最大的书（公开课）课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19,最大的“,书,”,引号的作用有：,1,、,表示特定称谓。,像我们给事物取的各种名称，这些名称上的引号都属于这种用法。,2,、,表示具有特殊含义。,例如：黄河是中华民族的,“,摇篮,”,。这句话中是把黄河比作摇篮，引号中的摇篮其实还是黄河，并不是真的摇篮。,3,、,表示引用他人的话语。,4,、,表示着重指出，强调。,例如：,“,认真,”,是做好事情的保障。,课题上的书为什么要用双引号？,岩石,在,“,岩石,就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像,一册厚厚,的书吗？,”,“,岩石,就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像,一,册,厚厚,的书吗？,”,册,一,册厚厚,的书,“,岩石,就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像,一,册,厚厚,的书吗？,”,“,岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。,”,勘探,地质勘探队员,地质勘探员工的种类繁多，不同的工作任务的职责也不尽相同。比如物探化探勘查、地质构造勘查。地质勘探是在对矿产普查中发现有工业意义的矿床，为查明矿产的质和量，以及开采利用的技术条件，提供矿山建设设计所需要的矿产储量和地质资料，对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作的人员。,地质勘探员是干什么的？,一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”“我在看书呢！”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地说：“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！”“这能说明什么呢？”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿,.,把着本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”,快速默读课文，把川川的话用“,_”,画出来。,一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“,叔叔，您在看什么？”,“我在看书呢！”,“哪里有书啊？”,“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地说,：“这上面有字吗？”,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”川川又问：“,这上面有图画吗？”,叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！”,“这能说明什么呢？”,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”,“读了这本岩石书有什么用呢？”,川川总爱刨根问底。叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿,.,把着本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”,一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“,叔叔，您在看什么？”,“我在看书呢！”,“哪里有书啊？”,“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地说,：“这上面有字吗？”,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”川川又问：“,这上面有图画吗？”,叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！”,“这能说明什么呢？”,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”,“读了这本岩石书有什么用呢？”,川川总爱,刨根问底,。叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿,.,把着本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”,在课文中把川川的问题找出来,“,叔叔，您在看什么？,”,“,哪里有书啊？,”,“,这上面有字吗？,”,“,这上面有图画吗？,”,“,这能说明什么呢？,”,“,读了这本岩石书有什么用呢,?,”,刨,根,问,底,学习提示：,岩石书上有哪些字和图画呢？默读课文,5-8,自然段，圈出相关词语。,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫,雨痕,；这是波纹的足迹，叫,波痕,；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”,“,有。你来看，这是雨点留下的,脚,印,，叫,雨,痕,；这是波浪的足迹，叫,波,痕,； 还有这些闪光的、透明的，是矿物,.,它 们,都是,字,呀！”,雨痕,矿物,“,这上面有字吗？”,雨痕,波痕,雨点留下的脚印叫（雨痕）；,波浪的足迹叫（波痕）；,泪水流过的痕迹叫（ ）；,受伤了，皮肤上留下了（ ）,伤口愈合了，但留下了伤疤，叫,(,）,车子在泥地上走，留下的叫（ ）,泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“,痕”就是,事物留下的印迹,川川认真地说：“这上面有字吗？”,“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”,刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹打破沙锅,问到底,这些词语（歇后语）都是,寻找事物根源，弄清来龙去脉,的意思。,“,叔叔，您在看什么？,”,“,我在看,书,呢？,”,“,哪里有书啊？,”,“,岩石,就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像,一册,厚厚,的,书吗？,”,这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？（,改为用句号表示的句子）,这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。,册,岩石 厚厚的书,在,“,有。你来看，这是雨点留下的,脚,印,，叫,雨,痕,；这是波浪的足迹，叫,波,痕,； 还有这些闪光的、透明的，是矿物,.,它 们,都是,字,呀！”,雨痕,矿物,“,这上面有字吗？”,雨痕,波痕,雨点留下的脚印叫（雨痕）；,波浪的足迹叫（波痕）；,泪水流过的痕迹叫（ ）；,受伤了，皮肤上留下了（ ）,伤口愈合了，但留下了伤疤，叫,(,）,车子在泥地上走，留下的叫（ ）,泪痕,伤痕,疤痕,车痕,“,痕”就是,事物留下的印迹,“,这上面有图画吗？,”,“,有,你看，这儿有,树叶,，有,贝壳,，那儿还有一条,小鱼,哩！,”,“,它告诉我们，在,很久很久,以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了,很多很多,万年，海底,慢慢,上升，这里又变成了 ，就是我们脚下的这座山。”,陆地,大海,高山,“,这能说明什么呢？,”,“,读了这本岩石书有什么用呢？,”,“,用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里,藏,着铁矿,把这本,书,读懂，就能为祖国找到更多的,宝,藏,！,”,c,ng,z,ng,躲藏 宝藏 西藏 埋藏,“,太好了，太好了！,”,川川高兴地说：,“,等我长大了，也要读懂这本最大的,书,！,”,川川长大了想干什么？,通过学习这篇课文，你知道了什么？,说一说,有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了,化石,。,我知道,人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。,我知道,地层和岩石,与人类民展历史相比 ， 地球的历史漫长而复杂得多。达。芬奇曾经指出：地球是一本书，这本书早于文字记载，科学的任务是辨地球自身的历史痕迹。辨读地球历史 的依据是地层和化石。地层和化石是记录地球历史的天然地质史书，地层好比书的每一页，化石则是每页中清楚的文字。地层就是按时代先后沉积下来的岩层，化石就是在沉积地层中保存的古代生物的遗体、遗物或遗迹。不同时代的地层中有不同的化石相对应。研究地层和化石，可推知地球发展的年代、地壳运动情况、古地理古生物环境等实况，对人类认识地球的发展史有重要意义。比如，在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石，便可推知这里曾是大海； 在南极洲发现有露出地表达上千米的煤层，说明南极洲曾是森林茂盛之地。,大自然中还有那些书？,你看那天上的白云，这就是大自然的语言：,白云飘得高高，明天准是个晴天。,你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：,蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。,大树如果被砍倒，你会把年轮发现,一年只长一圈，这是大自然的语言。,你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈,一圈就是一岁，这又是大自然的语言。,大自然的语言啊，真是妙不可言。,不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。,孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼,大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的知识，让我们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘吧,！,我的发现,:,-,课外读物推荐：,地球之谜,月球之谜,十万个为什么,系列丛书,向你推荐几个网址,:,小海豚儿童网,华夏奇石网,中国石文化,地质在线,地质标本,地质博物馆,我会写,册,岩,厚,我会写,陆,埋,趴,宝,刨,印,石一层一层的，就,像一 的书。,y,n,c,hu,hu,绿色情报员,植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。,一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。,“你能干什么？”燕子问。,“我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。”,“好，算你一个。”燕子说。,小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”,“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。”,这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”,小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来是这样。”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩！”,“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”,忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！,我会认,质 勘 探 岩,厚 印 痕 陆,煤 炭 刨,zh,kn,t,n,y,n,h,u,y,n,h,n,l,m,i,t,n,p,o,p,趴,z,ng,藏,c,ng,zh,kn,地,质,勘,探 地,质勘,探队员,hn,hn,yn,mi,tn,yn,雨,痕,波,痕,脚,印,煤,炭,岩,石,c,hu,一,册厚,厚的书 一片陆地 一块石头,bozng,po,宝,藏,刨,根问底,zh,kn,地,质,勘,探 地,质勘,探队员,hn,hn,yn,mi,tn,yn,雨,痕,波,痕,脚,印,煤,炭,岩,石,c,hu,一,册厚,厚的书 一片陆地 一块石头,bo,zng,po,宝,藏,刨,根问底,山下有石（ ） 家里一块玉（ ）,包旁一把刀（,） 在厂里过日子（ ）,小其拿锄头，用力挖宝藏（ ）,岩,宝,刨,厚,勘,我会认,地质 勘探 岩石 一 册,脚印 波痕 陆地,趴下 煤 炭 宝藏 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