资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-3-16,2019-3-16,*,岳桦,1,14.,第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？（,4,分）,15.,解释下列两句话在文中的含意。（,6,分）,（,1,）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。,（,2,）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。,16.,作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。（,6,分）,17.,文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（,6,分）,2,那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。,过后，当我重新翻阅那天的记忆时,，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。,3,接近山顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的，微微颤抖的空气里，,我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。,4,想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，,命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。,前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。,5,一旦选择了,返身向上,，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。,6,7,18,、,第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？（,4,分）,补充解释旅行中的印象；（,内容,）,为下文描写岳桦进行铺垫。（,结构,）,解题提示：,答,“,用意,”,可从三方面考虑：,内容上,，为表达某种,意思；,结构上,，为铺垫、照应、推动行文发展；,艺术手法上,，为更加强烈突出，富于表现力。,作用类,8,19,、解释下列两句话在文中的含意。（,6,分）,（,1,）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。,答：绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量（,神秘的力量或意志,，正加到这些树的躯干之上,）,生命挣扎的代价是沉重的；（,生命在挣扎中发出喘息与叫喊,）,生命的痛苦与希望同在。（,发出了,粗重,的喘息和,尖利,的叫喊,）,9,（,2,）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。,答：不幸的命运常常在毫无准备中降临；（,命运伸出了它,无形的脚，,一部分桦便应声跌倒,）,桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；,（一个跟头跌下去，就,掉入了时间的陷阱,）,它们将面临新的抉择。（,再爬起来，,都,不似从前,。）,10,解析：理解文中重要语句的含义和表现力，考查的大都是词句在文中的含义，,答题时需要结合上下文意，整合作答,。,语句的含义题：,还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；,11,21,、文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（,6,分）,赏析类,12,提问方式：,1,、请,赏析,“,”,这句话。,2,、分析文中画线部分的语言,表达技巧,?,3,、作者是怎样来抒发自己的,情感,的？,、,文章运用了哪些,修辞,手法来描写？这样写有什么,好处,？,13,做题技巧：,1,用了什么方法,。,要辨明本语句所运用的是哪一种修辞手法。,2,表达了什么内容,。,分析这种,修辞的作用,及在文句中是,要表现什么内容,.,3,有何效果或作用,。,要清楚此种修辞的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。,(,作者思想感情和文章主旨,),14,2,请指出,“,我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。,”,这句话的修辞手法，并分析其表达效果。（,6,分）,07,福建卷,落叶是疲倦的蝴蝶,这里用了,比喻,的修辞（,用了什么修辞方法）,这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵,形象生动化,了；,(,修辞表达了什么内容）,凸现,母亲一生的辛劳，,强调,她为了孩子费尽心血，,表达,了作者对母亲深深的感激。,(,有何效果或作用,结合作者思想感情和文章主旨,),15,21,、文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（,6,分）,第二问：通过,拟人,的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、,由平凡到卓越的过程更加,生动形象,；,通过,比喻,的手法，可以使岳桦的内在气质得,以揭示和提升。,表达了作者对岳桦的,钦佩与赞美,之情。,第一问：,拟人、比喻,16,补充知识,17,常见的修辞：,比喻 拟人 夸张 借代 排比,反复 对偶,18,如：,表现手法,有,借景抒情、托物言志、欲扬先抑、虚实相生、动静结合、想像与联想、象征、渲染、烘托、对比等。,19,表达方式,有叙述、说明、议论、描写、抒情等；,抒情,包括直接抒情和间接抒情。,1,） 直接抒情就是直抒胸臆，,2,） 间接抒情包括,借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今,。,20,注意,：,、,相对于,整篇文章,我们想到,象征,、,托物言志、抑扬、借景抒情,等表现手法。相对于,语句,，从我们要想,比喻、比拟、排比、对比等手法。,对于,描写,的文字，我们要想到,直接描写,(,细节、肖像、语言、动作、心理描写）间接描写（侧面烘托）,等方面,。,、,结合文章内容、具体语句来分析。,21,20,、 作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作,简要概括,。（,6,分）,考查类型：,筛选信息,确定答题区间,22,答案：,它们的,命运,不同：白桦生长在山下，养,尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；,它们的,形态,不同：白桦挺拔明快，而岳桦身,躯匍匐；,它们,性格,不同：白桦风流浪漫，而岳桦,倔强壮烈。,23,语言组织方法主要有,:,(1),采用,摘句法,:,抓各段的中心句,(,各段的中心句往往都是要点,),进行压缩；,(2),采用,合并法,:,在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来,;,(3),采用,提炼法,:,对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容；,24,
展开阅读全文