少年情怀都是诗ppt详解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,少年情怀都是诗,黄山制作,人们常说，少女情怀总是诗，其实少男少女情怀都是诗。因为，青春本身就是一首诗，诗歌本来就属于青年！,读诗（,讲好普通话,、感情、重读、停顿等）,听诗,（最好是听而不是看）,唱诗,改诗,写诗,绕口令一,史老师讲时事，石头老师读报纸。史老师时常讲时事，石头老师时常讲报纸。时时讲时事，时时读报纸。要知天下事，时时读报纸。,有个老头本姓顾，上街买布带买醋，买了布，打了醋，抬头忽见鹰和兔，顾老头放下布和醋，上前去抓鹰和兔，回头不见布和醋，飞了鹰，跑了兔，丢了布，洒了醋。,石头桥上数石狮，这边四只石狮，那边十只石狮，两边一共十四只石狮。,撕字纸,窗户上面撕字纸，,字纸湿了才能撕。,一撕横字纸，再撕竖字纸，,横横竖竖撕掉湿字纸。,从一有诗歌开始，诗歌与音乐就是结合在一起的。古时人们的诗是用来唱的，如,诗经,中的“风、雅、颂”就是按音乐的不同来分类的。,后来乐谱失传了，流传到现在我们就只能见到文字而不能像古人那样唱出来。,但是我们的时代也有我们可以唱的诗歌，那就是我们现在常听的歌曲。写得好的歌词是一首诗。,一首歌要流传久远，不仅仅靠它的旋律，还要看它的歌词写得好不好。,蜗牛,该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天,随着轻轻的风轻轻的飘,历经的伤都不感觉疼,我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望,我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,任风吹干,流过的泪和汗,总有一天我有属于我的天,东风破,一盏离愁孤单伫立在窗口 我在门后假装你人还没走,旧地如重游月圆更寂寞 夜半清醒的烛火不忍苛责我,一壶漂泊浪迹天涯难入喉 你走之后酒暖回忆思念瘦,水向东流时间怎黱偷 花开就一次成熟我却错过,谁在用琵琶弹奏一曲东风破 岁月在墙上剥落看见小时候,犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽我的等候你没听过,谁再用琵琶弹奏一曲东风破 枫叶将故事染色结局我看透,篱笆外的古道我牵著你走过 荒烟漫草的年头就连分手都很沉默,真的爱你,无法可修饰的一对手 带出温暖永远在背后,总是罗嗦始终关注 不懂珍惜太内疚,沉醉于音阶她不赞赏 母亲的爱却永远未退让,决心冲开心中挣扎 亲恩终可报答,春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠,是你多么温馨的目光 教我坚毅望着前路,叮嘱我跌倒不应放弃 没法解释怎可报尽亲恩,爱意宽大是无限 请准我说声真的爱你,仍记起温馨的一对手 始终给我照顾未变样,理想今天终于等到 分享光辉盼做到,形象性,音乐性,凝练性,抒情性,诗歌语言基本特点,彷徨 在悠长、悠长,又寂寥的雨巷,走,被东风吹 暖 的湖畔， 阳光晒 绿 了桦树林，,过,到,欢乐是什么声音？像一声芦笛？,还是从 簌簌的 松声到 潺潺的 流水？,清澈的,澎湃的,诗歌语言特征,樱花,胡靖,就在樱花盛开的那天,是我永远忘不了的昨天,渐渐有了对你的思念,不知不觉泪流满面,就在樱花飞舞的那天,我终于来到了今天,把你留在了过去,留在了从前,就在樱花落下的那天,我想到了明天,但我只想回到从前,永远永远,樱花飞舞的瞬间,樱花盛开的那天,是我温暖而又遥远的昨天,细细品味对你的思念,忘却了泪花泛滥的双眼,樱花飞舞的那天,我终于徘徊到了今天,悄悄地把你留在了原点,留下了过往 留下了从前,樱花凋零的那天,我彷徨到了茫然而又深邃的明天,我渴望寻回曾经灿烂的容颜,因为我已经逐渐逐渐,远去那似水年华的从前,小组活动：,读一读，改一改,以小组为单位交流讨论，修改为相片配的短诗，展示修改后的诗作，并说说修改的理由。,大一寸彩色,嘈杂的声音从大街外溢，,照相馆的猫在上蹿下跳。,手下垂，腰挺直，,怀着对开学的憧憬,我展开笑容,给十五岁的夏天,一个完满的结束,歌词说,那是我们都回不去的从前,至少还可以坚持当时的,信念,句点,喧闹声,行者,李芳颖,路边上开着鲜艳的花朵,你轻轻低头闻一下花香,却不愿意把花瓣扯下,因为你知道,它的美丽是属于别人的,一颗露珠泪水般缀在草尖上 流云依着你,你欣赏那上面 风儿牵随你,折射出的晶莹深邃的光芒 你从未停下脚步,却不愿无端把它惊落 你一路向前走着,因为你知道,匆匆又从容,它的美丽是属于别人的 洒下一路,芬芳、欢乐和阳光,荷,关文超,轻轻的，,翠绿中探出了粉红。,轻轻地花开又轻轻地花落，,轻轻是她的美丽。,淡淡的，,微风中泛起了清香。,淡淡地飘来又淡淡的散去，,淡淡是她的幽雅。,花开花落，,她没有惊扰一片绿色。,随风的香，,她为绿色添上几分雅致。,但在每一个瞬间，,她都是最美的,迷途,汪睍,闭上眼睛,以为再也看不见悲伤,却也失去了曙光,从此在黑暗里寂寞徘徊,收起翅膀,以为再也不会被风刃割伤,却也无法再飞翔,从此在荒野上孤独行走,我是迷失于心海尽头的船桨,张开残破的风帆,找不到归途,梦,帅晨晨,陨落流星要照亮整片夜空，,这是它的梦；,广阔平原要覆盖到天涯海角，,这是它的梦；,铁轨要延伸到每一个游子的港湾，,这是它的梦；,四月樱花要落到诗人的眼睫上，,这是它的梦；,这全部都是它们的梦，,化作一枚心形发夹，别在母亲的发丝上，,这才是我的梦。,课堂小结,用语言装点诗歌,用诗歌装点生活,用心灵感受生活的诗情画意,用诗歌抒写人生的悲欢情愁,活动寄语,谢谢！,