调控。,据图答复：,1光暗信号调节的反射弧中，效应器是_，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着_信号到_信号的转变。,松果体,电 化学,2021-2021年高考生物真题分类汇编,46.2021年高考天津卷8，10分哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。以下图表示了光暗信号通过视网膜-松果体途径对雄性动物生殖的调控。,2褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于_ _调节。在HPG轴中，促性腺激素释放激素GnRH运输到_，促使其分泌黄体生成素LH，一种促激素；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。,3假设给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会_，原因是_。,降低,LH,促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌,GnRH,体液或激素,垂体,2021-2021年高考生物真题分类汇编,47.2021年四川高考卷，第8题，11分生长抑素SS是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素TSH的分泌。,1合成1分子SS可产生 分子H2O；下丘脑分泌的SS经 的运输到达靶器官。,2急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH的分泌。有人对安康志愿者进展不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如以下图注：TRH为促甲状腺激素释放激素。,给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的,将减少。,用,TRH,处理后，受试者体内,分泌的,TSH,含量升高，导致机体,激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。,甲状腺,14,体液,胰高血糖素,垂体,2021-2021年高考生物真题分类汇编,47.2021年四川高考卷，第8题，11分生长抑素SS是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素TSH的分泌。,由实验结果可知：与对照组相比，处理组,TSH,的增加量较,，说明,SS,对,TSH,的分泌具有,作用。从总体趋势看，与药物,A,相比，急性高血糖对,SS,分泌的促进作用更,。,设置处理组,3,的目的是探究,。,急性高血糖与药物,A,共同作用对,SS,分泌的影响,强,少,抑制,2021-2021年高考生物真题分类汇编,48.2021上海高考卷，第七题，8分答复以下有关动物体代谢调节与内稳态的问题。,瘦素Leptin是一种脂肪组织表达的激素，具有调节能量代谢等功能。高脂肪食物促使脂肪细胞表达瘦素，后者作用于下丘脑中的特异性受体，通过图22所示的途径参与血脂代谢的调节。,59,在和处的信号转换分,别为,和,；肾上腺分泌的激素是,，其对过程的作用是,_,。,肾上腺素,促进,化学信号到电信号,电信号到化学信号到电信号,2021-2021年高考生物真题分类汇编,在一项研究中，给予实验组小鼠20周高脂肪食物HFD，之后4周喂养正常食物CON；对照组始终喂养正常食物。期间测定两组小鼠的体重、血压等指标，如图23图中阴影表示两组间存在显著差异。进一步探究肥胖影响血压的机理，结果如图24。,60据图23，以下说法正确的选项是_多项选择,AHFD喂养显著增加体重，CON喂养可降低体重,BHFD喂养对小鼠体重和收缩压的改变是同步的,CHFD喂养显著增加收缩压，CON喂养可恢复血压水平,DHFD喂养导致的收缩压升高是通过改变体重实现的,AC,2021-2021年高考生物真题分类汇编,在一项研究中，给予实验组小鼠20周高脂肪食物HFD，之后4周喂养正常食物CON；对照组始终喂养正常食物。期间测定两组小鼠的体重、血压等指标，如图23图中阴影表示两组间存在显著差异。进一步探究肥胖影响血压的机理，结果如图24。,61据图24，以下分析正确的选项是_多项选择。,A瘦素与野生型小鼠收缩压的维持有关,B瘦素基因缺陷导致的体重增加与食物中的脂肪含量无关,C瘦素基因缺陷型肥胖小鼠收缩压的升高依赖于瘦素的存在,DHFD喂养导致的体重增加是通过调节瘦素表达水平实现的,ABC,2021-2021年高考生物真题分类汇编,49.2021年浙江卷，第31题，12分欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量单位时间内单位体重的氧消耗量，记录数据并统计分析。,注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。,请答复：,1表中w是对丁组小鼠的处理，该处理,是 。,2预测实验结果(设计一个坐标系,将预测,的实验结果用示意曲线表示。,生理盐水灌胃,2021-2021年高考生物真题分类汇编,49.2021年浙江卷，第31题，12分欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量单位时间内单位体重的氧消耗量，记录数据并统计分析。,注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。请答复：,3分析与讨论,合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于 ，该激素经 的血液运至腺垂体发挥作用。,通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是 ，,。,131,I,的反射性强度可被仪器测定,下丘脑 垂体门脉,I,是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一,2021-2021年高考生物,真题分类汇编,谢谢观看,