习作二《爸爸妈妈我爱你》

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作2,总第24课时,备课人：王晓婷,备课时间:2018-9-29,教学目标:,（1）读懂诗歌，感受作者对雪人浓浓的眷恋之情。,（2）在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。,（3）根据要求完成习作，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。,教学重难点：,鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。,第一课时,爸爸妈妈我爱您,第二单元习作,轻轻地捧起你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不再孤单,深深地凝望你的眼,不需要更多的语言,紧紧地握住你的手,这温暖依旧未改变,我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待,我们共风雨,我们共追求,我们珍存同一样的爱,无论你我可曾相识,无论在眼前在天边,真心的为你祝愿,祝愿你幸福平安,让世界充满爱,孩子们，听完这首歌你有什么感受呢？,爱是人类最美丽的语言。人们用音乐来表达，用画面来表达，用语言来表达。相信心中有爱的你能从这样的音乐、画面、语言中读懂其中深意。,这是一副充满爱的图片，你看到了什么？感受到了什么？,有一位诗人看到这样的暖心的画面，情不自禁地写下一段美丽的文字。,爱，不等待。,这段小诗，你读懂了什么？,让我们读一读这段文字，读出这浓浓的爱。,当然知道，,太阳出来时，雪人就会融化，,心里还是会忍不住难过，,我要赶在雪人融化之前，热情地拥抱你，,大声告诉你：我想永远和你在一起。,妈妈的爱 刘丙钧,有一个很热很热的夜晚，,我从梦中醒来，,妈妈正给我扇着扇子，,汗水却湿透了她的衣裳。,啊！妈妈的爱是清凉的风。,有一个很凉很凉的雨天，,妈妈到学校接我，,一把伞遮在我的头顶，,雨水却打在妈妈的身上。,啊，妈妈的爱是遮雨的伞。,有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，,妈妈着急地哭了。,啊，妈妈的爱是滴落的泪。,其实爱并不遥远，爱就在我们的身边。妈妈的爱这样的。,有一天，我打破了暖瓶，,对妈妈又说了谎，,妈妈的批评叫我脸红，,我不敢抬头看她的眼睛。,啊，妈妈的爱是责备的目光。,一次老师叫用“最”字造句，,我说：“我最爱妈妈。”,妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，,祖国是我们所有人的妈妈。”,父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；,父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路平安 。,父爱是这样的。,生活中他们就是这样做的。,为了我们能收到好的教育。他们在炎炎烈日下蹬着三轮车，满头大汗地提着小桶，弯着腰拖运着沉沉的矿泉水，在拥挤的公路上等待着乘客的到来。,父亲的手,此时，父亲的手变成了这样,母亲的手,母亲的手变成了这样,对于辛苦工作的爸爸妈妈，,你现在最想对他们说什么？,我们的爸爸妈妈给予了我们无限的爱，这些爱，不一定惊天动地，有时，一个眼神，一个手势，一句问候，一个爱抚，一顿简单的晚餐，无声的陪伴,你还记得那些充满爱的情节吗？,谁上来说一说，小组交流。,一、忆往事，爱似潮水。,听了你们的故事，我被深深地感动了。孩子们，母爱似水，父爱如山。面对无私付出的父母，你会对他们说些什么，做些什么呢？,如果你们能将这暖暖的爱，深深的情用文字表达出来，那就是对这情感最美的回馈。,爱要勇敢说出来,题目要求：,这次习作，要求同学们鼓起勇气直接或者间接地对自己的父母说一声“我爱你”！实在不好意思的话，就写在纸条上给他看。然后观察妈妈或爸爸会有什么反应？尤其是神态和动作，以及你自己的内心感受。再把整个过程记下来与老师同学分享。,写作指导：,本次习作要求明确，要求学生在与父母真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答、学会感恩，并把这个过程详细地记录下来。那么，我们该怎样去做才能写好作文呢？,二、说一说，作出爱的表达,爱，应该让对方知道。,直接向父母说：“我爱你！”,将自己对父母真心想说的感谢的话写在纸上。,三、写一写，谱下爱的诗篇,1、把完整的过程写具体。,记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程。,自己是在什么时间、什么情况下，怎么表达的？,结果怎样？,把父母在这个过程中的反应写具体，尤其是他们的语言、神态及动作等。,2、把复杂的心情写细腻。,当你亲自经历这件事情，你就会发现，整个过程不像自己想象的那么简单。说出“我爱你”这三个字，不怎么容易。是吧！在此过程中，你犹豫过吗？心里是怎么想的？后来又是怎么鼓起勇气来的？是不是想到从前父母对你的爱，让你很感动呢？还是有别的什么原因？要把自己整个复杂的心理变化过程写细腻。,3、把真实的感受写深刻。,当你表达完，你爸爸或是妈妈的表现如何？让你有何感想？请把你的体会与感受写下来。这样，文章的立意就更深刻，更高远了。,范文引路：,第一段：开门见山点出要抒发的对象-妈妈。,（1）每个清晨，耳边总会响起那轻柔的呼唤；每个夜晚，眼前总是那忙碌的身影。每当我取得成功，与我一起分享喜悦的是妈妈；每当我伤心气馁，给我温暖安慰的是妈妈从小到大，我曾沐浴过多少母爱啊！,（2）“你是我一生的歌，你是我一世的家，你是我学会的第一句话，亲爱的妈妈，没有你的抚养我怎样长大？没有你疼爱我怎样生活，你给了我青春年华，自己却白了头”每当听到这首歌时，我就情不自禁地想起生我养我的妈妈。,第二段：交代今天有一项特殊的任务要完成。,今天，张老师给我们布置了一项特殊的任务-亲口对妈妈说一声“我爱你”。什么？天啊！这也太难为情了吧！谁会不爱自己的妈妈呢？可这么直接的表达，还真有点说不出口。,第三段：向妈妈亲口说“我爱你”的过程。（详）,1、说这三个字时我的心理变化。,中午放学回到家，妈妈正忙着做午饭。现在说？还是算了吧，吃饭时再说也不迟。我进了书房做起作业，可是心里还是忐忑不安，满脑子想着：怎么办？到时候要怎么说呢？“儿子，吃饭了！”妈妈的一声喊，打乱了我的胡思乱想。,妈妈做了一桌子好吃的。我一边吃，妈妈一边不停地往我碗经济负担 夹菜。现在该说了吧！我在心里酝酿了一番，眼见话到嘴边，妈妈突然问：“第二单元测试成绩出来吗？”唉，多好的一个机会啊！妈妈，你干吗偏偏这时候说话呀！就这样每次我刚要说出口，妈妈就来几句她那停不住的“唠叨”。,2、妈妈听完后的表现。（写出妈妈的语言、神态、动作）,不知不觉，吃完了饭，妈妈又开始忙着刷碗。不行不行，这么拖拖拉拉也不是办法。我不知哪来的勇气，一下子走到妈妈面前：“妈妈，我爱你！”妈妈正忙着刷碗的手停了下来，瞪大眼睛，惊讶地看着我，似乎还有些不好意思：“你这孩子，怎么突然想起说这个了！”我看见妈妈的嘴角已经隐约露出了微笑。“妈妈，我爱你！”我又大声地郑重地说了一次。这时，妈妈淡淡的微笑已经盛开成一朵无比灿烂的花儿，那丝丝皱纹，此时也变成了最美的花蕊，一颗晶莹的泪珠成了花瓣上的露水，慢慢地滚动着妈妈一把把我搂和怀中，激动地说：“宝贝，妈妈也爱你！”,第四段：点明中心-真爱无需表达。妈妈我爱你！,其实，真爱无需表达，它就像一朵花儿静静地开在我们心中。,妈妈，我爱你！,思路总结,妈妈，我爱你,第一段：开门见山点出要抒发的对象-妈妈。,第二段：交代今天有一项特殊的任务要完成。,第三段：向妈妈亲口说“我爱你”的过程。（详）,1、说出“我爱你”这三个字时自己的心理变化。,2、妈妈听完后的表现。（重点是观察妈妈的语言、动作、神态）,第四段：点明中心-真爱无需表达。妈妈，我爱你！,友情提醒：,1.,试着用环境描写进行铺垫,2.,关注细节，抓住人物的神态、动作、语言、心理,