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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级科学（上册）,教科版,科学备课组 李平,说做框架,教学设计,做框架,说,教 材,说,教法学法,说,教学流程,说,效果预测,说,教学目标,说 教 材,教材的地位和知,识的前后联系,说教学目标,重点,难点,知识与能力目标,过程与方法目标,情感、态度、价值观,三维目标,说教法学法,教学手段,教学方法,预设亮点,多媒体,直观教具,学法分析,教学流程,创设情境，引入新课,小组合作，体验探究,拓展应用，巩固新知,总结升华，布置作业,六年级科学（上册）,教科版,科学备课组,做框架,学习目标,1.,认识生活中常见的框架结构,。,2.,了解框架结构的特点,。,3.,掌握利用三角形结构加固四边,形,及,立体框架的方法,。,1887年1月26日动工，1889年5月15日开放,距今100多年;塔高,320.75,米，,是当时最高建筑，,保持了世界记录 40 多年；除了四个脚是用钢筋水泥之外，整个铁塔是用用7000吨钢铁、12000个金属部件、250万个铆钉连接。,框架式结构,创设情境引入新课,石油钻井架,房屋的房架,高压线架线塔,三角形 四边形,框架结构：,像铁塔这样骨架式的构造,试验要求：,1.,检查实验器材,2.,使用相同的材料（杆,.,捆绑绳）,3.,在五分钟内做出一个三角形和一个正方形框架,4.,比较哪种框架更稳定？为什么？,（,1,）用适当大小的力，,（,2,）两次用的力要差不多大。,小组合作体验探究,三角形框架 长方形框架,作用在三角形框架上的力,压力,拉力,推力,压力,压力,作用在三角形框架上的力,正方体框架加固比赛,比一比，哪组的框架承重最多，用的材料最少。,要求：,1,、准备一个立方体框架，用相同的杆加固这个框架（考虑需要，节约成本）,2,、这个正方体框架测试时是承受向下的力。,拓展应用巩固新知,立方体的每个面都是四边形。我们可以给它加上斜杆使它更牢固。,加上斜杆以后的变化：,四边形里增加了许多三角形！,利用三角形的稳定性可以加固框架，并且框架中的三角形越多，结构越坚固。,1.,下列形状中最为坚固的是（ ）,A,正方形,B,长方形,C,球形,2.,三角形框架最大的特点是（ ）,A,稳定,B,面积小,C,省材料,3.,做个坚固的正方体框架至少需要（ ）根,斜杆,A 8 B 12 C 6,4.,框架结构中的“小格子”大多是（ ）的,A,梯形,B,长方形,C,三角形,总结升华布置作业,【,板书,】,做框架,三角形 稳 定,四边形 不稳定 加斜杠（推、拉）稳定,课堂教学效果预设,收获知识,提高技能,培养情感,谢谢聆听,
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