小儿腹泻脱水课件

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住院号:80654652,现病史:,患儿于半个月前无明显诱因出现腹泻,解黄色水样大便,偶尔可见蛋花样改变及泡沫,最多时56次,量多少不等,无粘液及脓血;2天前又出现发热,具体体温不详,无寒战抽搐,无呕吐,无咳嗽咳痰等症状,在当地口服药物治疗(感冒药等),无明显好转,遂今来我院,门诊查血常规:白细胞144*10-12/L,血红蛋白122gL,血小板144*10-9/L,中性粒细胞比率344%,淋巴细胞比率594%;并以“急性上呼吸道感染,饮食性腹泻”收入院治疗。病后,患儿精神、睡眠、食欲可,大便如上述,小便无异常,体重无明显改变。,体格检查:BP未测、HR126次分、R38次分、T365C,发育正常,营养中等,神志清楚,颈部软,无强直,全身皮肤黏膜无皮疹及出血点,浅表淋巴结未及肿大,口唇无紫绀,咽充血,双肺呼吸音粗,未闻及明显啰音,心律齐,心音有力,未及明显杂音,腹软,未及异常包块,肝脾肋下未及,肠鸣音正常,四肢活动度可,病理征阴性。,辅助检查结果:2017731本院门诊查血常规:白细胞766*10-9/L,红细胞491*10-12/L,血红蛋白122gL,血小板144*10-9/L,中性细胞比率344%,淋巴细胞比率594%,治疗计划:1抗病毒(热毒宁5ml小儿静滴治疗,2调节肠道功能,止泻(双歧杆菌、蒙脱石散)即使对症支持治疗,3补液,维持电解质平衡及对症支持治疗,4视病情变化调整医嘱,概述,婴幼儿腹泻:或称腹泻病,是指由多种病原、多种因素引起的,以大便次数增多和大便性状改变为特点的消化道综合症,严重者可引起水、电解质和酸碱平衡紊乱。,发病年龄以6个月2岁多见,其中一岁以内者约占半数。一年四季均可发病,但夏秋季发病率最高。,病因,一、易感因素,1.消化系统发育不良,2.生长发育快,3.机体防御功能差,4.肠道菌群失调,5.人工喂养,二.感染因素,1.肠道内感染 可病毒、细菌、真菌、寄生虫引起,由以病毒和细菌多见。,(1)病毒感染:寒冷季节的婴儿腹泻80%由病毒感染引起,以轮状病毒引起的秋冬儿童腹泻最为常见,其次有星状病毒、杯状病毒和肠道病毒(包括柯萨奇病毒、埃可病毒、肠道腺病毒等),(2)细菌感染(不包括法定传染病):已致腹泻大肠埃希菌为主,包括致病性大肠埃希菌(EPEC)、产毒性大肠埃希菌(ETEC)、侵袭性大肠埃希菌(EIEC)、出血性大肠埃希菌(EGEC)和黏附-聚集性大肠埃希菌(EAEC)五大组。其次是空肠弯曲菌和耶尔森菌等。,(3)真菌感染:以白色念珠菌多见,其次是曲菌和毛霉菌 等。,(4)寄生虫感染:常见蓝氏贾第鞭毛虫、阿米巴原虫和隐孢子虫等。,2肠道外感染,因发热及病原体毒素作用使消化功能紊乱,或肠道外感染的病原体(主要是病毒)同时感染肠道,故当患中耳炎、肺炎、上呼吸道、泌尿道及皮肤感染时, 可伴有腹泻。,3抗生素引起的腹泻,肠道外感染时长期、大量的使用广谱抗生素可引起肠道菌群紊乱,肠道正常菌群减少,耐药性金黄色葡萄球菌、变形杆菌、难辨梭状芽孢杆菌或白色念珠菌等大量繁殖,引起药物较难控制的肠炎。称为抗生素相关性腹泻。,(三)非感染因素,1饮食因素,(1)食饵性因素:如喂养不定时、食物的质和量不适宜、过早给予淀粉类和脂肪类食物等均可引起腹泻。给含高果糖或山梨醇的果汁,可产生高渗性腹泻。给予肠道刺激物或富含纤维素的食物等也可引起腹泻。,(2)过敏因素:个别婴儿对牛奶、大豆(豆浆)及某些食物成分过敏或不耐受而引起腹泻。,(3)其他因素:包括原发性或继发性双糖酶缺乏,乳糖酶的活力降低,肠道对糖的消化吸收不良而引起腹泻。,2气候因素 气候突然变冷、腹部受凉使肠蠕动增加;天气过热致消化液分泌减少或口渴喝奶过多,都可诱发消化功能紊乱而引起腹泻。,临床表现,不同病因引起的腹泻常具有不同临床过程。病程在两周内的腹泻为急性腹泻;病程在2周2个月的腹泻为迁延性腹泻;病程超过两个月的为慢性腹泻。,临床表现急性腹泻,轻型常由饮食因素及肠道外感染引起,以胃肠道症状为主大便次数增多、呕吐或溢乳无脱水及全身症中毒症状。,重型常由肠道内感染引起,常急性起病胃肠道症状(重),脱水:不同程度、不同性质,代谢性酸中毒,电解质紊乱:低血钾、低血镁、低血钙,全身中毒症状:发热、烦躁、萎靡、嗜睡、昏,迷、休克,脱水程度的判断,脱水程度 轻度 中度 重度,体液丢失 10%,占体重,失水量(mlkg) 50 50-100 100-200,精神 稍差 萎靡或烦躁 昏睡、昏迷,前卤、眼眶 稍凹 明显凹陷 深凹,眼泪 有 减少 无,口唇、口腔黏膜 稍干 干燥 极干,皮肤弹性 好 差 极差,尿量 稍减少 明显减少 无尿,肢端循环 暖和 稍凉 凉、湿(厥冷),脱水性质的判断,等渗,低渗,高渗,发生率%,4080,2050,212,失水与失钠比例,失水=失钠,失钠失水,失水失钠,血清钠mmolL,130150,150,皮肤颜色,发凉、发灰,发灰、发花更明显,发灰可有可无,皮肤弹性,不好,极差,尚可,皮肤潮湿度,干,湿而黏,极干,皮肤温度,凉,冰凉,凉或热,精神状态,萎靡,极萎靡,烦躁,口渴感,明显,不明显,极明显,尿量,减少,减少不明显,减少极明显,常用的几种不同张力液体的配制,09%NS或5%GNS,10%GS或5%GS,14%NaHCO3,张力,2:1等张含钠液,2,1,等张,2:3:1,2,3,1,1/2,4:3:2,4,3,2,2/3,1:2,1,2,1/3,1:4,1,4,1/5,定补液成分(定性)由脱水性质决定,脱水性质,低渗性,等渗性,高渗性,液体张力,2/3,1/2,12/3,液体种类,4:3:2,2:3:1,2:1等张含钠液或4:3:2,补液原则,三定、三量、三先、三补,定量 先快后慢,定性 先浓后淡,定速 先盐后糖,累计损失量 见尿补钾,继续损失量 见酸补碱,生理需要量 见惊补钙,临床表现急性腹泻,病情分类,轻型腹泻 重型腹泻,特点: 特点:,胃肠道症状 胃肠道症状重,无脱水 明显脱水、电解质紊乱,我中毒症状 中毒症状重,临床表现迁延性和慢性腹泻,病因复杂感染,营养物质过敏,药物因素等均可引起,以急性腹泻未彻底治疗希望或治疗不当迁延不愈最为常见。表现为,伴慢性营养紊乱、体重不增、消瘦、苍白、贫血及维生素缺乏,易继发细菌感染、消化酶缺乏、菌群失调,临床表现-生理性腹泻,多见于6个月以内的婴儿,外观虚胖,常有湿疹,表现为生后不久即出现腹泻,但除大便次数增多外,无其他症状,食欲好,不影响生长发育,添加换乳期食物后,大便及逐渐转为正常。近年研究发现此类腹泻可能为乳糖不耐受的一种特殊类型。,护理计划,1护理诊断:腹泻 与感染、喂养不当、肠道功能紊乱等有关。,护理目标:患儿腹泻、呕吐次数逐渐减少至停止,大便性状正常。,护理措施:调整饮食 限制饮食过严或禁食过久常造成营养不良,并发酸中毒,造成病情迁延不愈而影响生长发育,故应继续进食,以满足生理需要,缩短病程,促进恢复。母乳喂养者可继续哺乳,减少哺乳次数,缩短每次哺乳时间,暂停换乳期食物添加;人工喂养者可喂米汤、酸奶、脱脂奶等,待腹泻次数减少后给予流质或半流质饮食如粥、面条,少量多餐,随着病情稳定和好转,逐步过渡到正常饮食。呕吐严重者,可暂时禁食46小时(不禁水),待好转后继续喂食,由少到多,由稀到稠。病毒性肠炎多有双糖酶缺乏,不宜用蔗糖,并暂停乳类喂养,改用酸奶、豆浆等。腹泻停止后逐渐恢复营养丰富的饮食,并每日加餐1次,共两周。对少数严重病例口服营养物质不能耐受者,应加强支持疗法,必要时全静脉营养。,护理评价:患儿大便次数是否减少,护理计划,2护理诊断:体液不足 与腹泻、呕吐致体液丢失过多和摄入不足,营养失调 低于机体需要量 与腹泻、呕吐丢失过多和摄入不足有关,护理目标:患儿脱水与电解质紊乱得以纠正,体重恢复正常,护理措施:维持水、电解质及酸碱平衡,1.口服补液:ORS用于腹泻时预防脱水及纠正轻、中度脱水。轻度脱水约需5080mlkg,中度脱水约需80100mlkg,于8-12小时内将积累损失量不足;脱水纠正后,可将ORS用等量水稀释,按病情需要随时口服。有明显腹胀、休克,心功能不全或其他严重并发症者及新生儿不宜口服补液。,2.静脉补液:用于中、重度脱水或吐泻严重或腹胀的患儿。根据不同的脱水程度和性质,结合患儿年龄、营养状况、自身调节功能,决定补给溶液的总量、种类和输液速度。,护理评价:脱水、电解质及酸碱平衡紊乱是否得到纠正,尿量有无增加,护理计划,3护理诊断:体温过高 与肠道感染有关,护理目标:患儿体温逐渐恢复正常,护理措施:控制感染 按医嘱选用针对病原菌的抗生素以控制感染。严格执行消毒隔 离,感染性腹泻与非感染性腹泻患儿应分室居住,护理患儿前后认真洗手,腹泻患儿用过的尿布、便盆应分类消毒,以防交叉感染。,护理评价:体温及体重是否恢复正常,护理计划,4护理诊断:有皮肤完整性受损的危险 与大便刺激臀部皮肤有关,护理目标:患儿臀部皮肤保持完整、无破损,护理措施: 1.保持皮肤完整性(尿布皮炎的护理)选用吸水性强、柔软布质或纸质尿布,勤更换,避免使用不透气塑料布或橡皮布,2每次便后用温水清洗臀部并擦干,以保持皮肤清洁、干燥,3局部皮肤发红处涂以5%鞣酸软膏或40%氧化锌油并按摩片刻,促进局部血液循环,4局部皮肤糜烂或溃疡者,可采用暴露法,臀下仅垫尿布,不加包扎,使臀部皮肤暴露于空气中或阳光下,也可用灯光照射,每次照射2030分钟,每日12次,是局部皮肤蒸发干燥,照射护士必须坚持守护患儿,避免烫伤,照射后局部涂以油膏。,5女婴尿道口接近肛门,应注意会阴部的清洁,预防上行性尿路感染,护理评价:臀部皮肤是否保持正常,护理计划,5护理诊断:知识缺乏 家长缺乏喂养知识及相关的护理知识,护理目标:家长能掌握儿童喂养知识及腹泻的预防、护理知识,护理措施:密切观察病情,1监测生命体征:如神志、体温、脉搏、呼吸、血压等。体温过高时应多饮水、擦干汗液、及时更换汗湿的衣服,并与头部冰敷等物理降温。,2观察大便情况:观察并记录大便次数、颜色、气味、性状、量,做好动态比较,为输液方案和治疗提供可靠依据。,3观察全身中毒症状:如发热、精神萎靡、嗜睡、烦躁等,4观察水、电解质和酸碱平衡紊乱症状:如脱水情况及其程度、代谢性酸中毒表现,低钾血症表现。,护理评价:家长是否掌握儿童喂养知识及腹泻的预防、护理知识,健康教育,一指导护理:向家长解释腹泻的原因、潜在并发症以及相关的治疗措施;指导家长正确洗手并做好污染尿布及衣物的处理、出入量的监测以及脱水表现的观察;说明调整饮食的重要性;指导家长配制和使用ORS溶液,强调应少量多次饮用,呕吐不适禁忌症。,二做好预防,1指导合理喂养,提倡母乳喂养,避免在夏季断奶,按时逐步添加换乳期食物,防止过食、偏食及饮食结构突然变动,2注意饮食卫生,食物要新鲜,食具要定时消毒。教育儿童饭前便后洗手,勤剪指甲,培养良好的卫生习惯,3加强体格锻炼,适当户外运动;注意气候变化,防止受凉或过热,4避免长期滥用广谱抗生素,谢谢!,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,
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